蹲下來和孩子說話說明：把孩子當做一個完整獨立的人，而不是成人的附屬品。給孩子一個平等跟大人對視的機會。它需要教師以一個平等的心以引導者的態度去引導幼兒。

幼兒教師應該平時的教育教學中，去營造與幼兒為本，關注幼兒發展，把幼兒當做主體，教師為輔的教育觀，蹲下來和幼兒交流，學習。給幼兒一個平等的機會，而不是一直仰望。

如果一位幼師，可以做到很自然地蹲下來和孩子說話，她肯定是一位懂教育的好老師。

暫且不說理論，大家試著回憶一下，自己是否有過與比自己高許多的人站著聊天的經歷？

和比自己高許多的人聊天，需要一直仰視，你是否感覺到壓抑？

和孩子站著聊天，老師一直俯視，孩子一直仰視，孩子也會感覺到壓抑。

蹲下來說話，老師就不會“高高在上”，孩子也不必“仰視”老師；

蹲下來說話，老師與孩子的視線是平等的，孩子心理會更加放鬆，會更願意表達自己；

蹲下來說話，當你平視孩子的眼神，語氣語調都會發生變化……

蹲下來說話，孩子將感受到平等和尊重；

中小班的時候，我和孩子們溝通基本都是蹲著說話，有時坐在他們的小椅子上交流。明顯感覺當我蹲下來的時候。他們就會很自然地偎到我懷裡。

大班孩子高了，我一般會坐在老師的椅子上與他們溝通。

無論老師、家長，還是社會上的其他成年人，與孩子溝通時，都應該學會自然而然地蹲下來說話。