《孔子聖蹟圖》，是一部反映孔子生平事蹟的連環圖畫，也是中國歷史上具有完整故事情節的最早一部連環畫。

想要了解孔子的事蹟，不妨先看一下。

孔子的教育貢獻

孔子是中國古代最早最偉大的文學家史學家哲學家教育家政治家舉世公認的世界歷史文化名人孔子是儒家學派的創始人

1.哲學上的貢獻

《易》是大道之源是中國哲學之源

《漢書》記《易》之由來,人更三聖世歷三古"伏羲始作八卦是第一階段

周文王由八卦演為六十四卦是第二階段

孔子作《易傳》是第三階段

《易傳》的基本特點是繞開筮,闡發易理《易傳》中運用和闡述的一些基本範疇命題思維方式和哲學思想如:“陰陽”,”窮則變變則通通則久,天行健君子以自強不息;地勢坤君子以厚德載物“和合思想等等發現了自然界社會領域及思維領域的一般規律即對立統一量變與質變和之定規律創立了君子時而中”過猶不及”,通變動成,中庸成道”等原則體現了辯證法的普遍聯絡發展變化運動過程的思想。

2.教育上的貢獻

孔子時代,教育與學術由官府壟斷,提出“有教無類的旗幟以私人身份招徒講學創辦了中國歷史上第一所私人學校

選編了《詩》,《書》,《禮》,《樂》,《易》,《春秋》六種教材;將內容分為德行,言語”政事”,文學四科進行教育

孔子在其豐富的教學實踐的基礎上提出了一套完整的教育理論和教學方法教育目標是培養君子仁人

教育物件則”有教無類”

教學原則是因材施教

教學方法採用循循然善誘人"的啟發式要求弟子學思結合一反三學而時習之溫故而知新重視德育智仁勇並車而以仁為中心,

提倡教師以身作則,師生教字相長,端正實事求是的學習態度"知之為知之不知為不知是知也當仁不讓於師

要求弟子字以成才字以致用

孔子一生”字而不厭海人不倦”被尊為萬世師表他的教青理論和教字方法指導了兩千多年的中國傳統教育而且在今天看來仍與東西方與現代款育理相合。

3.文學上的貢獻

孔子修《詩》正《樂》.中國傳世的第一部文學作品《詩經》是由孔子整理成書的《樂經》失傳

孔子還對《詩經》的主旨作用和若干篇章作了重要解說《論語》中就有很多記載如:《詩》三百,言以蔽之日:思無邪.“不學詩無以言,“誦詩二百授之以政不達使之四方,不能專對雖多亦奚以為

上海博物館藏戰國楚竹書《孔子詩論》,更是最近發現的孔子詩論文獻孔子對《詩經》的解說,涉及到文學,政治倫理教育等各個層面其中的一些重要思想理念對後來的文學創作起到了重要的指導作用產生了極其廣泛而深刻的影啊孔子整理的《詩經》和孔子的詩論就是兩千五百多年來中國文學和文論的源頭活水孔子一生中有一大半的時間是從事傳道、授業、解惑的教育工作,他創造了卓有成效的教育、教字方法:總結,信導了一整套正確的學習原則;形成了比較完整的教字內體系提出了一系列有深遠影的想,樹立了良好的師德典。

流傳很廣的一句話的原版：

"以德報怨，何如?"

子曰:"何以報德?以直報怨，以德報德。""

所以，不要被那些篡改了的句子迷惑了，

有人惹、幹回去。