老師指定書店購買輔導資料，相信大家應該能知曉差不多是兩方面的原因：

第一是正面的原因。

因為現在出版社都知道，學生的錢最好賺，所以會組織各種力量出版各類輔導用書。同一科目的輔導用書數之不盡。而這類輔導用書，大多也沒有版權之說，所以，同一內容，各出版社之間隨便改頭換面就可以出版了。這樣就造成書名，內容一致，但是出版社不同。因為排版問題，這就可能造成頁碼等不一致。另外，盜版書商也看準了這塊市場，他們更是為了快速推銷他們的盜版書，會直接盜用一些比較有名的輔導用書，改頭換面都不願意做。但是內頁印刷質量較差，缺頁，錯印都有可能。所以老師為了學生手上的輔導用書做到內容頁碼一致，質量相同，就只能指定書店，大家都在同一家購買，就不會出現問題。

第二就是可能相對負面的原因。

當然只能說是可能。就是老師和書店之間還是有勾連的。到老師指定書店買書，書店可以多賣書，學生可以買正版，老師可以得差價。買輔導用書，當然去老師指定書店。妄自猜測而已，沒有親見，當然也親見不了，作不得數。不過其實這是書店和老師之間的事，即使有勾連，對於學生來說也沒有什麼影響，而且，基本屬於團購，價格多少還會便宜些。算是三贏的局面！

確實如題目所言，學生的教輔資料一般要到老師指定的書店購買。這到底是為什麼呢？請聽我慢慢道來。

第一、為了保證資料的質量，老師一般要到好幾個書店去搜索、比較、鑑別，最後才確定一種，書店才向批發商訂貨。書店由於資金和場地的限制，還有經營的考慮，不可能提前把資料囤積下來。這樣，便出現其他書店沒有某一類教輔的情況。

第二、如果是學生家長隨意自願購買，種類五花八門，不便於老師使用。如佈置任務、評講作業，就需要老師一個一個地進行，可能嗎？統一指定購買，教學就方便多了。

第三、這也是社會反響強烈的一點——買教輔有較高的回扣——公開的秘密，如果學生到各個書店去買，最後不好結算，買的少還沒有回扣。

這個向題很明顯，老師指定的書店，教學生去靈輔導資料，是老師要坑學生做錢。都是老師和書店老闆事先串通的。我孫女讀初三的時候，我孫女要我陪她去買輔導資料，也是老師指定的書店去買，一共五本資料，兩本最薄的只有幾頁紙一本。五本資料一共要二百多元錢。我當時就說怎麼這貴，店老闆說書上面都標有價格，我案價格算費。我說這書都是個體戶列印的，隨便標多少都可以。我孫女怕得罪老師不起，求我買下了。就這樣明知受騙，也只好照辦。我爺孫倆買好書，打回轉的路上，我孫女碰上一個女同學，她問我孫女是不是在老師指定的那個書店買的，我說是，二百多元錢，那個女同學很驚訝的樣子，她說我不去了，另外尋書店買。第二天這個女同學說，她的五本資料在二十幾元錢。我們在買書的時侯，店老闆還問我孫女是那個學校那個班的。