沒有人滿意自已的職業，如果沒有正確的認識，所謂好的職業也是一座圍城，裡面的人想出去，外面的人想進來，關鍵是本職工作都做不好，怕是難以勝任更好的職業。

如果你想清楚了，決定辭職，無須得到大家的支援，頂多考慮一下家庭和家人就夠了。

一句話的事：任何工作都有壓力，你承受力弱就會感到壓抑，你不要故作扭捏，還是趕緊走人，騰出編制，讓想幹的大學生、研究生來幹，可能效果會更好。

我到如今完全理解了魯迅先生的觀點，為什麼同事如狗一樣咬，為什麼讓你們互相咬，為利為名！有能力就走，沒能力就懶著活吧！

自己保重，人生短暫，去日苦多，何不瀟灑過完下半身，生死由命，富貴在天，古話一點點都不假。

我就是辭職了 多少人勸我 都沒用的，不論別人怎麼說 他們終究不能代替你的人生，感受不到你的苦楚！想明白了 也就一份養活自己的工作而已 我當教師的時候 工資真的很低 兩千多 養自己都湊合 別談養家餬口了！錢少不是最關鍵的 關鍵還天天鬱鬱寡歡 感覺人生灰暗 深陷泥潭不能自拔！別聽外人勸說 以後會慢慢升職加薪 有養老呢，呵呵了 ，我是不會為了幾十年後的養老金 把自己最美好的青春和時光浪費在那樣的地方！

不喜歡可以辭掉，但你要分析一下你為什麼壓抑。你下份工作是什麼？你是否喜歡什麼，你是否還會遇到這樣的情況。有一份工作不容易，還是慎重。一般來說，做了教師，應該是經過上大學而來的，你想幹別的肯定沒有經過系統的學習，從頭再學一門技術需要時間和毅力，你想過沒有？

當老師太壓抑了，這是沒辦法的事，是真實的感受。

首先，說明的是，老師的壓抑不是完全來自教學工作，正常的教學工作，雖繁重，但卻是他們的本職工作，是沒有理由抱怨的。

來自哪裡麼？

一、壓抑來自社會。別看今天尊師重教喊得震天響。其實許多人在骨子裡是不把這行業當做一回事的，老師在社會歧視鏈中處在極為尷尬的地位。

各種吐槽紛至沓來，比如，寒暑二假，有人主張就不該有；什麼課上不教，卻在課下的補課上講，甚至是在家中哪怕是給自己的孩子利用假期補補課，也飽受詬病。哎吆吆，假如偶爾失手或是失言，好麼，先是家長鬧個不休，繼而學校處罰之，縣局處罰之，兼之各路媒體推波助興之，大有全民共而聲討之，輿論沸沸揚揚，撲朔迷離，搞得老師灰頭灰臉顏面掃地，承受不住壓抑跳江而死的，不是也有嗎？！如今老師動輒得咎，即使今天社會把懲罰的權利交給老師，許多老師也是一朝被蛇咬，十年怕井繩了。重整尊師重教，任重道遠啊！常年處在如此環境下，如履薄冰，高度緊張，怎不壓抑？！

壓抑來自有些政策法規管理上，存在著需要改革完善上。比如，老師的職稱評審，一直是許多老師的心病，是許多老師心中一直揮之不去的疼，幾多老師直至蒼蒼白髮也沒能混上和副高，焦慮，焦躁，心有不甘又無可奈何，怎能不壓抑？！

比如，什麼縣管校聘。別忘記了當今的社會雖法制已進步了不少，但人治長期內還是頗有市場的，中國是個講究人情的社會，制度設計的初衷是好的，但誰能保證在具體執行的時候不被人情所左右而不走樣呢？教師中也不排除有弱勢群體吧，其權益能得到保護嗎？……

諸如此類，不勝舉例，要說沒有壓抑那是掩耳盜鈴。

雖如此，但我還是奉勸打算辭職得的朋友，最好三思。食之無味，但棄之可惜，非不到萬不得已，還是繼續吧！

三百六十行，哪行都不易。當你從幹工地的人群走過，當你從與做基層工作事務的朋友或親人交流過……也許，朋友你會覺得生活在幸福中！不必壓抑，不能壓抑，兩個百年夢正在如火如荼，整個社會的幸福指數正在升高。為什麼不能放下包袱，輕裝前進呢？

朋友，你們說是嗎？

就在前段時間，一位當公務員的朋友告訴我說她辭職了，我當時非常的驚訝。因為她是畢業以後一直沒有考，隔了六七年以後才考的，她是第1次考公務員，並且一次就考上，本來想著可能就會一直幹著了，結果是才上了一年多就辭職了。

有一天我就跟同事在辦公室裡面說起了這個事情，同事們就問我為什麼。我說她跟我說的理由是離家太遠了，而且和她老公兩地分居，最主要是孩子沒有人帶。一位同事就說了一句：愛情的力量太偉大了！我就是說：可能主要是考慮孩子沒有人帶，那她原來上班的地方又比較偏僻，各種條件也不是很好，所以選擇辭職應該也是綜合的原因吧！後來我又補充了一句：可能主要是人家也不缺錢，要是像我這樣，等著工資吃飯的就不敢辭職。這時另外一位同事就說了：你終於說到重點了，最關鍵還是不缺錢！

