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  • 1 # 使用者9903283869333

    當然能啊。

    擬人是指把物(包括物體、動物、思想或抽象概念)擬作人,使其具有人的思想、行為或情感的一種修辭手段。也就是說,擬人的核心在於賦予物以人的特徵。舉個例子,如:烏雲越來越暗,越來越低,向海面直壓下來,而波浪一邊歌唱,一邊衝向高空,去迎接那雷聲。以上片段摘錄自高爾基《海燕》。波浪本是物,但是作者在此使用擬人的修辭手法,賦予了波浪以人的行為和性格。字裡行間,我們完全能感受到“波浪”骨子裡的那樣一種樂觀的積極的奮鬥精神。當然,我們知道,波浪本身是無情感的,作者賦予其情感,實際上是作者內心自己的情感——不屈於命運,不懼於困境,勇往直前,笑對人生。因此,對於擬人,事物人格化的本質是以物傳情,傳遞的是作者的情感。對於擬人的使用,關鍵點在於二:一是事物人格化,二是以物傳情。故而,對於能否在擬人中使用“像”或者“似”,自然是可以的了。舉個例子,如:高粱好似一隊隊的"紅領巾",悄悄地把周圍的道路觀察;向日葵搖頭微笑著,望不盡太陽起處的紅色天涯。矮小而年高的垂柳,用蒼綠的葉子撫摸著快熟的莊稼;密集的蘆葦,細心地護衛著腳下偷偷開放的野花。以上片段摘錄自郭小川《團泊窪的秋天》。高粱“好似”紅領巾,這是比喻,將高粱比作紅領巾,自然是可以的;“悄悄地把周圍的道路觀察”,這裡是擬人的部分。透過這種“悄悄”的神態和“觀察”的動作,將高粱的穗頭隨風搖擺的動作,完全地擬人化。仔細分析句型結構,如果沒有前半部分的比喻,後面的擬人就有些突兀,缺少“紅領巾”的一種童真和小調皮,擬人的效果就有欠火候;但如果沒有後半部分的擬人動作,前面的比喻,就顯得十分單調,給人一種食之無味,棄之有肉的雞肋感。再回到題主的問題:小辣椒像害羞了似的。顯然,每個讀到此句的人,都會有一種感覺:那小辣椒好可愛啊。為什麼呢?先談談自己的看法。每次自己看到“害羞”這兩個字,我的眼前就會浮現出這樣一幅畫面:“一個可愛的洋溢著青春活力的純純的少女,與自己暗戀的少年一起,走在樹影斑駁的林間小道上,小臉紅撲撲的,低著頭,抿著嘴,小手緊緊地攢著衣角”。也就是說,“害羞”這個字眼,是一種完完全全的人的行為。因此,害羞了,是一種人的動作,也是人的一種神情。在這裡,使用“小辣椒害羞了”和“小辣椒像害羞了似的”,完全沒有區別。統歸而言,語言的運用,不是幾個所謂“像、似”之類的字所能完全涵蓋的。正如同“小辣椒像害羞了似的”,給人的感覺就是小辣椒就是小女孩一般,活潑,天真,可愛。語言的魅力,在於文字背後的感染力。有時候,那麼幾個字,就能引起共鳴;有時,那麼幾句話,就能給人以力量;有時,那麼幾段話,就能流傳千古。

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