我也是從事教育工作的，這樣的事確實很多小朋友都有。要注意引導，其實他們也只是受電視和手機上的影片上偶爾看到成人的某些動作去模仿而已，不像成人的愛。所以不必大驚小怪，注意語言引導的方式要得當。

孩子說戀愛只是小朋友過家家那種，這麼小生理上幾乎沒有發育，無需太擔心，有個陪伴也是不錯的，父母稍微留意下就可以。

這個不必過多緊張，說明他很會與孩子交流。只要正確的引導孩子與小朋友做朋友就可以了。因為還有學校老師的干預，不會有問題。多和聊聊天。

那就讓他們相互喜歡著吧！不用放在心上

大約兩個月後突然想起那回事，就調侃的說：“兒子，最近咋沒聽你說過那個漂亮女孩的事啊？”兒子回答說：“我早不喜歡她了，掉了兩個門牙，特難看！”

現在兒子已經大學畢業，曾經的小小心動可能連他自己都不記得了！所以，放寬心，置之不理就好！

我覺得小學一二年級之前，他們有這種表達，應該都是出於模仿。沒有實際的行為，他所說的互相喜歡也是天真純潔的，無需特別干預，適時做好引導便可以。隨著年齡增長，他們會越來越懂事，也會覺得現在的行為很可愛！

一年級的小朋友緊張什麼？很可愛呀

你在單位也有喜歡的同事、不喜歡的人吧？

孩子長大了，你總不希望他沒有朋友，無論男孩女孩。

我的建議是：

❶孩子的交友不干涉。

❸每天按時上學、按時回家。

❹對性發育、性啟蒙不要在孩子面前表現得焦慮、擔心，大驚小怪。

❺教會孩子好朋友歸好朋友，男女有別的道理。任何人不得觸碰孩子的私密部位，當然自己也不能由於好奇去觸碰別人的。

小孩說喜歡一個女孩，大人就開始緊張，然後開始腦補。其實，孩子從三歲左右就開始掌握了母語，說著和成人一樣的語言文字，但是他們的背景知識和大人是不一樣的，所以雖然文字和大人一樣，意思可能很不一樣。我們要學會站在孩子的角度去理解他的意思。比如說一年級的小男孩告訴父母他和一年級的女孩互相喜歡，就是一種很單純的喜歡。父母應該給予的迴應就是肯定孩子的感受，讓孩子覺得喜歡別人是很好的，很正常的。這樣可以幫助孩子形成自我，提升自尊和自信。

這發愁什麼呢？

第一，7歲的孩子的喜歡沒有成人那麼複雜，就是興趣愛好一致。

第二，“喜歡”二字看似簡單，但對於7歲孩子來說，是情商高的表現。

第三，7歲，無論是喜歡人，還是喜歡物，過段時間很快就改變。

這個色膽包天的“壞”小子，長得一定是一個小帥哥，而且情商高於一般的同齡孩子，惹女孩子喜歡。正常！

其實人從四歲始就有性別區別了，男孩與女孩之間有好感是自然人性的不自覺流露，不帶有一點荷爾蒙刺激的特質，純粹是小孩子之間“過家家”的耍子。人只有到了有性第二特徵出現時，才會有男女之間的性愛思想與行為。即使是這樣，那種感覺也是朦朧的和不成熟的。觀察幼兒在一起玩耍，男孩之間容易打架，可男孩與女孩在一起玩時，男孩多會讓著女孩，女孩格外喜歡男孩在一起玩，特別是比她大一點的男孩，她覺得他有力量，與他在一起沒人敢欺負她。

一年級的孩子說他有小女孩喜歡他，只是說說而已，他說的喜歡雖然帶有某種超越的喜歡，但也沒有“性慾”的意思。家長面對這種情況要注意引導，對他說，喜歡她沒錯，但要啟發他說出為什麼喜歡她？是成績比你好嗎？是聽老師話嗎？是在班裡當班幹嗎？她唱歌比你好聽嗎？總之，多向正面引導，把這種喜歡轉化成他學習的動力。

一年級，正是從幼兒園進入小學的初期。因為從幼兒園的熟悉環境到了小學這個陌生的環境，本能地就會結交些志同道合的小朋友。能一起玩耍的小孩，彼此有好感度是很正常的事情，特別是異性，不喜歡怎麼會一起玩耍呢。這時候，正確的引導就非常重要了。

可以對小孩說，每個人都喜歡美好的事物，既然你們相互喜歡，那麼就一起拼搏前進，一起考進重點初中、重點高中、重點大學，假如大學畢業以後還喜歡，那就可以結婚牽手過一輩子了。所以，你們現在的目標是考進重點初中，為了喜歡的人，加油。

假如小孩真的聽進去了，他們認真學習只為以後走到一起，那也是一樁美事。假如過了段時間，他們友情變淡，那也就順其自然。

現在小孩受到成人世界的資訊所影響，成熟得比以前的小孩子快多了。而因為一些食品的激素增多，甚至一些小孩的性早熟也是越來越明顯。這時候只能引導，如果只是單反面用暴力說不行，很容易就會引起小孩的逆反心理。看看那些動不動就離家出走的小孩就知道。小時候沒有引導好，長大了就脫韁飛奔不見人影了。