活動目標

1、 透過實驗，讓幼兒初步瞭解凹面承受力大的經

驗，瞭解其在生活中的運用

2、體驗科學探究的樂趣

活動準備

教具：投票表格，小雞圖示，針筒，橋的課件

學具：削尖的鉛筆、半個蛋殼、吸管人手一份

用小灰雞和小黃雞的對話引出內容

透過實驗初步瞭解拱形承受力大的現象

瞭解拱形承受力大的原理在生活中的運用

小黃雞:是我在外面用嘴啄破殼幫助你出來的。

小灰雞: 是我在裡面自己用嘴啄破殼自己出來的。

幼兒將猜測的答案貼上在相應的表格上，教師加以引導，並說說猜測的理由。

3、幼兒操作，對比實驗

認識實驗材料:凸面蛋殼和凹面蛋殼，鉛筆的尖尖頭代表小雞的嘴巴。教師交代實驗操作時的注意事項:對準凸面蛋殼或凹面蛋殼自然放開。幼兒實驗，得出結論。

幼兒將實驗結果貼上在相應的表格.上，並說說實驗中的發現。

通過錄像瞭解凸面承受力大，比凹面的牢固原理。我們一起來看段錄影。凸面比凹面牢固，承受力比較大，人們利用這個原理造出了很多建築物。

4、小結：這些建築物都很牢固，因為它們都是拱形的，拱形真是個大力士，它能承受很多很多的力，在我們的生活中還有許多的拱形建築物，這些建築物還有很多秘密，讓我們下次再來探究吧！

教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。

教學目標是教師根據課程標準的要求和學生的實際情況，針對課題或課時的教學內容

而提出的，是指學生在課程結束時應達到的具體目標或教師應完成的教學任務。