這個問題問的簡單，可沒道理。

成績是打出來的嗎？

顯然不是。

好成績來自於三方面:天賦X努力X方法。

打，改變不了天賦，打和努力在個別孩子身上有一點點關係，但沒有必然正向關係，打和方法也同樣沒有正何關係。

期末成績不好，該思考原因:

學不會?

上課不聽講?

課下不努力?

方法不對頭?

這裡面存在了學習態度和學習習慣兩個問題。

如果沒有良好的學習態度，沒有養成良好的學習習慣，上述四個原因就不用想，肯定是態度和習慣的問題，從此著手調整。

如果習慣好，態度正，成績卻砸了，那定要找原因，反正單純地打不可能打出好成績。

很糾結的一個問題，也困擾著很多家長。不打，有的孩子就是記不住，打吧，自己又不捨得，還怕把孩子打壞，傷了孩子心。面對這個問題，我覺著可以先找出成績差的原因。如果是不仔細，可以考慮選擇一起討論總結的方法，或許可以讓孩子更加容易意識到自己的錯誤而去改正它。如果不問原因上來就打，也許會讓孩子心理有陰影。如果是因為孩子一些很嚴重的錯誤習慣所導致的成績差，就要嚴厲一點教育了，要讓他明白錯誤的嚴重性，從而讓他儘快改正。如果是屢教不改型的，個人認為棍棒教育還是有一些必要性的。但是打孩子切記不能打臉，無論多大的孩子。並且打完要和孩子說清楚被打的原因，要讓他明白他錯誤的存在，來鼓勵他改正。我作為一個過來人，小時候也因為成績捱了不少打，自我感覺有時候挨頓打也很好，真的可以提醒自己，及時改正自己的錯誤。

不能打，絕對不能打！

在中國，不重視孩子分數的家長几乎沒有，但能夠理性對待的卻是少數。孩子的期末成績單是每一個家庭的頭等大事：有人歡喜有人憂。孩子考好了，皆大歡喜；考的不好，煙雨濛濛！家長的態度很容易影響到孩子的健康成長。有的孩子心裡承受能力強，有的孩子心裡承受能力弱。如果家長對成績非常不滿意而發脾氣的話，很容易讓孩子心裡受到傷害，嚴重的說有可能引發悲劇。尤其是現在的孩子，從小就被當成祖宗供著，心裡承受能力更弱。

你要做的不是打罵，而是坐下來同孩子一起心平氣和的分析為什麼成績不好，原因在哪裡，簡單的題目為什麼做不對等等，然後給孩子定個小目標，只要下次比這次好那麼就是進步，慢慢培養孩子的自信心！

期末成績固然重要，但分數不能代表一切。你還要教他們怎樣做人，怎樣社會交往，怎樣能夠擁有優秀的品質。許多孩子天生對學習不感冒，即使你請再多的家教，報再多的補習班，也無濟於事，這種情況就不要逼著他們了。當然也不能放任不管，而是應該監督他們，避免誤入歧途，只要認真去學了，成績不好又有什麼關係？

有人說，相對於人生來說，考試成績只是芝麻大小的事。還在縣城時，兩邊的鄰居都有孩子上學，而且是同一所學校，同一年級！男孩每次考試在班裡都是前三名，在年級近兩千名學生中穩穩的前五十名！而女孩是另一個極端，屬於墊底的那種！每次考完試，女孩都被打，母親拿男孩做例子。如今，男孩女孩都已成家立業，男孩在北京工作，待遇中等；女孩在二線城市奮鬥，也是有車有房一族。所以，成績不能代表一切。

多一些理性，孩子需要快樂健康得成長，這個時候，一個快樂的童年最重要！

打是手段，不是目的。如果打能解決問題，那就早在上課學習寫作業的時候打，為什麼要拖到現在才打

成績差，是學習出了問題，考試只是把問題暴露出來的方式，家長要正確分析，找出問題，想辦法處理，現在打是不行的。對孩子用打的手段教育，我並不十分反對。但是打如果不管用，還是成績差，你還有什麼辦法呢？更激烈的打嗎？繼續不管用呢？

如果打孩子能把成績打上去，那就打，家長顧不得打請人打！

孩子考試成績差，首先幫助孩子查詢原因：是原來基礎差，還是因為考試前出現什麼特殊情況，或者因為孩子貪玩沒考好！

針對孩子沒考好原因，要麼為孩子聯絡補課家教，要麼幫助孩子克服學習困難，督促孩子認真學習。對孩子不良習慣提出批評。

孩子期末成績差，不該打孩子。一、孩子期末成績差，說明家長平時疏於對孩子的監督與呵護。對於孩子的管與不管，也是因人而異的。有的孩子從小養成了良好的習慣，作業基本上也能獨立完成。有的孩子一遇到難題，就知道求助。光知道打孩子，是不能取得好的效果的。

二、孩子成績差，從孩子的試卷上，就能夠直觀的分析出孩子哪些地方欠缺，查缺補漏。利用假期時間，有針對性的做題訓練。同時今後家長應該注意及時和老師瞭解和掌握孩子的學習狀況。

孩子期末成績差？是一直差還是偶爾差？如果一直差那平時呢？父母有沒有陪伴孩子讀書，有沒有關注過孩子學習？如果平時不管不問，只想讓孩子期末考好成績那隻能祈禱孩子是天才了。

