一。讓自己聽懂更多 四、六級考試本身的定位是基礎的、偏應試性的，任何題型的難度都必須符合它的定位。換句話說，當出題人設定了一個難度超高的句子時，他並沒有期待考生都能聽懂，所以往往這些難度較高的聽力內容和正確解題之間並沒有太大關聯。

所以結論是，一個聽不懂太多內容的考生，在聽力部分也完全可能拿高分，不過你需要非常熟悉這門考試的出題規律，能夠遊刃有餘地分析題目、解構素材。 但是，不能因為吃饅頭能吃飽，你就一輩子不吃牛排。同理，不能因為靠解題技巧和策略能透過考試，你就選擇不去提升自己的聽力能力。

靠技巧透過考試，這是過於低標準的要求，技巧、策略是一時的，聽力能力卻是一輩子受用的，你必須能達到牛排吃膩了來幾口饅頭換換口味的境界，這才叫高人。 所以，接下來我就教你如何在考前提升自己的聽力能力，讓自己在考試時能聽懂更多。

第一，找準方法，提升聽力反應速度。 在聽錄音時，大多數時候你不是聽不懂，而是反應慢。跟老外聊天，你聽他說一句，然後自己思考五分鐘，相信大多數內容你都能聽懂。反應慢不是因為你傻、你笨，而是因為不熟悉，如果用慣了、習慣了，反應就會快了。

那該如何提升反應速度？請看我給大家的建議。 請準備任意高語速新聞節目(200詞/min左右)，如VOA Standard English、CNN Student News等，注意：既要準備音訊，又要準備新聞的文字稿件。

考生可以到Apple Store或安卓的應用商店自行下載排行前幾位的英語學習APP，有很多都能提供非常好的新聞節目及文字稿，具體學習方法： 1。 把新聞文字稿擷取成2~3句的小段落。 2。 按自己的基礎制定目標，比如基礎好的考生可以一天一小段，基礎差的考生可以一週一小段。

3。 把一小段(即2~3句話)徹底讀懂，所有生詞、句型、人名等全部分析透徹，然後背到滾瓜爛熟。 4。 脫稿聽對應2~3句話的音訊。 結果就是：明明每分鐘200詞的“光速”，你卻都聽懂了，而且你在背誦過程中所有的錯誤發音，你會恍然大悟：“原來這個該這麼讀！”很多發音問題都會被徹底地糾正過來。

這個方法絕對是好方法，關鍵在於你是否能堅持。我大學時大概堅持了小半年，按這個方法練了20多期新聞，後面就不再聽了，是因為一期全新的、語速為200詞每分鐘的新聞節目，我基本一遍就能聽懂大半了。

第二，勇敢一點，讓老外燃燒自己照亮你。 考生聽力差往往由於自己發音不標準，而發音的標準需要口語做支撐，來進行融會貫通的練習，而想要提高口語，最好的方法莫過於和native speakers聊天，請注意，不是瞎聊，而是有策略地聊。

每位考生都要儘量找到機會和老外進行交流(最好是來自北美的老外)，因為這是直接融入語境、體會英語的最佳方案。無論是到英語角去當角霸，還是去外教課堂旁聽，甚至是在咖啡廳大膽搭訕，都不失是開啟燃燒老外之旅的好方法。

當然，我見過最狠的一個女孩，她在與美國交換生男友戀愛一年，口語順利修成正果之後毅然分手，改而點撥本專業英語後進男同學，這份愛和魄力確實令人唏噓不已。 你如果好不容易認識了老外，達成了友好合作關係，一定要合理合適地利用每一次交流的機會，要在每一次交流之後都能感受到自己的進步，並且在下一次的交流中更加地遊刃有餘，而這種一次次的積累最終的導向就是一口流利標準的口語了。

你可以想象，約老外吃飯，在飯桌上聊完“Where do you come from”之後無話可說的尷尬和冷清，外國朋友試圖打破尷尬說了幾個單詞，你因為聽不懂，不斷地說sorry或pardon的尷尬等。

所以你一定要化被動為主動，主導你們的談話！ 在此給大家介紹如何約請老外並充分利用交流機會提升口語的方法。 1。 約。約飯、約咖啡都可以，並且擅於交朋友的同學完全可以與老外保持長期的友誼。 2。

準備。準備好聊天素材，你大概準備和老外聊什麼，會怎麼聊，都要提前計劃一下，然後準備好相關主題的單詞甚至是完整的句子。例如，你想和老外聊里約奧運會，那就提前查好單詞，舉重、排球、金牌榜等等單詞怎麼說，你對里約奧運的看法怎麼表達等等。

準備素材的過程其實對英語也是一大提升，充分的準備會避免讓氣氛尷尬而浪費交流機會，反而越往後聊你就越投入、越自如，甚至到後面會經常即興地進行表達，這就是真正提升的過程。 3。 總結。回家之後，回想聊天的內容，並總結問題，下次避免就行。

