說實在話，大部分情況如果不是自己班的學生老師也是不會管的，給自己惹麻煩，如果碰到特別混的學生還可能會報復老師。如果管，也不要特別嚴厲的處罰尤其是打罵，而是和他談一談，他聽不聽就是另一回事了。

看到這種情況我肯定會制止學生的。如果沒有人去管而放任自流的話，那就是對學生的不負責，對社會的不負責任。雖然現在老師的生存狀況很慘，一些媒體、專家、家長等等為了博眼球對老師有一種先殺而後快的做法，一個個血淋淋的事例讓很多有責任心的老師受到了處罰，但是我相信絕大部分人對教育是理性的，要堅守教師的底線——學高為師，德高為範。時間能證明一切，光明會到來的。

老師也知道像這樣的學生已經無可救藥，對他們進行管教也是無濟於事，反倒給自己帶來麻煩，所以裝做沒看見，多一事不如少一事。

學校應該就此出臺規章制度，用制度管理。比如發現學生吸菸罰款50元。

現在很多公共場合都貼了警示牌，吸菸罰款，效果出奇的好，在必要的地方安裝監控，就像查車違規一樣，記錄在案定期處罰。定了規矩對事不對人，沒有人會反對。

家有家規，國有國法，沒有規矩不成方圓，健全學校規章制度。包括方方面面，管理起來學生心服口服，不然你管我不管他就會產生怨言。

有了規矩才能人人遵守，井然有序，人人成為主人翁。

應該是很多人裝作沒看到！抽菸的都不是好鳥，誰知道他20年後是不是來算賬！這也是20年後暴打教師帶來的後果！

如果不是自己認識的學生或自己班級的學生，很多時候老師會裝作沒看到而不管的。而且如果不是班主任，那更不會管。因為，大家都是抱著那種”事不關己高高掛起”的心態的，多一事，不如少一事啊！敢在校園裡吸菸的學生，肯定不是多麼乖巧懂事愛學習的孩子，老師未必能管得了他，弄不好還會被學生頂撞顏面掃地，何必呢？

我曾經聽到過一件類似的事情，就是學生違紀，老師抓住後交給學校，學校處罰了學生，學生覺得忍不下這口氣，竟然主動退學，然後在老師上下班途中，把老師揍了一頓，鼻樑都被打折了。他不認為是自己違紀學校才處罰他，而是覺得是因為老師管了他，才讓他受罰。把怨氣都撒到管他的老師身上了。

老師也想有責任心啊，不過有時候付出的代價太大了，那些動手打學生的老師，多數都是希望學生學好的，可是很多家長不領情的，而且，一旦這類情況曝光，老師必定被嚴懲。老師誰還願意去管學生，好心好意管學生的反倒有可能落不是，既然如此，學生愛咋咋地吧。反正孩子也不是自己的，學生有出息了未必感恩你，學生要是記了你的仇，二十年後還會報仇的。

所以，遇到這種情況，很多老師會睜一隻眼閉一隻眼，裝作沒看到，大不了心裡默唸"天作孽猶可活，自作孽不可活"，然後漠然離開。

少管為妙！有位老師跟我講了一個故事。有一次休息時老師去上廁所，正好有學生在抽菸，這個老師說:滅了滅了吸菸有害！有二三個學生滅了，但有個學生說:滅了，憑啥子？我花錢買的煙滅了不浪費我的錢呀！這老師說當時真覺得想鑽到地縫裡去，臉一紅，隨即說:高見高見，我的錯！有的學生就這麼牛逼！糾纏下去費時費心不討好！少管為妙，此為金玉良言！

當年我們幾個躲在廁所吸菸，剛好班主任進來上廁所遇到了，給我們每人一支中華叫我們吸，他自已也點了支吸。吸完後問我們，好吸沒?好吸吧?不好好學習，以後永遠只能吸2元錢一包的煙。然後走了，留我們在廁所凌亂。自此我們幾個在畢業前都沒再吸過煙。現在不說我們幾個混的有多好，但每次同學聚會都會邀請老師參加，還每人給他帶條中華。

我還真管過學生抽菸的事：曾幾次看過學生躲在廁所、或寢室裡抽菸。儘管他們立即扔了，但我聞味識“香菸”了。接著也不太過分罵他們，只是跟他們大講一番“吸菸有百害而無一利”的道理——我知道，多數人沒聽進去。

