老師比作是蠟燭，燃燒自己照亮別人。也說是人類靈魂的工程師，除了知識的教導還有是指路明燈。還可以說是園丁,澆灌祖國的花。

你什麼時候見過賣衣服的有如此高的評價？

拿來比較就已經褻瀆了教育行業了。當然不排除有隻管賺錢不理學生的教育機構,但是如果其身不正,恐怕也難以持續，好比賣衣服也要講講服務和售後吧。

1:服裝更多是買賣，教育培訓雖然也是盈利模式但是真正做教育是有情懷所在，而且不僅像一件衣服只是美麗教育幫助一個孩子甚至一個家庭。

明顯教育行業對消費者的影響更深遠。衣服買的不合適可以再買，只是損失一點錢，但如果教育培訓沒有起到作用，學生和家長損失的不單單是課時費，重要的是耽誤了學生有限的時間，也會打擊學生的學習積極性。

當然，兩者也有相同點，都要依託良好的口碑才能長久的立足，否則遲早都會被市場淘汰。

正好看到這題，透過這道題我來簡單聊聊培訓行業與其他行業（服裝、餐飲等）的區別。

首先說明，我沒做過其他行業的運營，我只能從我看到的點去說區別，有一些不對的地方請見諒。

培訓行業的產品比較特殊，不像服裝餐飲等行業能講產品外化出來。

培訓行業賣的是課程和服務，都屬於無形的，不容易外化，也正是這個原因，除非你的產品特別好，否則不太容易被家長髮覺，同質化非常嚴重。所謂“大雞和小雞是不容易分辨的，除非你是一隻鴕鳥，可以讓人一下看到”。

所有公司都是以盈利為目的的，但是培訓行業除了盈利以外，還是個良心行業。一直處於風口浪尖，同時，國家對培訓行業的規範才剛剛開始，後面會越來越嚴格。

培訓行業的特點，尤其是做K12領域的，最大特點是消費群體和體驗群體是分離的。也就是說，交錢的是家長，但是體驗你的產品（課程）的是學生。

培訓行業一般都是提前預收費，而且一次性金額比較大。很多人不懂的預售款不是真收錢，加上金額比較大，扛不住誘惑，就提前花了，最後很容易造成資金鍊斷裂。