第一步：樹立客觀意識。對於申論中的前幾道題目，大家都能從材料中透過歸納、概括的方法整理出答案。對於最後一道大題，有的考生可能就會圍繞著題目進行過渡展開，把所有自以為的“治國之策”全部體現，高高興興的走出考場，感覺自己已然使用了洪荒之力，結果成績出卻並沒有自己預想的那麼滿意……什麼原因呢?原因就是你脫離文章材料啦!注意!申論材料的觀點才是我們的觀點，所以答題之前一定要樹立客觀意識!

第二步：審題要精細。要細細品味題幹當中的每一個字。以2016年的一道真題為例，“給定資料3”引用了《論語》中的話：“不學禮，無以立。”請以這句話為中心議題，聯絡社會現實，自擬題目，寫一篇文章。首先，我們要注意此為話題作文，可以題目自擬，有時候還可能是命題作文，那麼這個時候人家給你什麼題目你就要用什麼題目。其次，注意“不學禮，無以立”這六個字。我們是不是應該解釋一下到底什麼是“禮”、什麼又是“立”呢;學了“禮”，會給我們帶來怎樣的積極意義及影響呢?那麼我們又該如何去學“禮”呢...這些都是我們從這六個字就可以拓展出來的寫作內容啊，然後我們就要回到材料，結合材料進行填充啦。

第三步：熟知方法套路。申論大作文，我們是基本按照“是什麼(含義)---為什麼(意義)---怎麼辦(對策)”的思路進行答題，但並不是絕對的，這就要結合材料以及題幹啦，有的題目可能側重含義多一點，有的題目也可能側重對策多一點。

第四步：抄抄抄。看到這兒，有的考生就蒙了，我也知道抄啊、我抄了啊，那為啥成績還是不高呢?你也不能幹抄啊!要有方法地抄!一抄，是直接抄，對於政策類的材料、領導的重要講話等詞句是可以直接抄滴;二抄，是歸納概括抄，比如對於材料中的群眾談話比較口語化，這就需要你概括成書面用語;三抄，是深入挖掘抄，根據不良現象反推問題，根據問題推對策。比如，有這樣一則訊息：東北女孩怒斥醫院票販子。根據這個不良的社會現象，我們可以推出我們的醫療機制體制存在問題，我們就可以提出改革醫療機制體制的一些列措施...

中公教育專家認為，大家要想有個不錯的申論成績還是需要拿起筆，多寫、多練、多總結，逐漸地你會發現申論並不可怕，而且你會愛上它。

你的問題可能是大部分人的問題，行測考的還不錯，關鍵就是申論，的申論得天下就是對你們說的。

下不了筆，那是因為你沒話說，肚子裡沒貨，為什麼沒貨?因為你閱讀少，或者直接說你在公考相關閱讀上少點可憐。

但是不至於的，

從材料中來，到材料中去，第一原則。 不要偏離材料，不要想當然，材料是有中心思想的，有主旨內容的，結合材料才行。

所有的都緊扣材料，就不會偏差多少了。

申論寫作不想高中寫議論文那麼簡單，是需要把你的問題分析，對策融入進去。

至於詞窮這些

想要拜託困境，要做到一下幾點：

首先，你必須要大大增加閱讀量。讀什麼?各種領導人講話內容，人民日報內容，語嫣姐姐推送內容，以及優秀範文。你首先的積累，積累知識點，積累寫作思路，積累公職人員思維感。

其次找到申論寫作的套路。對於無從下筆的人來說，語嫣姐姐建議，多看看申論寫作的小套路。比如開頭入手啊，分論點怎麼獲取啊，結尾怎麼辦啊，先按照模板套路來，照葫蘆畫瓢，一步一步學你自然會了。前提是別跑偏材料。

最後，當然是多練習了。申論寫作不是隻靠你看就能會寫的，自己的平時沒事請動筆，寫幾篇練練手，找找感覺。

注意：申論寫作固然重要，但是不要所有中心都放在這個，前面幾道小題分值可是很高的，平時也要多加練習。

心竺公考，你的專屬智慧老師。

一個致力於：1/3的價格，1/3的時間，帶來3倍學習效果的團隊。