看到這種情況，我沒法做到不去制止他們。雖然血淋淋的事實已讓一些有責任心的老師受到了處罰。但只要我看到了有學生偷偷吸菸，就會盡自己的責！尤其是現在學校公共場合，有多處明顯的提醒語：

抽菸這種東西，一旦上了癮，要戒就有一度難度。現在的學生，根本沒判斷力，只是以為好玩，想裝風度。如果大家都不願去管，而放任自流的話，那或許就是對學生的不負責，對社會的不負責任。

有些老師說在校園角落裡發現學生吸菸等違紀行為就像遇到老人跌倒一樣不敢管，這該怎麼辦？

首先，肯這麼說的老師是實誠人，敢於說真話說實話，而不是像某些偽君子那樣滿口都是仁義道德的謊話，也不像某些鍵盤俠、意丨淫丨犯一樣幻想出一些怎麼理直氣壯、苦口婆心、以情動人、以力服人的情節來，自嗨得熱血沸騰、不能自已。這麼說的老師冒著被人嘲笑、諷刺乃至唾罵的風險，向別人坦承自己膽怯了、退縮了、明哲保身了，本身也是一種勇敢！最起碼他不敢向不良現象作鬥爭，卻勇於反省內心的怯懦，對人對己都誠實真不是一件容易做到的事！

在校園的角落裡吸菸違紀的學生，不說個個難管，至少也十有八九是讓老師和學校頭疼的主。這樣的學生除了對班主任還有點敬畏，對看得順眼的個別老師還有點尊重外，其他的老師他們根本不放在眼裡。這種學生一個人就敢對一般的老師視若無睹，若是三五成群更不把老師當回事。你看見了裝沒看見，他們也當你透明、不存在，你若非要管上兩句，輕則收穫一堆白眼，重則落得一陣鬨笑。沒當過老師，沒有和這種學生打過交道的人壓根兒不知情。

很多時候不是老師不想管，而是管了也不會起任何作用。你肺都氣炸了，嘴巴都說冒煙了，人家看都不看你一眼，你咋辦？還能動武咋的？還有就是管了，自己沒有好果子吃。安徽某校老師，監考不讓某生作弊，被學生辱罵，打了學生一嘴巴，幾個學生衝上去對他群毆，最後白白被打了一頓不說，還被責令向學生道歉，不該先動手。你說，叫人咋管？怎麼著都是這些少爺有理，而且，這樣的少爺背後通常都有難惹或惹不起的老爺啊！更何況，一旦管出了糾紛，誰管的誰自己負責，“孃家人”可是一個都找不到了，最可怕的是處理違紀學生束手無策，處理“犯事”的教師可是輕車熟路、從重從快！

所以，如果不是班主任，不是有威信的本班任課教師，看到這種情況繞著走雖然心裡一時難受，總比管得出了岔子一陣子甚至一輩子難受好！大環境如此，個人只能委屈求全。

您所說的班主任老師，可以說是不負責任的那一類。只想拿到這個月工資，學生怎麼樣幹什麼成績下降他們都不會管。他們只想安安穩穩這種心態是不對學生負責任的。

還記得我小學初中時期，班主任對學生管教嚴格，在學校什麼都管你。不準抽菸玩手機不準染頭髮。甚至會家訪，那個時候最怕就是家訪。到了高中班主任管教就很鬆，現在的高中生裙子拉好高，各種燙髮染髮都有，那些網路上影片非主流大部分都是高中生（比如自稱為社會人的鬼火少年）。他們躲在廁所的角落吸菸，平常跟一些狐朋狗友聚集在一塊上KTV酒吧，早戀罵人打群架層出不窮，成績一向低迷。家裡有這種偏向的孩子可得小心了。這類學生首先最大的問題是自身沒有自律能力，其次是學校管理鬆懈，在者就是家教不嚴。現在的學生出門上學回家大部分時間都留在學校，父母親當然不能時時刻刻守在旁邊，所以學校教育對於孩子至關重要。好的班主任會帶領學生樹立正確的價值觀人生觀，他會教會學生明辨是非的能力，不讓孩子誤入歧途。那種不管事的班主任，孩子會怎麼樣全看個人造化。有些孩子接觸到新的東西就非常喜歡，甚至入迷。比如網路裡那些沉迷遊戲無法自拔的學生，打不動罵不動。所以教育環境非常重要，為什麼好學校大家都想去，就是這個原因。想讀好書，先學會做人。成績好不好是一方面，會不會做人才至關重要。