孩子的成長是為人父母最榮幸的事情也是最難處理的事情。教育的核心是為孩子自己的能力賦能，即包括給予孩子文化知識、文明禮儀上的傳承引導，同時也包括引導孩子們體驗生活、融入社會的能力。孩子的成長並不是一定需要父母和老師灌輸給他們多少知識，教育引導孩子最重要的是引導他們學會自理、自立，能夠運用自己的方式處理生活中遇到的問題，能夠成為對社會建設有益的人。

教育引導孩子成長，需要父母作為孩子的成長陪練和知識顧問。家庭教育輔導孩子學習應作為學校教學的補充，學校給予孩子提綱挈領的知識要點，家庭給予孩子在理解知識、觸類旁通方面給予引導，引導孩子將所學的知識運用到生活實踐中去。作為父母，要如何引導孩子學習呢？

1、與孩子一起學習

古有孟母三遷，為孟子找尋適宜成長的學習環境。現今，家庭環境同樣對孩子的成長起著決定性的影響。在擁有積極學習氛圍家庭生活、成長的孩子，自然會模仿父母，養成熱愛學習、善於學習的習慣。父母勤於學習做表率，孩子就會效仿愛上學習。

每個人學習的動力主要來自於好勝心，也就是有一個參照物，有對比的學習。同一個家庭中，不可能做到有兩個以上的孩子學習同一年級的內容，而現在城市的居住環境也很少有鄰居家孩子能一起學習了。所以，孩子的這個學習的同伴就只能是作為父母的您了。您需要回頭和孩子一起學習他們的課本，這樣您才能全面的瞭解孩子學習的內容、孩子的學習狀態、孩子的學習理解力、孩子學習是否仔細等等。

2、參與孩子的遊戲活動

獨生子女或者二胎家庭，孩子的玩伴已經非常有限了，孩子們的成長離不開同伴。當鄰里的同伴不夠時，在孩子游戲的時候您需要回歸童年，成為孩子們的同伴，參與到他們喜愛的過家家、石頭剪刀布、堆沙堡、打水仗等遊戲之中去。遊戲是釋放孩子成長壓力最好的方式，同時在遊戲運動中能綜合的鍛鍊孩子的運動、思維、表達、協調、組織能力。當然，能在就近幫助孩子們找到與他們同齡的夥伴最好。

孩子的品行養成，來自於對父母言行的模仿，父母在生活中的言行舉止對孩子行為習慣的影響力遠大於對孩子的說教或學校教育。父母的言傳身教才是對孩子言行最好的教導，正所謂：“正本清源，正己正人”，父母要培養好孩子的品行習慣，首先需要正自己，做到身正，才能引導好孩子。

3、充分了解孩子的成長潛力

每個孩子出生都帶著屬於他自己的成長使命，這份使命就體現為孩子的天賦。天賦是每個人區別於他人最明顯的印記，生活中有些人自然對藝術敏感、有些人對語言文字敏感、有些人對數字敏感、有的人對別人的心理活動敏感......這些孩子敏感的內容就是每個人自帶的天賦。作為父母，最重要的工作就是找尋孩子身上的天賦，將它們激發、培養出來，成就孩子的成人夢想，為社會奉獻建設力量。當您對孩子的成長興趣、潛力有充分的瞭解，對孩子的成長充滿信心，您才不會在孩子成長路上充當“消防員”、才能不“人云亦云”、才能不被動的給孩子“上班”。

4、多鼓勵孩子成長進步的過程

作為父母，您需要在自己的心目中播種一顆優秀孩子的種子，設想出這個優秀孩子的模樣。然後有針對性的學習相關的育兒知識，最終帶著內容參與到陪伴孩子成長的過程中。對於要求孩子踐行的行為準則，自己要首先高標準執行，可以聘請孩子為您行為的監督官。生活中的成長進步多鼓勵，多向孩子學習，生活中的所有人都有一個共同特質，那就是希望自己的行為能被別人認同和學習。孩子同樣希望自己的行為得到別人的認可，父母的認可是給予孩子最好的獎勵，而且，對於學習最高效的方式就是教會別人。

父母是孩子在這個世界上成長的領路人，是陪伴孩子一起成長時間最長的人，是孩子成長中的第一任老師，也是唯一的終身導師。作為父母，需要根據孩子成長情況實施“因才施教”結合孩子成長的家庭環境“因材施教”。

家長的行為舉止，社會大環境行為，是孩子的臨摹版本。中國式教育與西方式教育有區別。國家在教育上有新舉措，期待越來越如。

現在的孩子說實話還真不太好管教。不但要管他們吃穿，還要管學習，還得引導他們學習正確的價值觀。現在的網路上負能量那麼多，動不動就會走極端。不給手機吧，學校又要求下載這樣那樣的學習軟體，大人要上班，又沒時間監督，自覺的孩子會好好學習，不自覺的就會跟家長玩障眼法，偷偷玩遊戲，長期沉迷網路遊戲還能好好去努力學習嗎？

發現孩子抄襲同學作業不要打罵，那樣適得其反。告訴她，抄襲別人的作業首先是不對的，再給她打比方：抄襲別人的作業就好比吃別人口中吐出來的飯，問她吃得下去不？會不會有噁心的感覺？竊取別人的勞動成果就是一條蛀蟲，不勞而獲是可恥被人鄙視的。孩子一天天長大，會聽懂的！