如果你要考慮辭職，那你有沒有想清楚以下的幾點？

一、如果你辭職的話，你有退路嗎？

沒有哪一份工作是容易的，包括當老師，平時經常會聽到很多老師在抱怨，也包括我自己，很多時候，都被學生搞得快抑鬱了。經常會想著辭職不幹算了，或者是能不能轉行，但是也就是想想而已，很少見過辭職走人的。

很少部分辭職走人的，又是什麼情況呢？就是已經準備好了退路，找好工作，或者是自己已經做好充分的準備，完全不用愁找工作的問題。我們不要光看著別人辭職走了以後，找到更好的工作，就更好了。那是因為你沒有看到別人在背後付出了多少的努力，以及為了辭職在背後做了多少工作。

所以如果你要考慮辭職的話，就要想清楚了，辭職以後自己幹什麼？能幹什麼？是否還能夠再找到一份比現在更好的工作？或者是自己有沒有其他的能力，做一些其他的事業。如果這些都沒有想好的話，勸你還是三思。

二、如果你辭職的話，你的家庭不會受到影響嗎

剛剛提到那位公務員朋友，為什麼會果斷辭職呢？因為她說工資還是不錯的，每月到手工資是六七千，再加上公積金、獎金等每月就是1萬左右。主要是因為就目前的情況來說，她是否工作已經不影響家庭的生活水平，說白了就是人家家裡面不指望她掙錢。就算她辭職了，對於他整個家庭的經濟情況並沒有太大的影響，所以她才會的那麼果斷。

而這位朋友就要考慮好了，家裡的經濟情況是否允許你這麼果斷的辭職。比如像我，上有老下有小，就完全不敢輕易的辭職。

三、如果你辭職的話，你不會後悔嗎？

現在你覺得這份工作幹著很壓抑，可是你不能保證再找一份工作，他就不壓抑，甚至會更壓抑。重新找一份工作，就是一個全新的開始，要面對新的同事，新的工作物件，和新的工作壓力，那麼當時你會不會又後悔了呢？

我還是想說一句話，沒有哪一份工作是乾的容易的，每一份工作都有自己的辛苦和不易。在碰到困難和壓力的時候，如果你沒有更好的出路來離開這樣的環境，那麼你就只能面對這份工作的困難和壓力。透過一些合適的途徑來舒緩自己的壓力，調整自己的心情，這樣才能開心快樂的完成你的教學工作，才不會讓這些工作的不快，影響到你自己的生活。

工作其實就跟生活一樣，如何才能過得更舒心更快樂，其實是需要自己用心去經營的，如果一遇到困難，我們就選擇逃避退縮，那麼就永遠也不可能得到快樂！

認為當老師太壓抑了，想辭職。針對這個問題，我談談我的看法。

第一、做任何行業都要愛崗敬業，兢兢業做事。雖然說有付出不一定有收穫，但一個不願付出，不努工作的人，一定不會有收穫。因為天下沒有免費的午餐，做任何職業都需要幹一行愛一行，才會有收穫。

第二、你的壓抑來自哪裡?教學壓力重，還是學生考試成績差，學生上課不認真聽課，紀律性差。還是你教學任務未完成?分析主觀和客觀原因。如果是主觀原因，你得調整自己的心態?在週末或假期帶著家人，孩子出去外面旅遊旅遊，放鬆心情，保持愉快的心情，良好的狀態給孩子們上課。如果你一直帶著壓抑、焦慮、甚致是厭倦的心情去給孩子們上課，那麼則是誤人子弟，誤人終誤己!

第三，你想辭職，你得問自己從教多少年?離開教師崗位，你能從事什麼職業?繼續從教，還是改行另謀發展?你的家人支援你的決定嗎?如果你是單身未婚?基本上是自我決定。如果是已婚，要徵詢下妻子或丈夫的意見?因為改行從事另外的行業，會有一個過渡期，你的經濟收入或許會降低，影響整個家庭的經濟收入?徵詢家人的意見，避免家庭予盾的發生。除非你有更好的平臺，不影響收益，才能果斷地辭職。

第四:你想辭職，你得考慮好你能適應新的工作環境壓力嗎?如果你是編制內教師，也許你認為工資低，領導不好相處，心中感到壓抑?你打算辭職到私校或培訓機構謀發展。你考慮過沒有?私校的工作量大，一個星期課時40來節課，當班主任每天晚上上夜自習課，等10點半後孩子們安全上床睡覺，你才能回去睡覺。早上不到六點，你要去叫孩子們起床，吃早餐，出操上課。這樣的工作，日復一日，你能勝任嗎?本人去上了兩個周，當了兩週的班主任，我在私校上課的教師夢就像一朵美麗的鮮花一樣過早地枯萎了。不是我不想當老師，是我的身體承受不了這樣的累。後來是一個年輕的二十七八歲的數學老師來接我的班主任工作，我像找到救星一樣把工作交出去。不久後，我自動離職了，再也沒有去私校當老師的願望了。

總言而之，如果你真的在教師崗位做得很壓抑，很苦痛。你無法調整好心態繼續從教，那麼你人生最好的選擇就是辭職，另謀出路。人的一生，工作很重要;人的健康更重要。我們只有開心健康的活著，才能做好工作，才能有很好的職業發展!

