我就知道一點：人善被人欺，馬善被人騎。我小學有個同學，每次打架吃虧了當時也就算了。等你低頭寫作業或者毫無防備的時候，他就會對你打到在地，大打出手。反正我們在一個學校時再沒有人和他過手。

“讓我來和大家說大實話”小時候的我是被老媽打長大的

讓我一一道來:第一點小學前我是在外婆家長大的，突然到了上學年齡父母把我接到身邊，但我真的不想啊，不習慣好嗎？就想待在外婆身邊……這不能怪我吧，我想外婆哭了也打我，我表示很無奈啊，老媽……

第二點:我小學拼音真的不好，幹嘛也打我，我那不是還小嗎？現在不都學會了，我表示超級委屈啊，老媽……

第三點:放學後，調皮的我帶著弟弟邊玩耍邊回家，路上碰到你來找我們，回家又被打，我很委屈，我又錯了嗎不是讓我照顧好弟弟就行嗎？我照顧得挺好他也沒哭啊

第四點:我挑食沒被打，是不是很幸運，但是你說，吃呀，吃了出問題我送你去醫院，我的老媽，出問題了這才去醫院，我聽了好害怕，嚇哭了

……

後來我發現，原來是我夠皮，皮夠厚才會被捱打，可是老媽被揍的我，疼在我身上，痛在你心上啊……

不管怎麼樣，你是我老媽，怎麼辦還是很愛你

要是一不小心做錯了事或是把家裡東西摔壞了、那都是“三魂嚇得兩魂半”都不知道咋辦的肯定一頓毒打的、常時間形成膽小、沒主見、見到生人不敢說話的。長大了以後自己有孩子主張“以德服人”、不能讓孩子走我的路了

答:我小的時候家裡很窮，勉強能吃上飯，因糧食不夠吃晚上一般都喝稀粥，當時的生活條件比不上i現在，娛樂場所什麼也沒有，就連看場電影也要到很遠的某個工廠去看，更別提電視機，能在少年宮看一場幻燈片高興的不得了，能興奮好幾天，而且印象深刻，幾十年了都忘不了。說這些與題目似乎沒有直接關係，但就是因為窮，吃不飽飯我鬧氣才捱了我媽的一頓打，這是我一生中唯一挨的一頓打，當時雖說我年紀小八歲左右，但捱打的印象深深的刻在我的腦袋裡，這頓打沒白挨，把我打明白了，慬事了。不是父母想打孩子，確實是家裡沒有糧食，父母也是乾著急，無能為力。想想當年，在想想現在，皇帝過的日子都比不上現在，真是晚年享福了。比一比，看一看，意義不是就出來了嗎。？！

小時候捱打心裡都是害怕覺得痛，捱打都是治標不治本的教育方式，教育意義不大，只是用一種讓孩子害怕的方式，但是並不能讓孩子意識到問題的根本。還是應該以有愛、寬容的方式跟孩子溝通，給孩子更多的時間空間慢慢成長不要看到別人家的孩子又怎麼能幹了又怎麼好了，應該放大孩子的優點，淡化缺點。一名心中有愛的家長想必他教育出來的孩子也會心中有愛。

小時候捱打對現在的我來說是一種財富，讓我知道了做錯事就要受到懲罰，讓我學會了禮貌待人，讓我知道生活的不易，我感謝我爸媽在我犯錯誤的打！

有的，小時候做錯了事捱打感覺是很天經地義的事情，讓自己做事的時候三思而行，不要頭腦發熱，想幹啥就幹啥。

其實小時候捱得打和現在說的還是不一樣的，因為小時候家裡窮，作為孩子又調皮，家裡兄弟姐妹還多，所以犯了錯總得懲罰，而那時候法制觀念並不會到現在的這種程度，思想也不會和現在一樣，所以這種打的懲罰當時並不會對孩子的成長造成很大的影響，就像以前私塾先生教書對完不成作業或者做不好作業的人戒尺打手是一個道理的，並且中國傳統教育裡就一直有“嚴師出高徒”“棍棒底下出孝子”的說法，所以小時候犯錯被打對以後的生活學習影響基本都是好的，是讓你改正的正能量。

