引言:

什麼是性格？性格是一個人非智力心理品質的核心，是一個人對其現實生活（包括對人、對事、對自我）表現出的穩定態度和習慣性的行為方式，也是一個人區別於另一個人的獨特的心理特徵。

每個孩子都有特定的性格，有一些區別於他人的特點。有些是好的，積極向上的，比如好奇心、求趣心、好勝心、自信心人；而有些是不利於孩子發展的，比如任性、孤僻、吵鬧等。

作為父母我們要引導孩子根據其獨特的興趣、能力、素質和性格特點制定學習方案，因材施教。世界上沒有任何一種好的學習方法可以廣泛適用於每個人，因為學習方法是因人而異的。不同性格的人有不同的學習方法。因此，父母在學習方法的指導上也是不同的。要想孩子有效地獲得知識，就要充分了解孩子的個性特點，根據孩子的個性，摸索出一套適合孩子自己的學習方法。

在幼小銜接中，我們暫且將孩子的性格分為外向型和內向型兩種，針對這兩種不同性格的孩子，媽媽在學習方法的指導上應該做到哪些。

A.對於外向型性格孩子的建議

 建議一：加強計劃

外向型性格的孩子學習往往缺乏計劃性，無論幹什麼，大多從興趣和感情出發，即使制訂了學習計劃也難以切實執行。因此，作為媽媽，應要求這種性格的孩子給自己制訂一個詳細的學習計劃， 並嚴格按照學習計劃所規定的進度去做。

 建議二：好學深思

性格外向的孩子，好勝心比較強，考試成績不好的時候不會斤斤計較、鬱鬱寡歡。在學習上，這類孩子從來都不會隱瞞自己的觀點，只要遇到問題，就會主動提問請教，即使在眾人面前也能大膽提問。

不過，外向型孩子情緒變化較大，注意力往往無法集中，同時缺乏意志力。這樣的孩子在學習上常常囫圇吞棗，還沒聽明白老師說的是什麼，就認為“明白了”，導致他們在學習的時候不能對問題做到深追細問。因為過於自信，他們常常認為自己領會得快，因此對待問題經常是淺嘗輒止、不求甚解，即便是向別人請教也不是很認真。因此，媽媽在教育外向型孩子的時候，有必要培養他好學深思的習慣。

 建議三：認真糾錯

性格外向的孩子不在乎分數的高低和評語的好壞，對試卷和作業中的錯誤也不願認真改正。因此，家長應該幫助孩子養成認真糾錯的習慣，只有把錯誤認真的改過來，才能避免“重蹈覆轍”。比如：家長可以讓孩子做錯答筆記，就是把答錯的題和不會做的題都清楚地記在筆記本里，並經常翻看。

B.對於內向型性格孩子的建議：

 建議一：幫助孩子調節心情

性格內向的孩子，其情緒很容易受到影響。舉個例子：當他們的學習成績未達到預期目標，或者幾次考試都沒考好的時候，他們的情緒波動往往很大。因此，在孩子考試成績很不理想而情緒低落時，家長不要加以訓斥，而應多鼓勵、安慰孩子，讓孩子從壞情緒的泥潭中走出來，以免因此而影響孩子以後的學習熱情和學習效率。

  建議二：給孩子一個安靜的空間

性格內向的孩子往往不願意參加集體學習，喜歡找個安靜的場所，獨自進行學習。因此，家長應當給孩子一個安靜的空間。

那麼，你的孩子是什麼樣的性格呢？

不同的孩子有不同的性格，及時是雙胞胎性格也不一樣，所以作為父母一定要了解各個孩子的性格特點，比如雙胞胎雖然長相都是一模一樣的很難分別出來，但是從性格上就可以分的出來，一個性格好強，你給他們買一樣的東西一個孩子兩件東西都要不給另一個雙胞胎一個東西，而另外一個孩子也不和他搶這兩個東西，那就說明一個孩子好強，一個孩子不好強，但是父母大人一定要給好強的孩子解釋給妹妹或者是弟弟要分析一個東西，使他在幼小的心裡知道分享是一種美德！

