活潑好動型
活潑好動型的孩子通常是具有攻擊挑釁性的，他們往往會被看成是孩子們當中最具有“號召力”的人物。如果你經常用嚴格的行為限制來規範他們的行為，那麼他們也有可能會被“馴服”，孩子就會變得溫順而熱情；如果你能教給他們放鬆和情緒調節的方法，那麼他們就能夠學會如何應對生活中出現的問題。
高度敏感型
這種型別的孩子對所有的事物都會比一般的孩子更熱心、更容易產生好奇；而且性情急躁，難以滿足，有時會讓你產生哪履薄冰的感覺。制定清楚明瞭的行為限制是對這種型別的孩子最好的教育方法，同時父母也要更多的投入感情，學會理解他們，鼓勵他們的自發性，如果教育得當，這種性格的孩子會具有超強的創造力、觀察力和同情心。
固執叛逆型
有的孩子時常會表現得非常固執、叛逆、控制慾強，還很喜歡跟你說“不”，甚至有時候會把最簡單的事演變成一個麻煩。雖然這種型別的孩子時常會令你覺得疲憊不堪，但如果你能保持冷靜，觀察孩子的情緒變化，為孩子制定行為規範，並試著和孩子進行有效的溝通，那麼教育起來就會變得輕鬆多了。
散漫型
這種型別的孩子在理解他人和融入活動時會比較困難，是屬於慢熱型的寶寶。教育這種型別的孩子需要你極大的精力和耐心，你需要幫助孩子集中注意力，提高他們的敏感性和增強自我關注能力。
自我型
這型別的孩子比較喜歡獨處，他們的需求很少，可能第一眼你會感覺這型別的孩子比較討人喜歡，因為他們乖巧聽話，但過一會你就會發現，孩子很難適應環境的變化，也不容易變得活躍。對於這一型別的孩子要注重培養他們的社交能力，同時你也要與孩子建立親密的聯絡，這樣孩子在社會群體中才能生活得更加輕鬆愉快。
不管是什麼型別的孩子，格林斯潘認為，父母如果能提升自己的洞察力，發掘孩子的天賦與特長，那麼再難教的孩子也可以在你的幫助下得到改善，關鍵在於發現孩子的優點，併發揮孩子的優點，讓孩子的優點包圍他的缺點。
活潑好動型
活潑好動型的孩子通常是具有攻擊挑釁性的，他們往往會被看成是孩子們當中最具有“號召力”的人物。如果你經常用嚴格的行為限制來規範他們的行為，那麼他們也有可能會被“馴服”，孩子就會變得溫順而熱情；如果你能教給他們放鬆和情緒調節的方法，那麼他們就能夠學會如何應對生活中出現的問題。
高度敏感型
這種型別的孩子對所有的事物都會比一般的孩子更熱心、更容易產生好奇；而且性情急躁，難以滿足，有時會讓你產生哪履薄冰的感覺。制定清楚明瞭的行為限制是對這種型別的孩子最好的教育方法，同時父母也要更多的投入感情，學會理解他們，鼓勵他們的自發性，如果教育得當，這種性格的孩子會具有超強的創造力、觀察力和同情心。
固執叛逆型
有的孩子時常會表現得非常固執、叛逆、控制慾強，還很喜歡跟你說“不”，甚至有時候會把最簡單的事演變成一個麻煩。雖然這種型別的孩子時常會令你覺得疲憊不堪，但如果你能保持冷靜，觀察孩子的情緒變化，為孩子制定行為規範，並試著和孩子進行有效的溝通，那麼教育起來就會變得輕鬆多了。
散漫型
這種型別的孩子在理解他人和融入活動時會比較困難，是屬於慢熱型的寶寶。教育這種型別的孩子需要你極大的精力和耐心，你需要幫助孩子集中注意力，提高他們的敏感性和增強自我關注能力。
自我型
這型別的孩子比較喜歡獨處，他們的需求很少，可能第一眼你會感覺這型別的孩子比較討人喜歡，因為他們乖巧聽話，但過一會你就會發現，孩子很難適應環境的變化，也不容易變得活躍。對於這一型別的孩子要注重培養他們的社交能力，同時你也要與孩子建立親密的聯絡，這樣孩子在社會群體中才能生活得更加輕鬆愉快。
不管是什麼型別的孩子，格林斯潘認為，父母如果能提升自己的洞察力，發掘孩子的天賦與特長，那麼再難教的孩子也可以在你的幫助下得到改善，關鍵在於發現孩子的優點，併發揮孩子的優點，讓孩子的優點包圍他的缺點。