但是現在隨著教育觀念的改變，家長和孩子法制觀念的增強，加上文化水平的提高，每個人都有自己的一些獨特見解了，這時候對打孩子教育就不贊同了，當都不贊同的時候就會維護，而這時候如果孩子再被打那就是受“委屈”了，所以從整個教育觀念上和大多數人的看法與對待上再打孩子就有點不是正確的教育了，所以也就談不上積極的影響了。

說的簡單點就是以前的打孩子很多都是積極的，向上的教育，放到現在的話教育就要順應潮流，不要動不動就動手，要用向上的教育方式教育孩子才是正道，打人不是最好的解決辦法。

我個人觀點認為這既有好的一面也有壞的一面。在這裡我就只來探討一下被打的好的一面。

首先，打的物件要清楚。我們先要對“打”進行定義，打不是隨便的打，而是有注意的打。一般只打屁股或者手腳。切記不要打頭和其他重要部位。

第二，打的目的要正確。我們不能動不動就打孩子，孩子不聽話程度較低的，說教就可以，比如小打小鬧。如果很不聽話，打架、做危險動作、吵鬧著在地上打滾，一般宗旨是教育了不聽就可以打。打要適度，不能往死裡打。

第三，打的時候或者打完後要告訴他，他的行為是錯的，以後不可以做同樣的行為。以此來讓他形成一種做這種事就會被打的結果。

因此，我是不提倡寵溺孩子，畢竟孩子天性頑皮，光是說教效果可能不大，畢竟我們不能24小時陪著孩子。

小時候兄弟姐妹很多，有事父母都是從效率的角度出發，簡單粗暴，做錯事就是一頓好打。先打服了，再開始講道理。其實對於七八歲的孩子來說，是非觀正在形成，一些小錯誤看似很小，但是父母不及時糾正會給孩子不好的價值引導，所以對於錯誤要及時糾正，並且該父母態度強硬的時候應該強硬，並且不排除懲罰措施。但是實話啊打孩子並沒有太大的效果，真正有意義的是怎樣啟發孩子思想上的認同，往往暴力解決的是口服，而不是心服的問題。總而言之，打孩子最好避免。小時候想起來被打到經歷都是不好的體驗。

小時候手不乾淨，偷我外公的錢就被罵了兩句，後面偷我爸的錢被一頓暴打，竹條還是我自己向鄰居借的，然後沒然後了

可能因捱打現在才活在世上。因小不懂事對事物不知敬畏。捱打至少知道有個(怕)。現在人個大半輩子才知道一點什麼叫可怕，什麼是不可怕。

捱打也是一種受教育的方式，正如其他教育方式一樣，它只對部分人有正面效果。所以那些說絕對不能打的不是一個實事求是的人，看什麼人用什麼教育方法一一因材施教是教育永恆的課題。

一般而言毫無意義。再者，體罰學生是分情況的，有些老師體罰學生會被感恩，有些是絕對的負能量！是好是壞這每個人都有感知，這就像在單位有些領導批評員工會被員工依然尊敬，有些領導批評員工現場就能幹起來，人對善意和非善意的感知是非常清楚的。

小時候挨的打讓我現在很膽小，做事膽前顧後，愄首愄尾，沒有主見又很聽話，也講道理，到現在一事無成，留下一輩子的陰影。

小時候經常捱打，讓自己自卑，感覺比別人低一等，不敢有主見，不敢表現自己，上學離開家，才好些，長大後，有點權勢了，又極度自我膨脹，現在五十歲了，心態歸於平淡。仔細想想，都和小時候捱打分不開

個人經歷

在上研究生，

長這麼大，我爸打過我兩次，都是因為我不寫假期作業，到現在我還是依然不寫假期作業，管用了沒？

對待自己的實誠的孩子打打還管用，機靈點的你打有用嗎？

因人而異不可盲目，實事求是，最好不要打的太厲害，因為打了肯定記你一輩子，這點可以放心。

想起小時候挨的那些打，現在想想捱打理由竟然覺得有點好笑，大部分是自己作的。

印象中被打的最慘的一次

現在想來還是要感謝母親

及時糾正了年幼的我不正確的三觀

那次被打是因為偷偷拿媽媽錢包裡的錢

這種行為持續了一週多

因為我每次拿都是拿小額鈔票

5元 10元 20元 ...