如果孩子一個大一個小那就要讓大的孩子幫助小的孩子，有什麼東西或者禮物呀，玩具呀，那就要給大的講明原因，大的從小就要懂得心疼小的，還有就是有的孩子是性格內心，有的孩子是性格外向型的，所以性格外向的孩子，好勝心比較強。而性格內向的孩子，其情緒很容易受到影響，喜歡找安靜的地方一個玩耍，獨自學習。爸媽們！你們的孩子是什麼樣的性格呢？

首先我來說說我的答案是，一二年級前這個階段是教育孩子最為重要的時期！

根據我平時透過上課和孩子的接觸，我發現一二年級的小朋友是非常好哄，也可以說是好“騙”的，這個年齡階層的孩子的想法是最單純最需要被灌輸正確的價值觀的時期！沒有之一。

我舉個例子，我教的是一年級和二年級的孩子，在這個寒假結束回來學校上課的時候，我問過他們一個問題，你們有沒有想老師啊？一年級的小朋友總是一擁而上，答案全是一致的，想！而二年級的小朋友對於這個問題的答案，80-90%的女生會回答想！50%的男生會回答想，而剩下的50%的男生會扯著笑臉，開玩笑的跟你說：“咦，才沒有。”

我認為這說明了一個現象，到了二年級的時候，男生對於這個問題的答案會顯得很抗拒！注意是抗拒！所以假如把這個問題問三年級的朋友時，可能這個數字會下降。而一二年級的小女生天生熱情，對任何事情都非常感興趣，而且女生這種天生的一種感覺（我不知怎麼形容這種感覺，我舉個例子，就是你看到兩個女生手牽手你會覺得很正常，但是假如你看到兩個男生手牽手就會覺得很奇怪，對就是這種感覺）會讓她們佔有“優勢”。

所以可以得出結論是，男生這個關鍵期要比女生短。所以身為家長的你一定要把握好時機，陪伴教育孩子！

那麼我只需要陪伴孩子就可以了嗎？當然不是，我說的陪伴當然還有教育，因為家長才是“幼兒”最好的老師，在這個幼兒時期（一二年級前），學校的老師更多是負責一種知識的傳授和照顧作用，除了老師外，家長才是給孩子樹立正確價值觀念的重要人物。

說一個我身邊的案例，一年級另外一個班的一個小女孩，上學期開學的時候上課不聽課，總是一副活在自己世界的樣子，有時候上課跑出去教室外在那裡坐著都不願意進去教室；班主任跟她家長反應過這問題，逐漸有了好轉，上課願意聽課，但是快到學期末的時候，這個小女孩又是變成開學的狀態，班主任又跟家長反映，這時候家長才說出了答案，原來是小女孩在家沒有人陪伴，表現好的時候，是因為她父親沒有工作，在家可以陪她，也可以輔導作業，後面父親找到了工作了，顧不上孩子，所以導致這樣的現象的出現。說實話我真的很可憐這個小女孩，這種孩子就是從小就被灌輸一種“不愛讀書”的那一類學生，你從小就在她沒有自我想法的意識下形成這樣的觀念，你想要她怎樣去改變？

這樣例子真的不是一個這麼少，幾乎每個學校甚至每個班都會有這樣的孩子，所以我真的真心的懇求在讀這篇文章的家長們，孩子們真的是非常需要你們陪伴的，你們的陪伴真的會影響他們一生的！像上面我說的這個孩子，她要的完全不多，她要的只是你的一句：“今天有什麼作業嗎？”“作業完成了嗎？”“今天在學校過的怎麼樣？”“作業會不會寫？”這樣簡單的幾句話能浪費你多少時間？孩子回答你這些話能浪費你多少時間？難道孩子會寫一篇800字的作文來回答你今天在學校過的怎麼樣的問題嗎？他是你的孩子，他只是孩子，他要的這一點要求完全不過分！！！！！

成年人會因為情侶吵架，家庭吵架，被領導批，下雨天天氣不好而被影響一整天的心情導致上班也沒心情，做事也不認真，連成年人都是這樣情緒敏感的人，難道孩子比你大人強嗎？你對他批評難道他就會開心一整天嗎？