男的在高校當老師是很難給家庭一個好的物質保障的，高校的那點薪水其實只夠保證基本的吃穿，要想住好房子，要想開好車這都是很難達到的，除非熬到快要退休這些問題才能夠有所緩和。

在高校當老師，要想獲得較高的收入，只能遊走於幾所高校之間，去混點課酬。其中的精力耗損還不如去開網約車來得快。

而女生則不一樣了，因為高校這個光環，所以很多人願意娶高校的女老師作為妻子撐門面，其實她賺多少錢永遠都是次要的，高校裡面靠女老師賺錢養家餬口的，只佔很小的一部分，大部分選擇留在高校的女生都是因為高校的兩個假期。我身邊就有開著卡宴上班的輔導員。她那點工資估計連做一次保養都不夠。

大多數留在高校的老師都是因為某種情結，比如說酷愛做研究，也有的是因為喜歡高校那種氛圍，然後就走上了一條不歸路。

省內幾所名校，是高考、初中或小學？

男教師比例過低，學校管理困難。如長沙不少中學近幾年入職的年輕老師中，幾乎找不到幾個男教師，為啥呢？一是部分學校教師收入不算高（非高收入群體），導致不少年輕男老師無法承擔生活、家庭帶來的負擔。二是教師考編難度更大，報錄比不少崗位達到50+。在筆試上，不少男生無法做到女生一樣靜心複習，初試成績無法保障進入複試。

和題主最近看到的一樣，之前有媒體調查過山東、湖南、四川、浙江等省近150餘所中小學，部分比例嚴重失衡的學校的確男教師不足10%。家中較為關心的2個問題：一是女老師休產假，班級授課臨時換老師影響孩子；二是部分男孩子接受女老師教育後缺少陽剛之氣，多了點陰柔。相信這是不少家長的感覺吧...

發現這樣的問題後，不少地區教育部門招聘明確要求男性，然後被舉報存在性別歧視。這樣的錯失根本不是解決之道，提升中小學老師的待遇和福利，增加社會榮譽感才是關鍵。另外，還有就是部分臨聘、合同制老師的同工同酬問題也是亟待解決的問題。

當然，高校中依然是男性教師為主（分學科），根本性原因在於讀博的男生較多，女生讀博心裡壓力比較大，年齡是女生離不開的話題。

我是一名即將入職男老師，喜歡和學生交流，覺得學生單純可愛，想去農村教書，單純教書，可是身邊的所有人覺得在城裡地位高，男老師本來掙錢就不多，去農村找物件都是問題，最關鍵的是有孩子後自己孩子顧不上，真希望可以遇到一個明智的她，不將農村和城市對比，以後孩子長大了，共同去農村教書。

這不奇怪，一是教師這個行業從來沒有得到過真正的尊重，尊師重教只是一種口號而已。二是教師的工資無法做到“養家餬口”，唱了25年的“教師工資不低於或高於當地公務員的平均工資”，至今杳無音信，希望渺茫，男人覺得這個行業不是貼面的工作。三是社會風氣、社會輿論對老師有一種偏頗、藐視，甚至指責為難，很少支援、理解和尊重。

這樣下去，誰願意當老師。

大學裡面還是男性教師佔多數，中小學裡那就是女性教師佔絕大多數了。主要原因還是教師收入偏低，職業前景堪憂，社會地位低下，職業風險大，缺乏吸引男性的興趣。

女人既男人擔起養家的主要責任（結婚買房買車），又要男女平等，同工同酬，男人只能放棄跟女人競爭相同的工作。教師，公務員將來大多數都會是女的