在這裡大家不要認為這是崇洋媚外的行為，現在都什麼年代了，現在已經不存在崇洋媚外了，我們國家的國際地位和實力已經完全不用崇洋媚外了，請各位認清這件事的本質，本質就是你想有提升，而這就是最好方法，把每次和老外的交流都當成是一次上課，上課當然需要提前準備和課後複習了，加油吧！ 二。

科學利用真題 都說真題有限，但其實四、六級的真題還真是足夠了。 我們把歷年真題分三個階段做完：第一階段(9~10月份)做2007年以前的真題，第二階段(10~11月份)做2008年到2012年的真題，第三階段(11月中旬到考前)做2013年到2016年12月份的真題。

接下來我按這三個階段來分別給出如何利用真題的建議。 第一階段：做2007年以前的真題，可以把這部分真題當做前期練手的素材，例如12月份考試，9月份到10月份左右，你就可以每天做一些短對話、長對話或短文理解來保持聽力習慣和做題感覺。

注意：這部分真題因為年代比較久遠，無論是題型還是題目特徵都有些過時，所以不建議重點練習，但是真題畢竟是真題，還是出得非常嚴謹的，質量絕對有保證，所以也不要浪費啦。 第二階段：做2008年~2012年的真題，這幾年的真題可以在瞭解考試規律、把握應試技巧之後做，把它們當做消化技巧、融會貫通的素材，換句話說，全面掌握瞭解題技巧和應對規律之後，透過這幾年的真題，把它們內化成習慣。

第三階段：做2013年~2016年12月的真題，大約從5月中旬開始，就可以保持每天或每兩天做一套完整聽力的節奏了，這個階段，考生應該已經對解題技巧和思路相當熟悉了，保持較好的考試感覺直到上考場是最為重要的事，而且越往後做題就是越新的真題，和考試時的題目風格最接近，就像是前期做了很久的鋪墊，最後在最精準的點上爆發一樣。

最後，希望各位考生謹記，考試是一時的，提升英語能力是一輩子的，不要過於功利地徹底瞄準考試做準備，這樣很有可能會事倍功半。

一、短對話聽力的一些原則 在聽短對話時，通常是一男一女兩個人，一個提出問題，另一個作答，提出的問題就是這道題的主旨。這是要重點聽的，所以我們要仔細關注第一個人所說的內容。做短對話需要掌握如下原則:

1.推理原則:-般需對對話進行推理，故直接在對話中聽到的一般不是正確答案。

2.挫折原則: 通常要辦的事情都是不順利的(如買東西買不到，訂房間客滿等)。

3.男女原則:一般男生比較衰，女生比較牛。男生提出的觀點女生都是不同意或有不同看法的，反之女生提出的觀點男生都是同意和讚賞的。

男生的特徵:髒、亂、差、浪費、窮、小氣、不良習慣、遲鈍、不顧家。

女生的特徵:愛乾淨、節約、富有、好學、能幹、聰明、大度、耐心、戀家、除數理化外成績都很好。

4.父母的作用只有一 一個就是教育子女好好學習。

5.除了父母教育子女外，家裡(包括朋友家，阿姨家等等)發生的事情- 般是不考的，故遇到地點推測題類似at home / at Mary’ s home之類的選項一般都是 不對的。:

6.四級聽力短對話只考日常生活學習中遇得到事情，問題，故如果選項中出現- -些日常生活中不太可能發生或很少發生的事情一般不會是 正確選項。 二、語段題10大解題原則

長對話時，我們要做到邊聽邊選，抓住首位句，適當排除，考六級的同學還要學會同義替換，文都編輯在這裡給大家總結了如下原則:

1.聽即原則:所聽即所得，聽到什麼就選什麼(正好與短對話相反，短對話時聽到的一般不選)。

2.重讀原則:某單詞被反覆讀到或是在語音上加以重讀，因引起重視如果選頃中出現很可能是正確答案。

3.順序原則:出題順序一般與行文順字相同，除了主題題和部分說明文。

4.主題原則:主題一般出現在段落的頭尾部分，所以要集中精力聽清前三句話和最後兩句話。

5.原因原則:凡出現表示原因，目的的很有可能是考點如: because、 so、as等詞前後要著重聽。

6.轉則原則:凡出現表示轉則的詞如: but howeveryet等，後面的句子往往是考點，要引起重視。

7.光明原則:事情-般都是向著好的方面發展的，主人公多數是大難不死的，事情總是逢凶化吉，絕處逢生的。

8.男女原則:同短對話。

9.窮學生原則:學生一般都是比較窮的，不能繼續學業一般都是因為經濟原因，因為窮一般還比較喜歡DIY一些東西。

10.偏怪小原則:一般故 事總是稀奇古怪的，經過總是曲折離奇的，結局總是出人意料的。宗旨就是意料之外、情理之中。

開頭原則 　　

開頭往往會引出話題，或是交代文章要論述的內容，這些句子需要仔細聽。同時聯絡我們平時已有的相關話題資訊進行推測文章發生的場景或是文章接下來要談論的要點，這樣有利於提高我們對下面聽力文章吸收和理解的效度。此外，開頭容易設考點，詢問文章主題。