活動目標
1、利用紙棒進行活動，學習跳格子游戲，發展彈跳能力。
2、體驗與同伴合作遊戲帶來的快樂。
3、願意積極想辦法解決活動中遇到的困難。
4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
5、透過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
教學重點、難點
幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的願望，教師及時提供這次機會，鼓勵幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗得到的歡樂。
活動準備
1、 人手一根紙棒、錄音機、磁帶
2、 讓幼兒探索紙棒的不同玩法。
活動過程
（一）、做操練習，引入活動：
讓幼兒跟隨音樂進行紙棒操練習，要求幼兒跟隨音樂節奏做好操節。
（二）、合作探索，嘗試練習
（1）講解遊戲玩法：紙棒可以和我們玩很多遊戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個新的遊戲——飛機格，這個遊戲大家可以和小夥伴一起擺格子，試一試玩法。（給幼兒提供探索的機會，讓幼兒自主合作探索，共同擺格子，感受多人玩的樂趣。）
（2）幼兒分為兩組嘗試擺各種形狀的格子，小組間共同商討遊戲的規則，玩“飛機格”遊戲。（同一個遊戲佈置，可以有多種遊戲方式。）
（3）重點鼓勵幼兒尋找合作伙伴大膽嘗試跳格子，對幼兒在遊戲過程中出現的情況及時進行指導（合作、交往方面）
（4）請幼兒代表介紹遊戲方法和遊戲規則：你們是怎麼跳格子的？（鼓勵幼兒介紹不同的玩法，或一種方式多種玩法。）
（三）、示範講解，分組練習。
（1）講解遊戲方法、規則和安全事項：從起點開始，逐格單腳跳躍或雙腳跳躍到終點，往旁邊繞開，接到隊伍後面。跳躍時，要求到格子中間，不能踩到邊線。
（2）幼兒玩“飛機格”遊戲，重點指導幼兒採用多種規則，感受跳格子的樂趣。
教學反思
活動後，我對這一節課的教材認知、教學組織、教學效果等作了諸多反思。
整個活動始終圍繞紙棒這中心，讓幼兒在合作、探究中得到意志的鍛鍊、品格的薰陶和情趣的培養。
全體幼兒透過自制的紙棒，玩形式多樣民間遊戲“飛機格”，活動過程中增進了幼兒的體能，幼兒和小夥伴共同嘗試擺格子，試一試玩法為幼兒提供了合作探究的機會，他們自主合作探索中，得到了合作與競爭意識的鍛鍊，共同擺格子，感受、分享了多人玩的樂趣。
從身邊選擇遊戲材料，潛意識地培養幼兒環保概念。
活動目標
1、利用紙棒進行活動，學習跳格子游戲，發展彈跳能力。
2、體驗與同伴合作遊戲帶來的快樂。
3、願意積極想辦法解決活動中遇到的困難。
4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
5、透過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
教學重點、難點
幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的願望，教師及時提供這次機會，鼓勵幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗得到的歡樂。
活動準備
1、 人手一根紙棒、錄音機、磁帶
2、 讓幼兒探索紙棒的不同玩法。
活動過程
（一）、做操練習，引入活動：
讓幼兒跟隨音樂進行紙棒操練習，要求幼兒跟隨音樂節奏做好操節。
（二）、合作探索，嘗試練習
（1）講解遊戲玩法：紙棒可以和我們玩很多遊戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個新的遊戲——飛機格，這個遊戲大家可以和小夥伴一起擺格子，試一試玩法。（給幼兒提供探索的機會，讓幼兒自主合作探索，共同擺格子，感受多人玩的樂趣。）
（2）幼兒分為兩組嘗試擺各種形狀的格子，小組間共同商討遊戲的規則，玩“飛機格”遊戲。（同一個遊戲佈置，可以有多種遊戲方式。）
（3）重點鼓勵幼兒尋找合作伙伴大膽嘗試跳格子，對幼兒在遊戲過程中出現的情況及時進行指導（合作、交往方面）
（4）請幼兒代表介紹遊戲方法和遊戲規則：你們是怎麼跳格子的？（鼓勵幼兒介紹不同的玩法，或一種方式多種玩法。）
（三）、示範講解，分組練習。
（1）講解遊戲方法、規則和安全事項：從起點開始，逐格單腳跳躍或雙腳跳躍到終點，往旁邊繞開，接到隊伍後面。跳躍時，要求到格子中間，不能踩到邊線。
（2）幼兒玩“飛機格”遊戲，重點指導幼兒採用多種規則，感受跳格子的樂趣。
教學反思
活動後，我對這一節課的教材認知、教學組織、教學效果等作了諸多反思。
整個活動始終圍繞紙棒這中心，讓幼兒在合作、探究中得到意志的鍛鍊、品格的薰陶和情趣的培養。
全體幼兒透過自制的紙棒，玩形式多樣民間遊戲“飛機格”，活動過程中增進了幼兒的體能，幼兒和小夥伴共同嘗試擺格子，試一試玩法為幼兒提供了合作探究的機會，他們自主合作探索中，得到了合作與競爭意識的鍛鍊，共同擺格子，感受、分享了多人玩的樂趣。
從身邊選擇遊戲材料，潛意識地培養幼兒環保概念。