作為現在的教師，曾經的學生。實際上對於這個問題，我覺得不能簡單的一口話。我認為老師沒有不想學生好的。就我周圍情況看。確實沒有無緣無故老師找學生事的。過去一句老話說的好:家有三鬥米，不當孩子王。這就道出了教師的不易。

我現在幾乎每天都能見到當年打我的老師，我們甚至還經常一塊喝酒取樂，每次喝酒開場，我都會恭恭敬敬的先給老師敬酒一杯，這是最起碼的禮儀，至於當年打我的事，早就忘在爪哇島了，人活著就要Sunny一點，何必對過去的事耿耿於懷？如果你認為老師當年打你是為了你走正道不就釋然了？如果你認為老師和父母一樣愛我們才打我們不就釋然了？世界上這麼多美好的東西你不去欣賞，何必在陰暗的角落裡尋找噁心自己的蟑螂臭蟲？

謝謝邀請，我上學的時候還真被老師打過，但是我現在也沒法打回去呀，以前法律不完善，打架基本都是自己擺平，不會報警。可是現在，打架成本太高，打輸了進醫院，打贏了進監獄，那頭都不好，（二三十年前那個老師不打學生）在遇到打過自己的老師，可以氣一氣他，至少我們現在比他年輕，他們已經快完蛋了。

初一把被老師打過耳光，那時成績確實很差，因為與同學打架被老師打了，這老師打人是把手窩起來，手心是空的，打在臉上不痛但特別響，對其他同學很有殺傷力。說實在的，幾十年過去真不記得老師的模樣了！但是一直記著這老師，好像姓薛，語文老師，還教著我們音樂，缺門牙，講話漏風，教我們唱血染的風采。

我不會打回去，沒有恨，只怪自己當年太淘氣，活該捱打！

小學打我那個，據說快死了！人老了沒辦法。

初中打我那個，據說得了癌症，晚期。是個民辦教師，苦了一輩子。

高中打我那個，坐車旅遊出了車禍，現在高位截癱，坐個電動輪椅。教了我三年，畢業後再沒有聯絡過，都是同學們說的。

我沒留下心理陰影，我能忍，我知道他們活不過我。

這個問題，我有絕對的發言權，因為，我就曾經被老師“打”過，而且是在課堂上，當著全班幾十個同學的面被“打”。

先來說說那次“終身難忘”的經歷......

那是剛上初一的一個下午，班主任老師開班會，點名的時候，當點到一個女同學的名時，我笑嘻嘻的說“到”，結果，被班主任老師拎到講臺，沒等我反應過來，就感覺臉熱辣辣的，原來被扇了一個耳光，當時我整個人傻了，沒想到“後果如此嚴重”，自然那一個下午我都蔫蔫的。

放學回家後是絕不敢給父母提及此事，倒是在晚飯的時候，班主任老師“不請自來”，我以為是上門問罪，誰知道老師是來家裡是給我和父母道歉的，當父母得知情況後，反而覺得我該“打”，老師做得對。

這次，被老師“打”把我從一個小學“無惡不作”頑劣的小學生，打成了一個“合格”的初中生，自此無論是學習和與人交往都“出類拔萃”、“進退有度”，在中學階段也算是“德智體美勞”全面發展的學霸級學生。

後來，無論我上高中、大學、工作，都與初中的班主任老師保持聯絡和往來，老師現在早就退休在家，盡享天倫，春節回到老家、平時有熱情的同學召開同學會，班主任老師都是座上賓，我的第一個躬，都是給班主任老師敬；我的第一杯酒，都是敬老師，因為他是我人生的貴人，也是我人生的恩人！

謝謝邀請。我還真遇到打我的老師。那是十幾年前，我在省城上大學，放假回家坐大巴車上，看見打我的老師接他上中專的女兒回家，我先上的車，讓後他們上來沒座位，我覺得打我畢竟可能我上課時搗亂了，我就給人家讓座了，車程大概2個多小時，我一直站著，行程過1個半小時後，他女兒旁邊坐的人下車了（他跟女兒擠在一起），他一屁股坐過來了，我就在旁邊站著，直到我們一起下車……，現在回想起來，我當時真不該讓座。也許真的有這樣素質很差的老師，最起碼你一直跟你女兒擠在一起，旁邊有座後應該讓我坐會吧。當然引用到這個事件中，就算老師體罰，肯定事件主人公也有不對，過去這麼長時間了，再反過來打老師，真的從道德上你就輸了。現在的仗義證明不了你小時候是“好孩子”。

小學初中受盡了關係戶的排擠，終於到高中輪到我又所謂的關係。雖然“關係”聽起來比較生疏，但其實是超級疼我的人。他和班主任家中間的利益關係比我和班主任還要大。。同學有玩知乎要臉就不細說了。但我已經決定要出國了，而且人又比較正直，痛恨這些東西，除了最好的基友沒有人知道。

