孩子的起跑的確不能單指家庭和金錢，還有父母的做人做事，父母的示範作用，人格力量，家庭教育及基礎教育，但是很遺憾的是許多在還沒出生就註定要輸在起跑線上。這是非常令人痛心的事。當他們還沒有出生就由於家庭所處的地理位置，家中的經濟能力，家族的社會關係，甚至一點偶然的因素都可以決定一孩子的未來。現在很多的老百姓的孩子入學都存在一個尷尬的問題，那就是想讀的學校進不了，私立學校讀不起，能進的學校不想讀。我不知道這是誰之錯？誰之過？又有誰能破解這個難題？縣管校聘嗎？莫不是又一次瞎折騰。

謝邀。不同家庭出生的孩子，肯定不一樣，起跑線有高有低，雖不建議以家庭和金錢來權衡孩子的起跑線，但命中註定，無法更改，社會大潮瞬昔萬變，家長也是浮燥不安， 望子成龍，望女成鳳，不管什麼樣的家庭，都把孩子的起跑線定的高高在上，幼兒園要雙語，找最好的小學，中學，考理想的大學，北漂，南上廣，家長把孩子包裝的嚴嚴實實，可這樣高的起跑線下，還有海歸不去工作，靠八十歲而又有病的老母養活，而生在貧困家的孩子談何起跑線?有吃有穿能上學就算不錯，人窮志不短，有多少名人以此為信念，從而走向成功。不管怎樣，認清自己，擺正心態，努力做個正能量的人。

家庭背景，家庭教育，父母潛移默化的言傳身教，比金錢更重要，是真正的起跑線，有些人出生就到了終點，而你還在攀比起跑線，沒有可比性，人家父母給的，你永遠給不了，所以起跑線只是中介公司售賣學區房的噱頭。

這個問題，可以用看過的一出印度電影印度電影《起跑線》來回答。

《起跑線》講述了一個關於孩子教育的故事。一對中產階級的印度夫婦拉吉和米圖，為了“不讓孩子輸在起跑線上”，費盡心思要讓女兒皮婭上名校，不惜出盡百寶。為了進入名校，他們購買昂貴的學區房，這一招失敗後，繼續搬到貧民窟附近，以爭取政府分配給貧苦家庭的25%私立學校名額。為了裝窮，他們去買最便宜的衣服，住最破舊的房子，跟老鼠一起睡覺，上廁所沒有水……在這期間他們認識了真正的窮人希亞姆一家，以為他們是突然破產，熱心地教導他們“如何融入窮人的生活”，無私地幫助了他們。最終拉吉一家成功拿到了作為貧困家庭的進入最好的私立學校德里文法學校的名額，希亞姆的孩子卻失去了這個機會。拉吉的良心深受譴責，在與校方打交道的過程中瞭解到校方招生居然是以利益為主要出發點，憤而公佈了自己的真實經歷，並讓女兒轉學。

《起跑線》提出了這樣一個令人深思的問題：是否只有進入名校的精英教育，才是孩子唯一的起跑線？

在從胎教開始就劇烈爭奪教育資源的中國，目前的現狀是隻要在較好的學區，即使是破、舊、小的學區房也能賣出天價。但家長們仍然趨之若鶩，美其名曰“不能讓孩子輸在起跑線上”。然而父母們砸鍋賣鐵傾其所有為孩子購買的學區房，給孩子創造他們所能得到的最好的教育條件，是不是就能讓孩子贏在起跑線上？

答案是，並不盡然。 在孩子一出生以及逐漸成長的過程中，最先接觸到的就是父母。父母的表情、語言、行為是孩子首先模仿的物件，父母是什麼樣的人，孩子也會受到傾向性的影響。父母就是孩子的一面鏡子，想要讓孩子變成什麼樣子，最好的方法是以身作則。

在影片裡，教育資源固然非常重要，但主人公最終在精英教育和人品教育兩者之間選擇了後者。拉吉和米圖，終於為皮婭做出了榜樣，先成為一個好人，再成為好的父母。其實，最優秀的教育資源，主要在於生養孩子的父母本身的素質、人品以及教育方法，概括來說，就是父母本身的格局。這一切甚至跟他們的經濟狀況不存在直接必然的聯絡；當然，有好的經濟條件肯定是錦上添花。

那麼，作為孩子人生最初的起跑線，父母們應該如何以身作則，樹立最好的榜樣呢？這才是我們為人父母需要認真思考並做好準備的問題。