因為拿了第一次沒被發現就暗自竊喜

接著就有了第二次第三次第四次...

直到我媽來試探和我打心理戰

其實她也不確定錢是不是少了就是感覺不對

小屁孩兒一詐就被嚇尿了..

我媽當時看到我承認了馬上拿起雞毛撣子開始戰鬥

從早上持續到中午...整整兩個多小時...哎呦...最後我倆都累得不行

我當時一度以為我要離開這個美麗的世界了...

後來這種不良行為徹底扼殺在搖籃中

再也沒有動過歪念頭

現在想來是很感謝當時拿起雞毛撣子持續了兩個小時戰鬥的母親

有的小孩兒就是這樣，說教不如捱打，痛不到身上就沒有記憶點

我就是這樣，如果我媽當時只是罵我不動手

難保以後不會再犯，挺感謝她的

小朋友犯了原則性錯誤，該打還得打。

小時候被打過的次數其實不多，但是印象卻非常深刻。

由於什麼原因被打就不一一列舉了，反正是因為犯了脾氣，爸媽好說歹說無濟於事才不得而“打”之。總之，是有原因的，不是動不動就打的那種。

至於被打對我現在有沒有教育意義，我認為是有的，他讓我更深刻地知道社會有規則的存在，假如觸犯了規矩而不及時改正就會受到懲罰。自從爸媽被收拾了幾次之後，我無論在哪裡都是遵紀守法的“好孩子”，不到處惹事生非了。

有人會認為不管出於什麼原因，孩子都不能打，我不那麼認為，至少要因人而異。我小時候脾氣很大，如果父母好好講道理不一定能拗得過我，相反，一頓肌膚之痛後讓我知道了這個世界不是有自己說了算的，社會有它的規則，無論在哪裡我都要顧及別人，不能隨心所欲。

我認為，懲罰教育也是家庭教育非常重要的一環，一味地對孩子和顏悅色講道理，容易使孩子產生一種“錯覺”——沒有邊界感，認為即使犯了錯也沒人會對他怎麼樣。實際上，這個社會是很殘酷的，有時候一點兒小錯誤也會給自己帶來不可挽回的破壞。在家裡養成了巨嬰，遲早社會要幫你打癟。

當然，有一個前提，就是棍棒教育要適當，懲罰要適當、及時、太重或者不及時對孩子成長也不利，容易形成扭曲心理。

作為一個80後，小時候挨的打，讓我健康成長，在人生的道路少走彎路。

5歲那年，和村裡的小夥伴一起去掏鳥窩。我們幾個人發現小明家的房簷下住了一窩鳥，於是我們就決定把鳥窩掏出來，看看有沒有鳥蛋。房簷太高，我們上不去，就去小明家搬來梯子。大家都不敢，我主動要求上去，結果是鳥窩裡有一條蛇，嚇得我直接從梯子上摔了下來。挺好的，只是胳膊和腿上擦破一點皮。回到家中母親，帶我去醫院清理傷口並上了藥。

回到家中，父親問了我摔傷的經過。聽了之後，父親暴跳如雷，在我的屁股上狠狠的打了幾巴掌，訓斥到：萬一被蛇咬了怎麼辦？萬一從梯子上摔下來，有個三長兩短怎麼辦？我當時嚇得大哭一場。

現在想想如果沒有當初的那頓打，我可能還會繼續掏鳥窩，繼續上山下河，可能遇到更大的危險。

父親的“打”是對我的保護和愛，是對我們健康的負責任。捱打，讓我遠離危險，健康成長。

我有個堂兄，家有兩個女兒。二女兒婷婷大概十幾歲的樣子，他們對她很疼愛，不捨得打罵，孩子很任性頑皮，上山下河，從沒有她不敢去的地方。今天破壞了鄰居的菜地，明天打破了別人的玻璃，面對這些，堂兄只是說她幾句，但婷婷從不放在心裡。