學習是個日積月累的過程，只有平時努力期末才有可能取得好成績。孩子在小學階段的話，學習上需要教師的管理父母的陪伴。如果平時孩子調皮搗蛋不寫作業不聽課，那父母該揍就揍，該教育就教育，該陪伴就陪伴，真正沒有精力也可以送輔導班。但也要經常瞭解孩子學習情況思想動態，不能認為交給別人了就可以放一百二十個心了。孩子本身也需要父母的關注，這樣孩子學習也更有動力。

孩子升入初中，學習方面更多的是靠自己的努力，這個時候父母能做到的就是後勤保障和心理溝通。引導孩子正確面對青春敏感期，儘量不要產生心理隔閡。這個時候打罵基本是禁止的，當然如果孩子確實混，有時候也需要適度的強硬。

不用打，孩子也知道考的不好，已經很傷自尊了，我從來沒有因為孩子考的不好，就又打又罵的，這次期末我家萌妹紙考的就不好，當然了，我有點不掙氣，我家萌寶還在上小學，數學成績出來了還和她的好朋友一起騙我，把成績抬高几分，即使抬高几分，於以往的成績比，也是差，你說考的有多不好。晚上給我說“媽媽呀，我有件事跟你說，就坦白承認了”，我也氣，但是我已經接受她考的不好了，氣也沒那麼大了，心想還有語文呢，語文考的好點，分還能勾回來點。也就坦然了。第二天放學，語文成績也出來了，跟數學就差0.5分，這也差太多了，從前幾名一下落到中等生，我這個氣呀，剛數落一句，你猜她說啥?她說“媽媽呀，你看，我到是不偏課”。一句話就把我說樂，還罵啥，打啥呀，她自己都能勸自己了。成績固然重要，也不能代表一切，俗話說的好，360行，行行出狀元，大人的心態重要，孩子心態更重要，我寧願她快快樂樂的成長，而不是給她一道枷鎖，讓她生活在你的束縛之中。

毫無疑問不該打。

1.打不對，因為成績差的人多了，錯不能都怪在孩子身上。

2.你打了他，他可能產生逆反心理。到時候成績會越來越差。

3.我小時候就記得因為數學差，捱打了從此數學就不會好了。因為心理產生了牴觸。

4.我建議你看一下父與子這本漫畫，是一本父親陪小孩共同成長的漫畫書。

家長送孩子上學，是一種培養，也是一種風險投資。你做任何事情都會有風險，你種下一顆種子，你希望它長成一顆大樹，可是它就一定能長成大樹嗎？就像你覺得你花了很多心思很多錢在培養孩子這件事上，孩子就一定能成才嗎？換句不太近人情的話說，就是為什麼非要成才，為什麼非要長成大樹，就因為孩子是你生的？種子是你種的？家長要明白一個道理，不是所有的事都是付出和收穫成正比，這個道理在孩子身上也是一樣的。

並且每個人的天賦不同，走的路不同。有這樣一種可能，你的孩子可能會在其他領域有很大的發展，只是一直沒有契機去發現。就像你一開始種下的就是花的種子，但卻以培養樹的方式來養育，它又怎麼能如你所願。

最重要的一點是，期末成績差只是一個結果。你需要看它的過程，你的孩子到底是盡力了還是貪玩沒有把學習放在心上？如果是第一種，那麼你的孩子並沒有什麼過錯，他既然會努力，那麼他可能是明白學習成績在當下中國社會的意義，或者是他想努力去達到家長的期望以此來讓家長開心，那麼沒有錯為什麼要被打？如果是第二種，那麼打也沒有意義，因為打併不能讓他明白學習對他的重要性，對未來的重要性，只是會讓他知道，考差了你會生氣，就沒了。這會讓你的孩子對你產生一種恐懼，對學習對學校產生一種恐懼。他可能會產生一種自己的價值就是學習好不好這樣的錯覺，這對孩子的成長非常不利。這時候不是應該打，而是你需要去讓他明白學習對他是一條路，你們給他提供了上路的機會，但是如果他不願意走或者不好好走，後果都是由他自己承擔的。 也就是說好好溝通，每個家庭不同，溝通的方式也得自己摸索。

最後，我想告訴很多家長的是，當你們決定生下一個孩子而不是流掉的時候，那意味著你們就選擇了承擔很多風險，孩子夭折的風險，孩子叛逆導致你們傷心的風險，孩子成不了才的風險，孩子變成啃老族或者不養育你們的風險。正如孩子學習不好，後果由他自己承擔一樣，生了孩子，他回報給你的快樂與憂傷，也都理應由你承擔。千萬不要覺得因為孩子是你生的你養的，他就必須要達到你的標準，他就必須聽你的話，就必須這，必須那，很多家長曾這樣教育孩子“父母對孩子的好並不是理所當然的”其實同理啊，孩子為什麼又要理所當然的去達到家長定下的各種要求？（可能話說的很不近人情，但是這只是為了更好的讓大家明白這個道理）。一般來說，家長希望孩子成績好是為了他的未來，那麼如果成績不好，你們也可以一起去尋找其他的路，何必糾結於這一條路 。