正方：小男孩沒拍到照片，肯定不甘心，他回去後還是會來的。
反方：他就是認為拍不了照片了，所以哭著回去了。他的心死了，他感到絕望了，怎麼還會再來呢。肯定不會再來了。
正方：他沒能給高爾基拍照只是因為忘記了拿膠捲了，小腦袋沒多想，一激動就哭著回去了。回去後拿到膠捲，安靜下來，他想到高爾基對他的態度，高爾基是很願意讓他拍攝的。所以他拿了膠捲還是會回去拍攝的。
反方：但是你要注意到，這個小男孩一想起沒有帶膠捲就哭著走掉了，沒有再次溝通，甚至連基本的告別禮貌都沒有，以至於高爾基說的可以給他提供膠捲的話都沒有聽到。可見這個小男孩是個頭腦簡單、粗心、沒有毅力的人，不懂得為達到目標多想想辦法，一遇到困難就哭著放棄了。即使回去拿到了膠捲，他也沒有勇氣再來的。
正方：但是小男孩為什麼選擇給高爾基拍照呢？說明他是知道高爾基並且也喜歡高爾基的，所以才選擇給高爾基拍照。而且，文章中描寫：”小男孩哭著，跳上一輛電車。電車馬上開走了。“小男孩是一個人過來的，可見他是相當獨立的一個小孩子。不會像你說的那樣不堪。他哭著離開是因為他實在太想給高爾基拍照了，想起沒帶膠捲不能拍照，太失望了，神沒緩過來，所以才有那樣極端的反應。試想，他這麼想給高爾基拍照，而且高爾基也答應了讓他拍攝，回去拿到膠捲了，他怎麼可能不回去呢？
反方：我覺得事情可沒有那麼簡單。或者我們前面的猜測都是錯誤的。小男孩哭著離開，很可能是他想到他沒有機會再次造訪高爾基的原因，而不是單純的因為一個沒帶膠捲的原因。極有可能是即使回去拿到膠捲，但是他沒有機會再次到高爾基工作的地方了。這或許是最大的原因。背後是怎麼回事，外人很難了解，但是他為什麼要哭，我覺得他是真的很絕望，不是回去拿了膠捲就可以補救的。
正方：在當時，相機的價格不菲，能夠擁有一部相機的人應當是相當喜歡或者有些財力的人。一個小男孩為什麼能夠擁有一部相機呢？會不會跟他的家境有關？一個家境不錯，而且教育得孩子相當獨立的家庭，怎麼可能只給小孩一次到達高爾基工作的地方的機會？而且這個相機就是家人支援小孩子的，希望他在攝影方面學習的證據，不然也不會給他買這貴重的相機。還有，你看，小孩子是自己過去找高爾基的，沒有同伴和親人陪同的，說明父母是相當放心他的。小孩子坐著電車回去，家裡肯定離得也不遠。他哭不能說明絕望，小孩子遇到屁大點的事情都哭，天性來的。距離不遠，小孩子回去後父母肯定得問問發生了啥事情，然後父母再鼓勵支援，甚至可能陪同一起過去。所以，小孩子還是會再次找高爾基拍照的。
反方：我也留意到，小孩子是獨自前往高爾基工作的地方的。很明顯，父母是對孩子放心的，說明父母是瞭解孩子的。正是因為父母瞭解自己的孩子。所以他沒沒有陪同孩子一起過去。不然支援自己孩子學業的父母為什麼沒有陪同孩子一起過去找高爾基呢？他們太注重對孩子的教育了。——務必確保孩子獨立的個性。即使是孩子哭著回去，他們也不會錯過教育的機會的：作為一個攝影師，荒唐得竟然忘記帶膠捲。犯這樣的錯誤是不能原諒的。還會鼓勵孩子再接再厲去拍攝高爾基？不可能。他們必須要讓孩子意識到問題的重要性。拍攝高爾基事小，讓孩子有可能產生不認真的心態事大，要讓孩子懂得珍惜機會，有些東西錯過了就沒有機會了，所以他們不會再次給孩子去拍攝高爾基的機會的。因為他們懂得如何教育自己的孩子。
