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1 # 書法喵007
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2 # 帝奧大叔
首先,學而時習之。
經常回頭看,加深印象。
多思維,多角度去揣摩作者和詩歌的意圖。
完全理解,感同身受,才會記得更牢靠。
回頭看,要講究時間規律,可以是每2-4-7-15-30 天看一遍。這也就是艾賓浩斯記憶法。
其次,學以致用。
只學不用,不如不學。
學以致用,就是為了理論聯絡實際;或者說用實踐檢驗真知。
使用的過程也是加強二次記憶的過程。使用一次抵過死記硬背N次。
而且你把背過的詩詞融入到現實場景(可能是一次經歷,可能是一篇文章)中,類似於時下流行的記憶宮殿記憶法。效果是最好的。
所以你看,從記憶這個小事兒上,中國的古語和現代的先進的記憶方法也是共通的。
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3 # 聖保羅大帝
首先了解詩人在什麼背景下創作的,其次知道詩詞表達的意思,再者知道每句詩敘述的畫面和每個詞對應的意思,記住每句詩的畫面,最後連著一首詩所反應的畫面,以詩的意境熟記,並能複述出來,反覆幾次便牢記不忘。
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4 # 六妙長春
說到背詩,有的人背詩過目不忘,幾十年前背過的詩一提都能想起,而有的人背過即忘,管不了三分鐘,還有的人讀過多少遍都背不出來。原因是什麼,我認為是方法不對。
其一,背詩的人是為了任務而背,比如一部分學生,為了完成作業任務,稀里糊嚕地背誦一通。詩是有美感的,有作者寫作時的意境在裡面,你沒有體會到美感,詩句又怎能長期留在頭腦裡。
其三,我推崇古人的搖頭晃腦抑揚頓挫式讀背法。古人的這種讀法是有道理的,搖頭不是亂搖,晃腦也不是瞎晃,搖頭晃腦的動作和頻率是跟著詩的韻律節奏來的。曾經有個著名學者說過,他就是用這種方式讀詩背詩,居然到了九十高齡,兒童時背的詩都能記起,他還在講座上表演了當年是如何搖頭晃腦背《滕王閣序》的。
其四,老話說得好,熟能生巧,韻律就是一種語感,多讀多背就能慢慢地培養出語感來。這是一個長期訓練的過程,語感有了以後,自然就喜歡背詩了,那麼背誦過的詩,當然就不容易忘記。
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5 # 梅鶴讀書
1、從你熟悉的句子入手,背誦全篇
這個方法適用於被絕句,律詩。我們讀書、看電視時,可能會突然看到一句詩,很喜歡它,當時就記住了。那麼,就查出這首詩的全篇,把它背過。比如,“腹有詩書氣自華”這一句,出自蘇東坡的七律《和董傳留別》,這首詩總共八句,我們已經熟悉這一句了,再背過其餘七句就好了。這樣的背法,比背一首完全陌生的詩輕鬆不少。
2、對於長詩,每天背幾句,天天累加背詩詞,免不了要背長的,比如《長恨歌》《琵琶行(並序)》《圓圓曲》等,甚至是《離騷》。我背《離騷》是這樣的,每天背四句,第二天在背四句時,要複習前邊所有的句子,累加到一起背,這樣前邊背過的就不會忘。就這樣,《離騷》背了一百多句,後來單位的事太煩心,就停下不背了,我把堅持背詩,改成了堅持讀書,但是兩年多過去了,那一百多句《離騷》,我還是張口就來。
3、背過了就要多複習,卡殼了馬上查我們背過的詩,要多複習,這樣才不會忘。比如看《中國詩詞大會》這樣的節目,就跟著它一起背。好腦子不如爛筆頭,好腦子也不如碎嘴子,嘴裡要經常叨叨。時間久了,就紮實了,不容易忘。雖然大部分不會忘,可是也難免大腦有短路的時候,有卡殼的時候,遇到這種情況,就馬上查,不要留著。長此以往,就背的越來越多,記得也牢靠。
4、養成習慣,有一顆平常心背詩這件事,不要給自己太大的壓力,即便是一天被過一百首,也不能當飯吃。所以,養成習慣,堅持積累,厚積薄發才是可取的。可以在電腦上把每天背過的詩記下來,給自己一個激勵,隨著時間增長,你就會發現自己的收穫越來越多。
以上是我的一點經驗,就是這樣,我兩年背了八百多首詩。
回覆列表
任何記憶都有一定的方法,方法得當,事半功倍;方法不當,事倍功半。一般記憶古詩有以下一些方法,採用了這些方法背誦古詩就比較快:
一、理解記憶法:要記憶一首古詩詞,一定要理解這首詩詞的內容,瞭解詩詞的思想。這些內容肯定都有一定的邏輯性,只要你將詩中的意思背記下來,到用的時候,在還原成詩詞的語言,這樣詩詞就比較好記了。
例如:“眄睞以適意,引領遙相希”這句詩,如果你不理解它的意思,是很難記住。這句詩的意思是:在無可奈何的心情中,只有伸長著頸子遠望寄意。如果弄清了這句詩的意思,就很好記住它了。
二、情景想象法:所謂的情景想象法,就是發揮想象力,來想象下詩詞中描述的景色或人物的原貌,這樣幫助記憶。
例如:“採菊東籬下,悠然見南山”,記者這首詩的時候,你可以想象有一位衣著襤褸,但深情悠然自得的老人,在一排竹籬旁欣賞並採摘著菊花,他的身後是輪廓非常清晰的南山。如果你的腦海嫩想象出這樣的一幅圖畫,那麼這首詩已經在你腦海裡有不可磨滅的印象了。
三、韻腳記憶法:古詩都有嚴格的韻律,這是古詩對美學的一種迴歸。在背記古詩的過程中,可以重讀韻腳。
例如:“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐?”這句詩的韻腳是韻母”an”,因此在記憶的時候,可以記住韻腳的字,從這個字來擴散到這句詩,從而加深記憶。
四、誦讀記憶法:大家或許在電視中看見過古代的讀書人讀書時,搖頭晃腦,將誦讀內容音調拉的很長的樣子,也許那時候,很多人還都忍俊不禁,不過這的確有助於記憶。因此大家背記詩詞的時候,可以適當放慢速度,速度放慢了,可以盡情體味詩中的意向,從而加深記憶。
五、分析記憶法:很多時候分析可以加深記憶,平滑而獨立的事物是很難在人的大腦裡留下持久地印象的。如果適當的使記憶的東西和過去的記憶,價值觀建立聯絡,那麼就對記憶這件事物起到很好的促進作用。
例如:“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”。這首詩大詩人白居易《大林寺桃花》中的一句。看完這首詩,不妨分析下。詩人為什麼說四月的時候山外的花兒都開盡了,山上的桃花卻剛剛盛開。如果進行調查會發現,因為山下和山上的氣溫不一樣,因此桃花開的時節也不一樣。如果稍用地理知識分析,就可以知道,這是自然帶分佈中的垂直自然帶,這樣一來,對這句詩的記憶肯定深刻了。
六、對仗記憶法:很多古詩,尤其是律詩是非常講究對仗的,對仗是這些詩歌的一種規律。在記憶的過程中,你可以兩句對比著記憶,這樣可以克服記憶單句的困難。
例如:“兩隻黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,這兩句詩中,對仗比較工整。兩隻對一行,黃對白,青對翠等,這樣可以對比著記憶,很容易同時將兩個詩句一併記住。