我家孩子以前也是這樣，每天回家都說作業做完了，檢查結果還全對。我不會去說她在抄襲別人的作業，我會把那些題用本子重寫一遍，再讓她做。因為她是抄的答案，一般不會去看原題目，所以也不知道我是抄的她做過的題。結果做出來總會錯幾道。這下就可以問她為什麼一樣的題，兩種答案了。最後她自己承認了是抄別人的答案！給她講了吃別人吐出來的飯是什麼感受時，她搖搖頭說：好惡心！現在她也努力學習了，作業回家做，手機週一至週五主動交出來，還天天回來報喜，老師怎麼表揚她的，同學都喜歡跟她玩了……

請問，既然是自己親自輔導作業，那麼，為什麼孩子要去抄襲同學作業呢？

這個問題，別老是找孩子的原因，多找找自己的原因。是不是對孩子過於溺愛，凡事包辦多度？

現在不少獨生子女家庭，家長對孩子比較寵愛，不管是生活上， 還是學習上都向著孩子。以學習為例，孩子作業不會做，父母輔導孩子無可厚非。可是，決不能代替還是去做，代替孩子去想。

之前，我輔導孩子作業時，我還在想題目應該怎麼解決，可是他卻在旁邊玩，一點都不上心，著實讓我惱怒不已。

作業是自己的事情，如果自己都不上思考，不想辦法解決，難道全靠父母嗎？父母能幫得了一次，能幫得了一輩子嗎？

所以，凡事要從自身找到突破口，打罵教育是沒有用的，只會讓孩子更逆反。

照常理來說，如果作業是自己寫的，怎麼可能會去抄別人的作業呢？

因此，現在最重要的，就是要和孩子談談，告訴她即使作業再不會做，也不能抄別人的。知識是來不得半點虛假的。

孩子的心理問題需要我們來引導，同時我們也要在學習上適當地放手，讓他們學會獨立，只有這樣，以後他在以後的工作和學習中才會明白你的苦心。

孩子的自尊心是需要維護的，畢竟孩子已經獨立了，如果你能與他溝通好，解決他內心的困惑，這才是最重要的。

多多陪伴孩子，只有這樣，才能走進他的內心，千萬不要因為作業的不愉快而讓你和孩子鬧得不歡而散。

五年級的女孩子已經進入了青春期，這時候千萬要停止打罵了。

抄作業只是一個點，本質是孩子在反抗，不知道你們的親子關係如何，我猜想可能是有些問題的。我建議先調正親子關係，如果親子關係有問題，這個時候你說東，她偏要往西的。

給孩子多些空間、信任、鼓勵、陪伴、支援，並且堅信孩子可以變動很好，抱著這種心態去與孩子相處，才會建立良好的親子關係。

有了好的親子關係，孩子足夠在乎家長，對於家長的要求，才會聽的進去。要不然只會是把孩子一點點推離開來。

在輕鬆的環境下，不帶情緒的跟孩子好好聊一聊，問一問她抄作業的原因，是因為不會，還是懶，還是單純與家長反抗？找到原因，去想辦法幫助她。成績永遠不是最重要的。

我最近做了幾個《銀河補習班》的影片剪輯，媽媽和爸爸分別代表了兩種教育理念，媽媽的焦慮、簡單粗暴、打壓挑毛病，讓一個孩子成為了學校最差學生。爸爸的信任、鼓勵、正確引導，重新建立了孩子的自信心，有了自信心，才有了自驅力，孩子就會不斷的想要自我完善，最後學渣變學霸，爸爸並不要求成績，更在乎孩子是不是快樂的，反而孩子不斷上進。這部電影裡面全是教育的內涵，需要慢慢體會。

現在的孩子該怎麼教育？我也有些茫然。

兒子上大學，女兒上小學。

兒子學習成績一般以上，人品很好很懂事。面對就業難，在努力，想上研究生。教育兒子感覺沒費多少力氣。不過兒子性格有些軟弱。因為那是一個孩子看得緊，照顧得太過周到。總怕孩子有什麼閃失。這是教養的失誤。上了大學完全放手了。男孩就應該勇敢堅強，獨立自主。將來才能撐起一個家。才能成為有用的人。

女兒一上學，我簡直蒙圈兒了。年輕的媽媽們早早的讓孩子贏在了起跑線上。認多少字的，自己會讀書的比比皆是。我感覺我的教育理念落伍了。女兒膽子太小，現在還不敢自己拿錢去買東西。

女孩子多保護些也是應該的。但總歸不是溫室之花，她要自己將來面對生活的。應該怎樣培養她獨立自主，大膽心細。

女兒小，現在什麼都還來得及。

我想我該慢慢放手，讓她變得獨立些。生活上自己的事情自己做。

學習上，讓她養成好習慣。知道刻苦努力的去學。

多讓孩子看世界美好的一面兒。這樣他們的心中總充滿Sunny。

現在很多孩子小小年紀得什麼抑鬱症，太過脆弱了，孩子從沒有經歷過風風雨雨，就是因為家長保護的太好。

人生天地間。首先他要學會適應，適應環境，適應周圍的人。

其次，他要學會生存，現在社會更是萬般皆下品，惟有讀書高。現在社會需要的是精英。所以讓孩子要有刻苦學習，努力拼搏的精神。

再者。孩子的為人處事，應學會感恩，學會報答父母，回報社會。家長們都說現在的孩子太過自私自利，光想著自己。家長們都有必要引導自己的孩子學會感恩，學會孝敬父母。不要讓孩子捨不得幹這個，捨不得幹那個。

現在的孩子怎麼教育？因人而異，因材施教。只要大方向不錯就好。