正方：小男孩沒拍到照片，肯定不甘心，他回去後還是會來的。
反方：他就是認為拍不了照片了，所以哭著回去了。他的心死了，他感到絕望了，怎麼還會再來呢。肯定不會再來了。
正方：他沒能給高爾基拍照只是因為忘記了拿膠捲了，小腦袋沒多想，一激動就哭著回去了。回去後拿到膠捲，安靜下來，他想到高爾基對他的態度，高爾基是很願意讓他拍攝的。所以他拿了膠捲還是會回去拍攝的。
反方：但是你要注意到，這個小男孩一想起沒有帶膠捲就哭著走掉了，沒有再次溝通，甚至連基本的告別禮貌都沒有，以至於高爾基說的可以給他提供膠捲的話都沒有聽到。可見這個小男孩是個頭腦簡單、粗心、沒有毅力的人，不懂得為達到目標多想想辦法，一遇到困難就哭著放棄了。即使回去拿到了膠捲，他也沒有勇氣再來的。
正方：但是小男孩為什麼選擇給高爾基拍照呢？說明他是知道高爾基並且也喜歡高爾基的，所以才選擇給高爾基拍照。而且，文章中描寫：”小男孩哭著，跳上一輛電車。電車馬上開走了。“小男孩是一個人過來的，可見他是相當獨立的一個小孩子。不會像你說的那樣不堪。他哭著離開是因為他實在太想給高爾基拍照了，想起沒帶膠捲不能拍照，太失望了，神沒緩過來，所以才有那樣極端的反應。試想，他這麼想給高爾基拍照，而且高爾基也答應了讓他拍攝，回去拿到膠捲了，他怎麼可能不回去呢？
反方：我覺得事情可沒有那麼簡單。或者我們前面的猜測都是錯誤的。小男孩哭著離開，很可能是他想到他沒有機會再次造訪高爾基的原因，而不是單純的因為一個沒帶膠捲的原因。極有可能是即使回去拿到膠捲，但是他沒有機會再次到高爾基工作的地方了。這或許是最大的原因。背後是怎麼回事，外人很難了解，但是他為什麼要哭，我覺得他是真的很絕望，不是回去拿了膠捲就可以補救的。
正方：在當時，相機的價格不菲，能夠擁有一部相機的人應當是相當喜歡或者有些財力的人。一個小男孩為什麼能夠擁有一部相機呢？會不會跟他的家境有關？一個家境不錯，而且教育得孩子相當獨立的家庭，怎麼可能只給小孩一次到達高爾基工作的地方的機會？而且這個相機就是家人支援小孩子的，希望他在攝影方面學習的證據，不然也不會給他買這貴重的相機。還有，你看，小孩子是自己過去找高爾基的，沒有同伴和親人陪同的，說明父母是相當放心他的。小孩子坐著電車回去，家裡肯定離得也不遠。他哭不能說明絕望，小孩子遇到屁大點的事情都哭，天性來的。距離不遠，小孩子回去後父母肯定得問問發生了啥事情，然後父母再鼓勵支援，甚至可能陪同一起過去。所以，小孩子還是會再次找高爾基拍照的。
反方：我也留意到，小孩子是獨自前往高爾基工作的地方的。很明顯，父母是對孩子放心的，說明父母是瞭解孩子的。正是因為父母瞭解自己的孩子。所以他沒沒有陪同孩子一起過去。不然支援自己孩子學業的父母為什麼沒有陪同孩子一起過去找高爾基呢？他們太注重對孩子的教育了。——務必確保孩子獨立的個性。即使是孩子哭著回去，他們也不會錯過教育的機會的：作為一個攝影師，荒唐得竟然忘記帶膠捲。犯這樣的錯誤是不能原諒的。還會鼓勵孩子再接再厲去拍攝高爾基？不可能。他們必須要讓孩子意識到問題的重要性。拍攝高爾基事小，讓孩子有可能產生不認真的心態事大，要讓孩子懂得珍惜機會，有些東西錯過了就沒有機會了，所以他們不會再次給孩子去拍攝高爾基的機會的。因為他們懂得如何教育自己的孩子。