其實就是一種表面極度張狂，沒有卻又極度不自信的表現。一個是對自己解決問題能力的不自信，一個是對自己孩子的能力的不自信。

家長帶著律師見班主任，這題目講，足能證明社會法制在進步，用法律解決糾紛對錯，說事，不用胡攪蠻纏、糾葛、分清:誰是誰非！

這個家長不是傻A也不是傻C，而是介於二者之間；老師的理由沒毛病。

我要是那位老師從這天起再不會管他家孩子，小孩兒愛學不學；你不是想坐前排嗎？給你安排到講臺旁邊，設個一個人的專座；夠不夠靠前？

小孩兒來不來上課，不管；上課聽不聽，不管；聽沒聽懂，不管；寫不寫作業，不管；做不做小動作，不管；上課睡覺，不管；總之一句話，只要他不影響別的同學，愛幹嘛幹嘛！

都不用多，一個學期下來，你看哭的是誰。

愛孩子沒錯，但不能用這種腦殘的方法；還特麼帶律師...

在玩遊戲的時候通常會聽到這樣一句話，裝X手打斷，我想這個家長就是這樣的一個人，但是我們千萬不要讓他跑了，既來之則待之。

遇到這樣無聊的家長，班主任也要做好充分的準備，準備好電腦做好筆錄，筆錄完之後也讓他簽字畫押，不管是律師簽字畫押還是他簽字畫押，反正必須簽字畫押。

天龍八部上慕容復就是這一招。

挑個座位，本身大多數學校和單位都是按照身高來排列，即使上個操排個隊唱個歌都是這樣子，哪裡來的什麼按照自己的要求隨意做。

只能說這位家長是無恥之徒，是個無聊之人，是個顯擺之人，裝叉之人。

別看你今日蹦得歡，等到秋後拉清單。

哈哈，很同情這位班主任，遇到了一位奇葩的家長！先來看看這位老師犯了什麼錯誤，需要家長帶著律師來威脅：

調位的問題！這是家長的核心利益之一，也是容易引發家長和老師矛盾的地方，不管老師怎麼調位，總有家長不滿意，總想自己的孩子坐在自己最喜歡，起碼自己滿意的座位，一旦老師無法滿足家長的要求，就會對老師心懷嫉恨，不管老師其他方面對他的孩子有什麼付出！

法律沒有關於學生座位的任何規定，所以這個家長帶著律師來就是一個很弱智的做法。 按照高矮個排位，是很多老師通用的排位標準，不管是不是合適，但這不違法。如果按照相關法律，每個學生都有享受平等的受教育權利，而你的孩子個子高，擋住了後面個子矮的學生，是不是可以理解為影響了他人受教育權利呢？

遇到這種問題，要跟老師溝通，雖然沒有得到老師的同意，但是也可以採取其他的方案，比如可不可以讓孩子靠邊做等等，但是這麼帶著律師去見老師，而且還錄了音，已經把矛盾公開化了，這樣很難讓老師再以平常的心態來對待你和你的孩子了。

這個衝突中，老師也有不對的地方！對於座位這種敏感問題，要有一套可行的規則，按照規則來調位，不能因為人家孩子長大高，就老是讓他坐在後面，這如果是高年級，影響還小一些，如果是低年級，很容易讓這些高個的孩子因為得不到老師的關注而變得上課走神、學習變差。所以，定期平移或者調位，是比較合理的，需要把這個給家長解釋清楚。

畢竟，哪個老師也不想與家長正面衝突，家長也是一樣！

如果我是這班主任，不管你說什麼，我都只有一句話：“您家孩子個太高，坐前面擋其他孩子視線”，就這一句，怎麼說都沒毛病

如家長請我去給教師錄音，我不會接這種案子。

律師不應該什麼案件都接，不能唯利是圖，而要幫助當事人理清對錯、化解矛盾。當然很多當事人不理解，認為律師不能達到我的要求就是你律師無能。

極個別律師可能存在挑動仇恨、激化矛盾，然後有機可乘的情況，但大多數律師還是心有公德、胸存正義的。

大家還有一個誤解，就是敢為死刑犯辯護的往往是真正的好律師，但老百姓不理解，認為你怎麼能為壞人辯護？

而個別幹民事訴訟的律師往往激化矛盾，慫恿當事人不切實際的要求，再給你代理賺錢，當事人往往還誇你，律師也能名利雙收，社會也認為你賺錢多就是好律師。

確實陣仗太大了，不過現在很多老師當面一套背後一套，自己說過的話做出的承諾，一轉身就翻臉不認人的情況也很多。留證據，講法律，說明我們的國家在進步

我見過：教室四周皆黑板講臺，再裝擴音器，你家長要求調座的理由是……？靠近講臺的學生玩手機，吃零食，老師看不到，是盲區。

這樣最好，多些這樣的家長，多些這樣的事，讓全華人民都知道了解中國的教師到底處在一個什麼樣的環境中。一方面隊伍中有著那麼一批老鼠屎，噁心著同為教師的我們，噁心著大眾。一方面有些奇葩的以愛為名義的家長們時不時的“加持”。一方面還有自己無法捨棄看似不錯的收入，需要贍養照顧陪伴的家人。最後只能說一句“呵呵”……