1.課間或課餘活動不當造成的事故。學生在課間或課餘時間相互追逐、戲耍、打鬧時，一時興起或一時憤怒，使用石子、小刀、玩具等器械給其他同學造成的傷害。

2.擠壓、踩踏造成的事故。主要發生在放學和下課時，在樓道、門口、食堂等黑暗或狹窄的地方互相爭先而造成的擠壓、踩踏等事故。

3.交通事故。學生在上學、放學途中不走人行道，隨意橫穿馬路，因為趕時間而強行超道、高速騎車等造成的交通事故。此外，還有因乘坐的交通工具事故而出現的車翻人傷（亡）的事故。

4.體育活動不當造成的事故。體育活動過程中或者體育課上不遵守紀律或注意力不集中，未認真聽指導老師的講解而擅自活動，隨意擺弄各種器械，使用體育器械不得要領而造成的傷害。體育裝置未及時檢查、維修和更換，造成的器械傷人事故。

5.勞動或社會實踐過程中造成的事故。現在的青少年大多是獨生子女，孩子在家裡從事家務勞動的機會很少，因此動手能力較弱。此外，勞動或社會實踐中安全意識差，操作不熟練或不按要求操作而造成傷害。

6.校園暴力事故。主要表現為：（1）學生受到校外不法之徒的侵害。不同年級、不同班級甚至是同一班級學生之間發生的摩擦沒能很好地解決，最終使用武力。很多時候，青少年參與械鬥並非是自己受到了直接的傷害，而是為哥們義氣，受團體影響或制約而參與的。（2）少數教師有體罰行為。這種行為對老師和學生都造成了傷害。

7.消防事故。學生因取暖、用電不當而造成火災、觸電等事故。有些學校的裝置更新速度緩慢，無法更換已經老化的供電線路和設施。由於經費等原因，這些老化了的線路和設施仍在湊合著使用。老舊校區和建築物的消防器材不足，樓房過道設計不符合消防規定。大多數師生缺乏消防知識，不會使用滅火器；消防安全普及講座極少，一旦發生火情不知如何處理。此外，學生隨便使用電器、煤氣、蠟燭等易燃易爆物品，而未得到有效的制止。這些因素都有可能導致消防事故。

8.自然災害引發的事故。如碰到暴風雨、地震、洪水等自然災難時，學生自救自護能力差，無法有效地防衛這些自然災害而造成的傷害。

9.公共衛生事故。如學校公共食堂的衛生狀況不達標，各類採購或製作的食物不衛生而造成的群體性食物中毒。尤其是農村學校食堂基礎設施條件落後，衛生設施差，已成為學校突發公共衛生安全事件的隱患。還有就是在注射各類疫苗過程中因為疫苗本身質量不過關而造成的群體性中毒事故。

10.學校各類建築物的質量不達標引發的事故。如教學樓或宿舍走廊欄杆的高度不符合要求，學生極易從高處摔下；校園設深水池，學生由於貪玩而造成的淹溺事故；有些危房還在使用，容易發生垮塌事故。

11.學生不良行為造成的事故。如盲目消費、為有錢上網而導致偷盜等。社會不良青少年與學校的劣跡生、輟學生相勾結，有的甚至結成犯罪團伙，在學校及周邊地區尋釁滋事、打架鬥毆、敲詐搶劫學生財物等發生的事故，其中包括惡性刑事案件。