如何開好班前會
首先,振奮精神,鼓舞士氣。每天員工休息好來公司上班,天空是Sunny的,大地是Sunny的,心情也是Sunny的。班前會的相互一聲問好,拉近了管理幹部與員工的距離。整個會議適宜在以鼓舞為主旋律的氛圍中進行。車間主任、班組長根據生產安排設定當天的生產目標後,可以以問答的方式作會議的結束,諸如:“有沒有信心完成今天的產量?”員工則飽含激情地響應:“有!”良好的開端是成功的一半,如此總動員式的交接會,使人彷彿看到衝鋒號已經吹響,勝利就在眼前。
其次,品質看得見,過程是關鍵,用好5W1H,是班前會的中心議題。不管是新規格還是老規格產品,上班前在一線作業員的心目中,他們不知道今天自已將要做什麼?怎麼做?正確的標準是什麼?為什麼要這樣做？等等,這諸多問題都需要質量工藝管理人員、班組長在班前會上作明確說明。比如工藝排配、自主檢查專案,雖然每個作業員的面前不能做到都有一份作業指導書,但車間主任、班組長仍有必要在班前會上再作重點事項提醒,涉及安全防範、客訴履歷、產品生產特殊技巧、自身的經驗傳承等等。如此可起到事半功倍之效。
第三,對一線作業員而言,班前會要安排一個班次的生產。只有經過周密思考的精心準備,才能起到預期的效果,這就要求基層班組長在交接班前作些準備,諸如上一班的生產狀況、生產異常的處理狀況、將要發生的問題(如品質異常、裝置故障等)的判別與對策。一般而言,基層班組長要能掌控到3個小時之後的生產狀況。
透過以上的班前會,使每個員工都能有的放矢,再經過不斷巡視車間,及時發現問題及時處理,我想這個車間一定能在高效率狀態下保質保量地完成生產任務和考核目標!
管理者基本素質要求：能想能說能寫是基本要求，班前會是學說能說的重要表現之一。
班前會意義：培養團隊/鼓舞士氣/節約時間/突顯效果/管理鍛鍊。
班前會內容：宣導公司制度；
檢討產量、質量完成及達標情況；
檢查紀律安全情況；
佈置新任務新目標新要求；
鼓舞士氣。
班前會組織：過程：整隊、立正、稍息、點名、整理廠服、口號、內容、鼓士氣；
站隊：U字型，聽的到、說的輕鬆、省資源省空間、固定位置；
方式：管理宣導、代表發言、提問、表揚、批評；
時間：交接班上班前5-10分鐘，不要太長或太短；
頻次：每天。
班前會準備: 每天備忘(想要交待的都記錄下來)；
婆婆媽媽(重複講直至記牢)；
講重點(無話可說是不夠細心不夠深入)；
鼓勵為主(特別是週一/月初的班前會)；
聲音大小、語調、語速。
班前會落實: 建議由生產中心指派人員到各生產單位現場抽查班前會議召開情況。
如何開好班前會
首先,振奮精神,鼓舞士氣。每天員工休息好來公司上班,天空是Sunny的,大地是Sunny的,心情也是Sunny的。班前會的相互一聲問好,拉近了管理幹部與員工的距離。整個會議適宜在以鼓舞為主旋律的氛圍中進行。車間主任、班組長根據生產安排設定當天的生產目標後,可以以問答的方式作會議的結束,諸如:“有沒有信心完成今天的產量?”員工則飽含激情地響應:“有!”良好的開端是成功的一半,如此總動員式的交接會,使人彷彿看到衝鋒號已經吹響,勝利就在眼前。
其次,品質看得見,過程是關鍵,用好5W1H,是班前會的中心議題。不管是新規格還是老規格產品,上班前在一線作業員的心目中,他們不知道今天自已將要做什麼?怎麼做?正確的標準是什麼?為什麼要這樣做？等等,這諸多問題都需要質量工藝管理人員、班組長在班前會上作明確說明。比如工藝排配、自主檢查專案,雖然每個作業員的面前不能做到都有一份作業指導書,但車間主任、班組長仍有必要在班前會上再作重點事項提醒,涉及安全防範、客訴履歷、產品生產特殊技巧、自身的經驗傳承等等。如此可起到事半功倍之效。
第三,對一線作業員而言,班前會要安排一個班次的生產。只有經過周密思考的精心準備,才能起到預期的效果,這就要求基層班組長在交接班前作些準備,諸如上一班的生產狀況、生產異常的處理狀況、將要發生的問題(如品質異常、裝置故障等)的判別與對策。一般而言,基層班組長要能掌控到3個小時之後的生產狀況。
透過以上的班前會,使每個員工都能有的放矢,再經過不斷巡視車間,及時發現問題及時處理,我想這個車間一定能在高效率狀態下保質保量地完成生產任務和考核目標!
管理者基本素質要求：能想能說能寫是基本要求，班前會是學說能說的重要表現之一。
班前會意義：培養團隊/鼓舞士氣/節約時間/突顯效果/管理鍛鍊。
班前會內容：宣導公司制度；
檢討產量、質量完成及達標情況；
檢查紀律安全情況；
佈置新任務新目標新要求；
鼓舞士氣。
班前會組織：過程：整隊、立正、稍息、點名、整理廠服、口號、內容、鼓士氣；
站隊：U字型，聽的到、說的輕鬆、省資源省空間、固定位置；
方式：管理宣導、代表發言、提問、表揚、批評；
時間：交接班上班前5-10分鐘，不要太長或太短；
頻次：每天。
班前會準備: 每天備忘(想要交待的都記錄下來)；
婆婆媽媽(重複講直至記牢)；
講重點(無話可說是不夠細心不夠深入)；
鼓勵為主(特別是週一/月初的班前會)；
聲音大小、語調、語速。
班前會落實: 建議由生產中心指派人員到各生產單位現場抽查班前會議召開情況。