語文兩字的草書寫法如下圖：
讀音：[ yǔ wén ]
釋義：
1.語言和文字：國家～政策。如：語文程度（包括閱讀和寫作等能力）。
2.語言和文學：～課本。
3.口語和書面語的理解和表達：～水平。～能力。
出處：魯迅 《且介亭雜文·答曹聚仁先生信》：“語文和口語不能完全相同。”
例句：
1.小明各科成績都很好，尤其語文更突出。
2.語文教學要側重培養學生的讀寫能力。
3.語文老師經常給我們糾正錯別字。
4.明天，語文老師在我們班舉行觀摩教學。
擴充套件資料
一、語yǔ
1.話：～言。～音。漢～。外～。成～。千言萬～。
2.說：細～。低～。不言不～。默默不～。
3.諺語；成語：～雲，“不入虎穴，焉得虎子。”
4.代替語言表示意思的動作或方式：手～。旗～。燈～。
5.姓。
二、文wén
1.字；語言的書面形式：甲骨～。英～。
2.文章：散～。議論～。
3.文言：半～半白。
4.指文科：～理分科。
5.非軍事的。與“武”相對：～職。～武雙全。
6.柔和；不猛烈：～弱。～火。
7.舊指禮節、儀式等：繁～縟節。
8.指自然界的某些現象：天～。水～。
9.在身上、臉上刺畫花紋或字：～身。～雙頰。
10.文飾；掩飾：～過飾非。
11.j量詞。用於舊時的銅錢：一～不值。
語文兩字的草書寫法如下圖：
讀音：[ yǔ wén ]
釋義：
1.語言和文字：國家～政策。如：語文程度（包括閱讀和寫作等能力）。
2.語言和文學：～課本。
3.口語和書面語的理解和表達：～水平。～能力。
出處：魯迅 《且介亭雜文·答曹聚仁先生信》：“語文和口語不能完全相同。”
例句：
1.小明各科成績都很好，尤其語文更突出。
2.語文教學要側重培養學生的讀寫能力。
3.語文老師經常給我們糾正錯別字。
4.明天，語文老師在我們班舉行觀摩教學。
擴充套件資料
一、語yǔ
1.話：～言。～音。漢～。外～。成～。千言萬～。
2.說：細～。低～。不言不～。默默不～。
3.諺語；成語：～雲，“不入虎穴，焉得虎子。”
4.代替語言表示意思的動作或方式：手～。旗～。燈～。
5.姓。
二、文wén
1.字；語言的書面形式：甲骨～。英～。
2.文章：散～。議論～。
3.文言：半～半白。
4.指文科：～理分科。
5.非軍事的。與“武”相對：～職。～武雙全。
6.柔和；不猛烈：～弱。～火。
7.舊指禮節、儀式等：繁～縟節。
8.指自然界的某些現象：天～。水～。
9.在身上、臉上刺畫花紋或字：～身。～雙頰。
10.文飾；掩飾：～過飾非。
11.j量詞。用於舊時的銅錢：一～不值。