我們班主任恰好是個勢利又偽善的人。有一天終於惹怒了全班，但畢竟自招什麼的部分命運在老師手上，只有我因為要出國了所以不慫，當面懟回去了。於是班主任就處處針對我，比如造謠我高二就出國，普高培養一個競賽人才代價很大的，於是老師們都怕我跑了重要的集訓都不帶我

一開始我也不知道發生了什麼，因為我老師緣同學緣除了和班主任都挺好的。後來認識了一個老師，做了幾個他帶的專案，結果都不錯。有天這老師碰到我們班主任，他說了我一堆顯然不實的壞話，還說我心機重，要走了還浪費學校的資源

我聽說了心裡很不爽，本來是想寫篇空間長文的。然而後來我有了更好的計劃忍不住在被窩裡偷笑

首先我臥薪嚐膽度過了高一的最後兩個月。高二開學的第一個周，老師們見到我都嚇壞了，以為我們家發生了變故，還有幾個把我叫到辦公室慰問我。我裝作什麼也不知道的樣子說：老師你聽誰說的啊，記錯人了吧，我又不是土豪能出國上個本科就不錯了好嗎：）

這件事情顯然在很多老師心中留下了陰影，之後很多負責任的老師都會跟進我們班同學的情況。後來又是一個同學精神萎靡，有人造謠他被甩，班主任竟然當做是事實跟任課老師說，英語老師找那同學談話以後，原來是家人身體不好。。。於是我們班就成為了所有任課老師寄養在容嬤嬤家的親兒子

高二快結束的時候，我考完會考馬上就要脫產了，我們班主任在後門觀察午間休息被我發現。抓馬的我和基友演了一出好戲，把我的所謂關係透露給了班主任，原話記不清了大概就是“前幾天我和我XX說X老師對我不好，她氣得不行了，說要給X老師打電話，你說他要是知道我XX是他X的XX，他以後肯定對我特別好，我不得被噁心死”我的戲精基友還扯扯我的褲腿提醒我班主任在後面，真實度滿分！

之後我就被樹立成了進步之星，那我當然是不接受的，畢竟到了我翻盤的時刻。記得有一次，他讓我講講如何一邊學著語言一邊進步了一百多名，我說從善如流嫉惡如仇：）班主任拍了我幾次馬屁失敗後就放棄了 但我這種有良知的家庭，在我畢業以後，舉手之勞還是可以做的，就是要這樣以德報怨讓他一輩子都記得我：）

作為一個學生，我有權回答這個問題。

首先，老師是一個神聖的職業，負責教書育人、為國家培養人才，其重要性不可否認。

但你遇到了曾經打過你的老師，你會怎樣？

答案是：上去與老師敘敘舊，感謝他曾經用自己的年華，默默無聞地教育我們。

老師這個職業非常的不容易，所以我們要尊重自己的老師。

教育變成了分數競賽，這是應試教育造成的必然後果。教師的所教的班級分數成績排名公開，教師為臉面、尊嚴和職稱，向學生要成績，紛紛使出狠招，懲罰學生。誰狠誰的分數成績的就上得快。甚至體罰學生(這叫恨鐵不成金，已違背了孔老夫子因材施教的思想)。有的學生心靈脆弱，有的幼小的心靈受傷害，埋下仇恨的種子。所以釀成這樣那樣的人間悲劇。師生都是應試教育的受害者、犧牲品。

我讀書時對老師是尊敬的，本人表現好，成績好，老師很喜歡我，不是班長就是學習委員，所以根本不存在被老師打罵的現象。

我會裝作看不到。如果老師看到我並先和我打招呼，我會禮貌的回覆她。然後說再見。不是每個老師都受得起天地君親師的尊重！

別再說這些了，沒意思。這是非清楚分明，無需討論，哪個孩子小時候沒有捱過罵、捱過打。路人不會罵你、打你，打你罵你的人都是愛你的人，願意你上進，願意你有出息。不領情，不感謝。長大後用拳頭報復親人，這樣的人沒有出息，不明事理。當年為什麼打罵他，絕不是因為他家窮，從他今天的言行中就能分析出當年老師打他的原因。

那要看是哪個老師了。

要是小學語文老師，每次都是沒有按時完成學習任務被打的，她就拿個小竹教鞭，輕輕的打，滿懷恨鐵不成剛的愛意去打，那種感覺，我看著她的眼睛，能感受到滿滿的愛意的。如果現在遇到她，我也會充滿感激的。

要是小學的另一位老師，我到現在還不理解他的滿滿的憤怒是從哪裡冒出來的，一首歌曲交了兩遍，老師問誰學會了？全班同學都不吭聲，老師就氣的問你們班誰是班長？我就站起來了，他問你會不會唱？我搖頭，他就馬上用手揪我耳朵，使勁的扭了幾下，嘴裡說當什麼班長，我小時候眼睛大，心理有氣不自覺翻了幾個白眼，他拉著臉衝我叫瞪我幹嘛？！呵呵，這種老師不配當老師！如果現在遇到他，我會再朝他翻白眼，並假裝不認識他！不過好多年沒見，可能也不認識他了！