孩子成長好是要給獎勵的，這是對孩子的一種肯定，同時也是給孩子的動力。如果孩子考好成績了，沒有表揚，得不到獎勵，有可能孩子會以為你們不重視她們的成績，從而失去對學習興趣，給孩子獎勵，是讓他們更能體會到學習的快樂和成就感。

適當的獎勵是有必要的。主要是讓他知道一份耕耘一分收穫和家人對他的關心照顧。建議不要獎勵什麼垃圾零食，吃一頓快餐，金錢，危險的玩具之類。

孩子要獎勵吃一頓kfc，建議不要直接給錢他去吃。不妨和孩子一起網上查資料，kfc是怎麼做的，需要什麼食材，然後陪他一起去市場買了雞腿，麵包糠，一些調料，教他如何做出他想要的食物，這樣讓他參與其中，給他講解快餐食物的利弊，讓他學到知識。

建議儘量以自身參與陪伴的方式來完成對孩子獎勵，一起烹飪，一起動手小製作，一起戶外遠行，一起欣賞美景，陪伴孩子分享生活的快樂，傾聽孩子的想法是最好的獎勵。

必須獎勵，成績好，都是源於父母的教育，所以如果孩子不好好學習的，奉勸家長不要打孩子，一定要給孩子灌溉好良好的教育

孩子考試成績好，必須給予獎勵，但是要適當。

開學初，家長可以給孩子定目標，第一次月考或其中考試，考到班級多少名，給予什麼獎勵，這個獎勵是孩子期盼已久的，最想要的。這樣能充分調動孩子的積極性。目標不能定的太高，他沒有信心完成，反而不學放棄了，適得其反了。又不能定的太低，不努力就能完成，輕鬆加愉快不行，達不到提高成績的目的。所以，目標要合理，科學。

獎品也要適度。錢不能過多，最好不給錢買獎品，或買好吃的，得對孩子有誘惑力的。別你獎勵他飛機，他都無動於衷，達不到效果了。另外，物質獎勵不能經常性，和精神獎勵要混合用。別孩子漲一分也獎，漲二分也獎，時間長了不獎孩子不答應了。

當一個合格的家長不容易，怎麼能把孩子教育好，是一門學問。孩子成才了，家長也就畢業了。

建議獎勵，但是不建議直接給錢。換成能幫助孩子成長的書籍或是出去參觀博物館，旅行之類長知識的專案會更有意義。 適當的功利心是沒有錯的，從小告訴孩子想要什麼自己努力去爭取是一種很正面的引導。

據調查 家長普遍認為：物質獎勵效果很好

彭先生獎勵孩子的理由是，兒子從小就好動，做事情不能持之以恆。為此，他向兒子承諾：期末成績考進班級前十名，就送他最喜歡的賽車模型。彭先生說，這種獎勵方法總能達到很好的效果，兒子期末成績名列班級第七，他不僅給兒子買了賽車模型，還獎勵了200元錢。（個人認為不提倡 錢 獎勵）

學生：有獎勵更有動力

小騰今年以優異的成績被中國石油大學錄取，一臺膝上型電腦和一部新款手機是父母、親友對他的獎勵：“父母給的高考獎勵都是我非常需要的。我每天都非常認真地複習，同時獎勵也是對我成績的一種肯定。”很多學生表示，家長在考試前許諾一定的物質獎勵，自己在學習中會更努力。

但也有部分學生對考前要求父母物質獎勵的做法不贊同。王娟說，學習是自己的事，父母已付出很多，不能再增加他們的負擔。

專家建議：物質獎勵應講究方式

專家認為，考試成績優異，家長給予適當的獎勵無可厚非，但一定要講究方式方法。“獎勵要有教育意義和目的性。同時，獎勵應有限度。”趙老師說，物質獎勵能給孩子帶來滿足感，但物質獎勵不能用金錢的多少來衡量，這樣無形中會強化孩子的金錢意識。家長的獎勵承諾可以是旅遊、夏令營或是讓孩子參加喜好的輔導班。而且，家長的“獎勵機制”不能停留在物質獎勵上，精神的鼓勵、激勵往往會取得意想不到的效果。

教你如何獎勵孩子

一、交替使用不同的獎勵方法。

由於孩子對新鮮事物永遠充滿好奇心，而對舊的東西很快失去興趣。因此，經常交換獎勵辦法可以保持獎品對孩子的吸引力，使家長的獎勵更有效。

例如，每次小寶幫助爸爸倒一次垃圾後，爸爸就獎勵他一個塑膠動物玩具。開始時，小寶很興奮，但是幾周以後，他就對一大堆玩具失去了興趣。因此，我們可以根據上面所說的結果不斷改變獎勵方式。 恰當的獎勵可以用來強化你正在培養的孩子的好習慣。例如，只要孩子能做到放學後先做完作業再玩，就可以獎勵他多玩30分鐘，這樣孩子就會慢慢培養出放學後自覺完成作業的好習慣。當一個好的行為變成習慣固定下來後，再針對下一個行為，進行有目標的獎勵。

二、獎勵要及時。

年齡越小的孩子越要及早獎勵，否則會使獎勵失去效力。孩子對家長的許諾記得最清楚，如果答應了不兌現，或推遲兌現，都會給孩子一個不守信用的壞榜樣。不要向孩子許諾你做不到的事情，也不要用其他東西或獎勵方式代替你答應的事情。當孩子按要求去做了，就要按照事先說好的條件獎勵他，你必須使孩子深