別倉促做決定。

出來以後，工資可能還達不到平均線，目前這份工作至少還穩定，網上大把大把的簡歷找工作的

一個換工作換到沒有工作的人給你的勸告

至少福利還好ヾ(●´∇｀●)ﾉ哇～

辭職吧，沒有什麼比快樂更加重要！

如今這個社會，只要不傻，人勤快點，終究不會餓死。但人活著，不僅僅是生活，更多是是精神層面。

當教師好嗎？當然好。但得看是誰？每天做著自己不喜歡的事，那種痛苦只有當事人才能明白其中的煎熬。

仔細歸納一下，當前教師辭職的原因大致有如下三個：

1、  待遇低，收入不高。

雖然國家在大力提高教師的待遇，但在中國絕大多數地方，這種“空調”僅僅是停留在報紙上的口號。

2、  工作強度大，社會地位低。

工作強度堪比農民工，你只要看看每天早上街上的學生就知道了。而老師到校時間比學生更早。

3、  沒有夢想，何必明天。

每天日復一日的重複，教師的職業夢想是什麼？名師？當一天天的夢想被現實擊碎，你就知道人活得的意義到底在哪兒？

   你在辭職中糾結，可見你是一個感性的人。一個感性的人活著，不必虧待了自己。跟著自己的感覺走吧。若干年後你就知道當初自己的選擇該有多麼的明智。千萬不要像我，現在上有小下有老，除了年紀增長外，留在內心的只有無限的悔意和痛苦。

   職業的選擇就如同選媳婦，是將就條件好的還是自己真正愛的。自會有論斷！

目前來說教師這個職業依然是一份吃香且討好的職業，每年也有很多考生在通往教師這個道路上。現在做什麼工作都會有壓力，公司有上級與業績之間的壓力，單位工作者有領導與領導之間的壓力，那麼教師也有來自家長與學生之間的壓力，如果你熱愛教師這份職業，還是希望您能堅持下去，從中收穫不一樣的職業生涯！

不知道你所說的工作壓抑，具體指的是什麼？是指所帶班級帶差，還是班級裡有個別王某某式的學生家長？是指工作太繁瑣沒有興趣，還是指對學校工作的制度方面心存不滿？因為不同的原因，自然有不同的解決辦法。

作為同行，工作多年的感受是——老師，您千萬別把自己太當回事兒！

教師這個職業，如果老師自己太較真，高估自己職業以及的作用，可能是眾多煩惱和痛苦的源泉。遠的不說，就說今年暑假吧，發生了好多起跟老師有關的悲劇，在我看來，就是因為老師太負責了。比如山東那位女老師。其實當今社會風氣下，老師才是弱勢群體，一有點事情，媒體口誅筆伐，家長落井下石，領導明哲保身，最後一線老師承擔悲劇。某知名功勳校長在內部大會就說這樣的話，大意是死一個老師算什麼。哎，世風何堪！

那麼，作為老師如何看待自己的工作呢？

我個人覺得，教師職業，是自我增值的過程。當然，每個人增值的方式途徑各不相同，需要你自己去發現。

回過頭來，對於你的問題，我想說的是，這年頭確實有很多老師離開了體制，但是，只有那些具備硬核的老師，出來後過得不錯，也能適應得不錯！

那麼，請你調整心態，以我為主，換種角度看待自己的工作。如果還是不喜歡想出來，那麼，也請你先找好下家。

總之，出來還是留下，各有利弊！正如老話說的，如人喝湯，冷暖自知！

珍重珍重！

有能力就辭，沒能力就老老實實待著把，知足常樂。

我知道這麼說很缺乏社會責任感，社會的正常發展，離不開教育的成功，這個道理所有人都懂，但是一碰到自身利益的的時候，又回自覺的把教育放到末尾，一個簡單的4%多少年才實現的？？？我也著急過，焦慮過，但是最後發現自己是瞎操心了，人言輕微，我等屁民操心國家大事是搞笑的一件事，國家在下一盤很大的棋，大到暫時對教育傾斜不了太多，但是，這一點總會改變的，就看你是否等得起了，等不起就轉行，等得起，就耐心等等，未來十年是鉅變的十年！！等待吧。

支援！現在他媽當個教師比婊子還臭，好像個個老師都課堂不講辦班講，個個都索要紅包、無事毆打學生，個個都性侵孩子似的！個個都拿著高俸祿還貪圖學生的課輔資料費似的！讓那些願意領著比清潔工還低的錢、操著比販白麵兒還驚的心的人幹去吧！老子不侍候你了！