1、說話時放慢速度，使他們聽清每個字的正確發音，特別是針對孩子難以發出的音或發不準確的音，在說話時口型稍微誇張些。

2、孩子都喜歡聽故事，讓孩子多看一些色彩鮮豔、圖文並茂的圖畫故事。還可讓孩子聽一些喜聞樂見的童話故事、兒歌磁帶等，當有聲有色的話語，伴隨著美妙動聽的音樂，將孩子帶到幻想中的動物世界、古老宮殿時，他們會完全忘卻自己，一遍一遍地去聆聽。

3、多多稱讚和表揚孩子，鼓勵是良好品行的自我肯定的動力，是對自己才智充滿自信心的動力，適時、巧妙地說出稱讚的話，是對良好傾聽習慣的孩子的肯定，並使其堅持不懈。所以只要孩子能認真聽對方講話，理解了別人講話的內容，不打斷別的談話，不急於表達自己的想法，耐心地聽完，聽懂對方的話，就可給予表揚鼓勵。我們的孩子養成良好的傾聽習慣，對孩子以後將會有很大的幫助能受益終身。

4、利用“按指令行事”法發展孩子傾聽能力。好動是孩子的天性之一，也是身心發展的一個階段。為此，家長可以用按指令行事的方法來發展孩子的傾聽能力。如：要求孩子聽指令做相應動作；在日常生活中交給孩子一些任務，讓其完成，以鍛鍊孩子對語言的理解能力；讓孩子根據某種音樂或節奏等，一邊看著大人的手勢，一邊完成某些動作或相應的行為等。

5、利用“聽辨錯誤法”來發展孩子的傾聽能力。生活中，有的孩子聽一件事時，只聽到其中的一點兒就聽不下去了，這就說明傾聽的質量不高，聽得不仔細，不專心和不認真。因此，家長應有目的地讓孩子在日常生活中，去判斷語言的對錯，吸引孩子注意傾聽，並加以改正。

6、創設良好家庭教育環境，善於傾聽孩子心聲。培養幼兒傾聽習慣需要家園配合，尤其是家庭教育環境的創設。注重創設良好的家庭教育環境的家長，其孩子習慣明顯優於那些隨意的家長。在工作中我也發現家長千差萬別，由於職業不同，文化層次不用，家庭教育環境的創設也不同，幼兒期是一個好模仿的時期，環境的創設在孩子的成長中有著不可代替作用。良好的環境對其傾聽習慣的養成有舉足輕重的意義。

關注的藝術，正確的關注孩子。家長選擇正確的傾聽，能帶來最大收益。

我們知道，拓展自我界限和實現自我完善是愛的目的，所以，愛需要不斷的努力。真正的愛一定需要努力和勇氣，不然就不可能是真正的愛，這一點毋庸置疑。

愛，最重要的體現形式，就是關注。我們愛孩子，一定會關注他，細心照料他，幫助他成長。我們對對方的關注，一定是一種發自內心的行為，這種行為不僅能促進對方心智成熟，還可以對抗自己內心的懶惰，讓我們付出努力。

體現關注最常見、最重要的方式之一，就是努力傾聽。我們大部分時間都在聽別人說話，可多數人卻不懂得如何傾聽。我們的學校教育，在學校裡，大部分時間都用來教孩子如何去傾聽。教孩子學會傾聽是明智之舉。即使取得的成就有限，起碼也應該使孩子明白，傾聽不是容易的事，因此，更應認真對待，不能敷衍了事。傾聽是對他人表達關注的具體表現。大部分人不懂得傾聽，是沒有意識到傾聽的重要性，或者不願意為此付出努力。

但在大部分的傾聽中，我們扮演的角色都不是接受者，而是給予者，尤其是在傾聽孩子說話的時候。根據孩子的年齡的不同，傾聽的方式也應有不同。幼兒園學前班的孩子，說起話來可能沒完沒了，對於這種情形，父母如何處理呢？

最簡單的方式是直接讓孩子閉嘴。在有的家庭裡，父母甚至做出規定，決不允許孩子說個沒完。

第二種方式是不管孩子說什麼，大人都不予理睬，在這種情況下，孩子只能自言自語，他們跟大人之間絲毫沒有互動和交流。

第三種方式是假裝傾聽，實際上仍在忙自己的工作，想著自己的心事，偶爾說一聲“嗯、啊”或者“好極了”，以此應付孩子。

第四種方式是有選擇的傾聽，孩子說到某些似乎重要的事情時，家長才會豎起耳朵，集中一下注意力，試圖以最少的精力獲取最多的資訊。

在以上五種傾聽方式中，父母需要付出的時間和精力，可以說一種比一種多。其實孩子也能夠意識到，父母有時是在有選擇的傾聽，但這種“傾聽原則”同樣能使他們感到滿足。父母最為關鍵的任務之一，就是在聽與不聽之間，做出恰當的選擇，找到最佳平衡點，儘可能滿足孩子的需求。真正的傾聽，不論時間多麼短暫，都需要付出相當大的努力。

“傾聽”是指集中精力認真地聽。良好的傾聽習慣是幼兒養成良好學習態度，進而進行有效學習的重要保證。讓孩子學會傾聽，可以從瞭解傾聽的禮儀和培養傾聽的習慣兩方面入手。

1. 讓孩子瞭解傾聽的禮儀

2. 培養孩子傾聽的習慣

您可以嘗試以下幾種方法：

①教給孩子一些傾聽的方法。如：帶著問題聽；聽最主要的部分或重點部分；聽、記、說相結合。

②創設傾聽的機會與環境。如：讓孩子經常有機會在家庭中表達自己的想法，積極參與家庭成員間的交流，學習傾聽；讓孩子聽清任務並嘗試完成：“到隔壁阿姨家問問，今天來抄過煤氣表了嗎”；經常做些“傳話”“找話語中的錯誤”等小遊戲，讓孩子學會仔細地聽，並在傾聽時進行積極的思考，提升傾聽的能力。

③學會賞識孩子並給與及時的表揚。如果您善於發現孩子的進步，並給予積極的評價，就能滿足孩子被肯定的需要，並激勵他保持這種良好的傾聽習慣。如：“你聽得這麼認真，對我真有禮貌”“這麼一小點區別、都被你找出來了，你好棒”......一句讚揚、一個微笑，都能收到明顯的教育效果。

另外，傾聽還與任務意識、規則意識、參與活動的主動性、獨立生活的能力等方面息息相關。所以，您要結合這些方面對孩子進行綜合培養。