面對老師，我們又該說些什麼?做些什麼? “提及我們的童年，也曾因為淘氣受到老師的批評，回憶時酸酸甜甜，早已是遠去風景;但當兒子哭著跟我說，今天我有點不乖，在幼兒園被老師批評了。我心裡卻總不是滋味。” 孩子在幼兒園被老師批評了怎麼辦 孩子受了批評哭泣、發脾氣或者大聲喊叫?這表示他正在遭遇心理壓力。這時，無論孩子是對還是錯，請不要批評他。只要不因此擾亂別人，就應該給予他自然流露情緒的機會。 當孩子的心情平靜下來後，如果他願意，將他經歷的事情完整地敘述出來。如果孩子的語言表達能力有限，可以透過平靜的提問:“然後呢?”“如果……又會怎樣呢?”引導孩子說出自己的想法。 如果是孩子做錯了，你要讓他知道:第一，媽媽理解他現在的心情;第二，老師因為什麼事批評了他;第三，媽媽相信他今後肯定會做好。 如果是老師誤解了孩子，你可以告訴孩子，是老師錯怪了他，老師沒有弄清楚事情。第二天應該跟老師解釋一下實際情況。 孩子在幼兒園被老師批評並不可怕，正是經歷一個個的“錯誤”和“批評”後，孩子才會慢慢長大。可怕的是小的負面情緒積壓下來，壓得孩子喘不過氣，在沮喪中放棄自信。永遠不要忘了，我們要教養的是一個最能夠適應周圍環境、沉著面對挫折、對自己滿懷信心的快樂孩子。 孩子在幼兒園被老師批評 經驗分享 作為父母，小朋友總是會犯錯誤的-- 淘淘媽(兒子淘淘，4歲):我並不認為孩子在幼兒園裡只受表揚不受批評就是好事，有時我會逗他:“淘淘今天沒被表揚也沒被批評，老師是不是以為你沒去呀?”我的態度影響了淘淘，4歲的淘淘抗“打擊”的心理素質與日俱增。有時候，我怪他被老師批評多了，淘淘會用“小朋友總是會犯錯誤的”這句話來回應我。想想也對，從小到大誰沒捱過批評呢?我們自己都做不到永遠正確，何況4歲的孩子? 作為老師，我期待父母-- 張燕(幼兒園教師):現在很多年輕的父母希望幼兒園老師能夠給孩子自由，這點我贊同。但是，自由的前提是要有一定的規則約束。孩子畢竟是社會中的人，而幼兒園階段是他形成規則意識和行為習慣的重要時期。 盧珊珊(幼兒園教師):很多情況下孩子受批評是因為沒有遵守集體規則。比如，將幼兒園的玩具佔為己有，攻擊同伴等等，我希望父母可以經常和老師溝通一下，知道什麼情況下老師會限制孩子的行為，然後對孩子進行配合教育，讓孩子知道幼兒園是學規則的地方。 顏丹(幼兒園教師):我希望父母能給予老師最大的信任，碰到事情時能反過來想，老師這麼做對孩子的成長有哪些好處?另外，孩子受了批評，在家會有哪些表現?他的情緒怎樣?希望父母能及時和老師溝通。 Tips 如果，你碰到的是一位教育技巧不太成熟的老師-- 遇到一位教育技巧不太成熟的老師，其實挺苦惱的。尤其是當我們覺得老師的一些教育方法不太恰當時，往往苦於不知怎樣和老師溝通。這時，不妨試試下面這位媽媽的方法。 李紅蕾(天天媽媽):我就遇到過這樣一位初出道的小老師。她也挺喜歡孩子，上課的時候神采飛揚，高興的時候抱著孩子打轉兒，很招孩子喜歡。可是對頑皮的孩子，經常是聲色俱厲地一陣批評，讓我們這些做家長的無法接受。如果直接指出，怕傷了老師的自尊心和工作熱情，於是我採取了這個方法-- 經常和老師聊天，肯定她工作中一些好的方法。比如:“今天我家天天說，老師表揚她畫畫的時候很安靜，沒有打擾小夥伴。我覺得您這種激勵的方法特別好。”或是向老師請教一些問題:“孩子在父母和爺爺奶奶面前表現得不一致怎麼辦?”老師很耐心地查閱資料給予解答。就這樣，慢慢地我發現，老師的教育技巧成熟多了，解答家長的疑問也逐漸深入了。 其實細細想來，我們這些初為人父母的，哪一個不是戰戰兢兢地摸索著教育孩子的方法?對於初出茅廬的小老師，我們也應該有寬容的心態允許她和我們一起成熟起來。