每個孩子都是一張純潔的白紙，家長才是那個描繪的人。

在要求孩子怎樣怎樣時，先問問自己，自己能否抵制外面的不良風氣？

如果能，你的孩子自然也能！

如果不能，先自己正派了，再去要求孩子。

不要老是說這個社會怎樣怎樣。

什麼都有兩面性，有好，自然會有壞。

不能學習孟母三遷，但可以每日三省。

對孩子影響最大的，不是社會，不是老師，不是同學，是最親近的父母。

有這麼一個故事，說如果有一塊長滿雜草的地變成良田，最好的辦法就是拔掉雜草，然後再種上糧食。不然，雜草會再次生長，只有種上糧食，才能避免雜草叢生。孩子的情況也是一樣。

孩子跟風屬於正常現象，畢竟這是人合群性，也就是社會性的一種表現。不過，對於一些不良風氣，比如攀比等，作為家長確實應該做到引導作用。

但孩子的世界和成人不一樣，他們沒有那麼多的心思，所以沒法指望他們能夠一下就聽從老師家長的建議。所以，面對這種情況，讓孩子遠離不良風氣，最好的辦法就是樹立正確的價值觀和世界觀。

只要孩子的內心被正確的世界觀所佔據，那麼那些錯誤的、不良的風氣自然無法侵蝕孩子。因為，家長與其想盡辦法抵制，不如給孩子一個正確的世界觀和價值觀。