按道理說，教育真的需要你們這些師範畢業的精英，相信國家近期會對教師待遇有所調整，精英層如果都不幹這行，教育會停步不前，還是投身教育吧。其他和教育相關的還有啥，培訓機構，張雪峰就是榜樣。某些教育集團應該也可以。

感謝邀請！ 教育系畢業生，面臨社會，的確不一定非得要去從事教育職業，專業與對口是一回事，還得考慮到――是不是真的適合自己去全身投入(現實生活在很多方面存在著太多的不公平和不公正，很多的努力和付出並不一定能收穫對等的回報，許多人都是在預估著利益最大化，但是，夢想很豐滿，現實卻太骨感！在此，就得重新選擇努力的方向) 在如今的互動時代，壓力和動力是並存的，確定職業的方向之同時(也是前提)，心態很重要！畢竟，心態會暗示或引導行動，而行動會在不自覺中養成某種習慣，也許正是這種那種的習慣鑄就了一生的輝煌或者浪費了一世的青春 當然，人的一生也是一個多媒體，人之初心，必將先站穩再奔跑而至飛馳，這就需要階梯性的目標和多角度多層次的夢想 即使，沒有選擇教育(或者說跟自己所學專業對口的職業)，也可以從旁枝入手――就當作是擦邊球吧，比如說，教育職業在某一方面來說是一種引導，銷售職業也是導向？旅遊呢？行業與行業之間的劃分並不完全是沒有縫隙的，而且，從某一層知識面來理解，逐類旁通，一通百通。同時，書面的知識也不能完全詮釋生活的困惑，每個人都在經歷“活到老，學到老”的過程，這就需要自我總結和學習，一併向他人求得經念來分享。 因此，教育系畢業生，或者重新選擇職業的時候，眼光不能侷限於是否對口，關鍵是要從興趣愛好、生活習慣、既向目標等等，多方位地分析和評估，從而確定真正屬於自己和適合自己的努力方向！(歡迎評論，個人觀點，請多指教！)