小班社會教案《我上幼兒園》“一課三論”第三論 教師：屈老師 活動目標 1、瞭解熟悉幼兒園的一日活動環節。
2、能和老師、同伴一起愉快地遊戲。
3、體驗幼兒園生活的快樂，願意開開心心地上幼兒園。
活動準備： Ppt、各種遊戲材料 活動過程： 一、匯入 1、教師和幼兒共同演唱《我愛我的幼兒園》，邊唱邊走進教室。
2、教師：剛才我們唱了小朋友們在幼兒園裡做什麼呀？（動作提示：唱歌、跳舞） 二、瞭解幼兒園一日生活的各個環節 1、教師：我們在幼兒園裡除了唱歌、跳舞還做哪些事情？ （幼兒每說出一點，教師就出示一張圖片） 2、師幼共同小結一日生活的各個環節 （1）教師：早上，小朋友們開開心心地來到幼兒園。
老師和小朋友打招呼"小朋友早！"你們應該怎麼說呀？ （2）我們和好朋友一起玩什麼？（搭積木） （3）然後我們就排排隊去做操啦。
（動作參與）教師：我們一起學一學排排隊的樣子，哦，我們小朋友的隊伍真整齊 （4）教師：做完操回到教室我們做什麼？（喝牛奶） （5）教師：喝完有營養的牛奶呀，我們小朋友就要和老師還有其他小朋友一起學本領、做遊戲啦。
教師：有哪些好玩的遊戲呢？先請小朋友來說一說。
我們一起來看一看。
（教師出示圖片，幼兒說出遊戲活動的名稱） 教師帶領幼兒玩手指遊戲《愛的可樂》 （6）教師：遊戲結束了，吃飯的時間到了。
這個時候我們小朋友做什麼呀？ （7）這就是小朋友們在幼兒園一天的生活。
三、幼兒自主地體驗遊戲帶來的快樂 1、教師：我們在幼兒園裡做了這麼多事情，那你最喜歡做什麼呢？ 2、教師：我知道了，我們小朋友最喜歡做遊戲。
老師為小朋友準備了一些好玩的玩具，請你們去玩一玩。
（理髮店、娃娃家、玩具店、加工廠、圖書館) 3、教師：你玩的什麼？好玩嗎？怎麼玩的？開不開心？ 4、教師總結：你學會了捏橡皮泥、搭積木、做娃娃家遊戲很快樂，哦，原來是在幼兒園學會了本領很快樂。
四、拓展延伸 1、教師:我們的教室裡有這麼多好玩的東西，其實，在我們的教師外面還有好多好玩的東西呢。
2、出示滑滑梯、戶外活動的遊戲（拍皮球等）的圖片 教師：這是什麼？你們想玩嗎？那我們一起開火車去玩一玩吧。
小班社會教案《我上幼兒園》“一課三論”第三論 教師：屈老師 活動目標 1、瞭解熟悉幼兒園的一日活動環節。
2、能和老師、同伴一起愉快地遊戲。
3、體驗幼兒園生活的快樂，願意開開心心地上幼兒園。
活動準備： Ppt、各種遊戲材料 活動過程： 一、匯入 1、教師和幼兒共同演唱《我愛我的幼兒園》，邊唱邊走進教室。
2、教師：剛才我們唱了小朋友們在幼兒園裡做什麼呀？（動作提示：唱歌、跳舞） 二、瞭解幼兒園一日生活的各個環節 1、教師：我們在幼兒園裡除了唱歌、跳舞還做哪些事情？ （幼兒每說出一點，教師就出示一張圖片） 2、師幼共同小結一日生活的各個環節 （1）教師：早上，小朋友們開開心心地來到幼兒園。
老師和小朋友打招呼"小朋友早！"你們應該怎麼說呀？ （2）我們和好朋友一起玩什麼？（搭積木） （3）然後我們就排排隊去做操啦。
（動作參與）教師：我們一起學一學排排隊的樣子，哦，我們小朋友的隊伍真整齊 （4）教師：做完操回到教室我們做什麼？（喝牛奶） （5）教師：喝完有營養的牛奶呀，我們小朋友就要和老師還有其他小朋友一起學本領、做遊戲啦。
教師：有哪些好玩的遊戲呢？先請小朋友來說一說。
我們一起來看一看。
（教師出示圖片，幼兒說出遊戲活動的名稱） 教師帶領幼兒玩手指遊戲《愛的可樂》 （6）教師：遊戲結束了，吃飯的時間到了。
這個時候我們小朋友做什麼呀？ （7）這就是小朋友們在幼兒園一天的生活。
三、幼兒自主地體驗遊戲帶來的快樂 1、教師：我們在幼兒園裡做了這麼多事情，那你最喜歡做什麼呢？ 2、教師：我知道了，我們小朋友最喜歡做遊戲。
老師為小朋友準備了一些好玩的玩具，請你們去玩一玩。
（理髮店、娃娃家、玩具店、加工廠、圖書館) 3、教師：你玩的什麼？好玩嗎？怎麼玩的？開不開心？ 4、教師總結：你學會了捏橡皮泥、搭積木、做娃娃家遊戲很快樂，哦，原來是在幼兒園學會了本領很快樂。
四、拓展延伸 1、教師:我們的教室裡有這麼多好玩的東西，其實，在我們的教師外面還有好多好玩的東西呢。
2、出示滑滑梯、戶外活動的遊戲（拍皮球等）的圖片 教師：這是什麼？你們想玩嗎？那我們一起開火車去玩一玩吧。