去年，有一次剛下過暴雨，河水淹沒了村裡的漫水橋。媽媽叮囑她，河邊危險，別去河邊玩，婷婷不聽，和幾個小夥伴跑到河邊的漫水橋上玩。玩耍時，腳下一滑，摔倒了，被河水衝到了河中，由於水流湍急，幾個小夥伴，不敢下水，匆忙跑回家中喊大人。大人們趕到河邊時，已不見婷婷的蹤影。家人和警察找了兩天兩夜，在下游的一顆大樹下找到了婷婷的屍體。堂兄悔恨莫及，恨自己太嬌慣孩子了。不捨得“打罵”，終釀成悲劇。

孩子在成長過程中，需要父母的呵護，但更需要幫孩子糾正錯誤的“打”，挨一頓打，也許就可以避免一場災難。

這要從街機遊戲說起，在我中學的時候，街機遊戲開始流行，尤其這款“雙截龍”，在大多數男孩子的心中都有不可替代的地位。至今看到這幅圖我的心底都難以平靜，激動的不是這款遊戲，是這款遊戲帶來的經歷。

那是一個下雨的週末，我、小Y和小Z一起偷偷去城裡遊戲廳玩遊戲（我們村上還沒有），從早上一直玩到下午，由於沒帶傘，衣服都溼透了。想到回家免不了家長的責問，所以三人提前統一口徑說是去抓魚了（我們經常去抓魚）。主要怕說去打遊戲會被打（主要我怕）。由於口徑一直，當天相安無事。

第二天，我爸從外面回來的時候怒火沖沖，嚴肅地問：“昨天到底去幹嗎了？”

我還是嘴硬地說：“抓魚去了”。

緊接著是令我窒息的一腳（感覺世界馬上要留不住我），直接被我爸踢飛。

一句“跪下，反省！”堵住了我所有想辯解的話。

後來知道是小Z叛變了，叛變的理由不說了。我想說的是我們三個父母對此處理的方式。

小Z父母：

小Z父母為了杜絕小Z再次偷偷去玩，在家裡給小Z買了一臺小霸王遊戲機，陪他一起玩。玩膩了也就戒了，再也沒有去偷玩，當然玩遊戲的期間也免不了語言教育，至少是比較文明的方式解決了這件事。

小Y父母：

小Y父母知道是小Y去偷玩遊戲，並沒有阻止，而是給他錢讓他好好玩，還說他玩得好厲害（我和小Z總是在遊戲中被他打死），毫無勸誡的意思。

我的父母：

“棍棒出孝子”的絕對貫徹者，打到我怕，戒掉了這款遊戲。

最終的結局：

小Y後續經常去玩街機，後來又玩網遊，導致成績嚴重倒退，輟學去打工了，由於知識有限，做得都是體力勞動，現在也比較後悔。

我和小Z透過自己的一番努力，考上了大學。

後來我一直對這件事耿耿於懷，直到我考上大學後，向我父母問出我心底一直埋藏的話：你們就算想讓我戒掉遊戲，為什麼不能採取小Z父母的方式呢？同樣的一件事，為什麼只有我們家採取這麼 極端的方式呢？

母親的回答：

小Y的家孩子多，供不起所有的孩子上學，只有最努力的那個才可以上學。本來還找不到讓他退學的理由，正好可以藉著玩遊戲可以讓他退學。

小Z的家庭條件最好，父母受過的教育也最高，他們有文化，知道用什麼道理勸誡孩子，退一步說即使小Z考不上大學，也可以繼承家裡的公司。

我和你爸爸沒有文化，也沒有給你準備後路條件，不知道那麼多大道理，只知道不能讓你斷送在遊戲上，斷送你考上大學的可能。唯一的方法就是讓你怕，不敢玩。你也不要怪你爸，雖然他沉默寡言，但是打在你身上，也疼在他心裡。

父親的回答：

我不打你，就是害你！

我寧願你一恨我一陣子！也不要你恨我一輩子！

直到今天，我都記得我爸說出這句話時認真的表情。父愛如山，真的不是單單這四個字可以表達的。