信你能履行諾言。

三、用獎勵的方法糾正孩子的不良行為，需要耐心和時間。

有許多家長希望一蹴而就，急於求成，恨不得孩子的表現一夜之間就有很大的改觀；或者，經常在孩子剛剛有了一點兒進步時，失去繼續執行獎勵辦法的耐心，結果往往是半途而廢。

四、明確要求。

對孩子的要求儘可能具體並給出得分的標準。不要對孩子說諸如“你應該更有責任心”之類的話，而應該說“早上你先把自己的床收拾乾淨”這樣的話。

五、及時獎勵、每日獎勵和長期獎勵相結合的方法。

在一開始實行獎勵計劃時，如果孩子能完成家長的要求，可以給他及時獎勵。孩子年齡越小，越需要簡單直觀的形式來提高孩子的興趣。例如，用彩筆繪地圖的方式標明獎勵情況。當孩子完成了一個要求，就把地圖的某一塊塗上紅顏色，看什麼時候能塗滿紅顏色。還可以採用和其他親友的孩子比賽的方法，看誰進步快，得分多，來刺激孩子的進取心。

六、逐步提高對孩子的要求。

既不要急於求成，提出過高的要求，也不要長時間地停留在低水平的要求上。如果你要求孩子做到上課集中注意力認真聽講，那麼一開始時，孩子能做到認真聽講15分鐘，就給予獎勵，然後逐步提高要求，能認真聽講20分鐘給予獎勵。每次獎勵都要使一個行為持續鞏固一段時間，然後再提高要求，這樣可以穩步地前進。

七、制定出新的標準後，就不要退回去。

孩子有時可能不能一下子適應新的標準，這時不要因孩子可憐巴巴的樣子。而放棄新的要求。如果第一次不能給予獎勵，對孩子說：“很遺憾，第二天再努力，還有機會得獎。”然後讓孩子趕快去做。

八、逐漸取消每日的獎品。

孩子的新習慣鞏固了之後，不再需要每天給孩子獎勵，家長可以這樣向孩子解釋：“你今天做得很好，用不著每天都得獎，可以積累起來換一份大獎。”然後你可以從兩天獎勵一次變為三天獎勵一次，再到一週獎勵一次，最後改為不定期的獎勵。

九、用其他的鼓勵方式和表揚代替獎勵。

在孩子的新行為鞏固下來後，家長可以用其他的方式來取代獎勵。例如，當孩子養成了在餐桌上用餐時的良好舉止時，可以帶他去一家他喜歡的餐廳吃飯，並在餐桌上對他進行表揚。

我兒子上小學到現在初一成績一直都是前五內的，沒給過什麼獎勵，最多做點好吃的，出去遊樂場玩一下，我一直認為孩子完成一件事情的原動力是興趣、好奇心，透過獎勵和懲罰去引導的行為都會轉移了孩子完成某件事情的本來目的。 作為學生，讀書寫字，考試這些都是他們的責任，就像父母需要提供他們一個好的生活條件一樣，只是分工不同。 父母可以給孩子物質上的獎勵，以此作為父母對孩子的鼓勵，或者作為父母表達對孩子愛的方式，但是不能與考試聯絡在一起 因為不可能無休止的持續下去，你的獎勵會轉移了孩子學習的本來目的，你在暗示孩子，學習是痛苦的，是需要金錢來維護的，沒了所謂的物質獎勵，考試就會變成一種，沒了吸引力，即使考高分也沒意思。

家長望子成龍，望女成鳳的心情都是可以理解的，現在小學很多家長動不動就一次考試100分獎勵一千塊，這樣的事情很多。我也聽到家長和我發牢騷說：每次考試考的好一點都要買玩具。孩子的爸爸說一次考100分獎勵一千塊錢。

對此，我是不太贊同的，家長如果不渲染考試，不強化分數，會讓孩子在考試方面心理一直比較坦然，學習中沒有壓力，從長遠時間來看更能促進他的學習進步。

上面講到的這個孩子是我兒子的同學，有次期中考過後，兒子回來說：媽媽，小之說自己考試很緊張，手心都冒汗了。

為了得到獎勵而去完成任務一樣的學習，並不能真正體會到學習的快樂之處，反而要是沒有考好會很沮喪，所以才會出現考試很緊張的狀況。

其實學校的期中期末複習孩子的作業量比平時要多，也更辛苦。不管孩子的成績如何，我們都可以給孩子一些獎勵，但並不一定要因為分數，只要孩子付出努力了，家長就要及時給予肯定。考的好成績本身就是一種獎勵，父母眼中的愉悅神情就足以激勵孩子再接再厲。每個孩子都想要考的好，哪個孩子自己想考的不好呢？

在我們家孩子不會因為考好了獲得獎勵，也不會因為考的不好而受到批評。但是孩子的成績一直是挺理想的，家長會老師還表揚了說是穩步上升。所以從此可以看出來孩子並不會因為沒有獎勵就考的不好。有沒有獲得物質獎勵他都是一樣開心，其實他自己考的好也覺得很神氣，所以這已經是最好的獎勵了！

當然我們也不是對孩子的成績漠不關心，精神鼓勵還是要的，畢竟還是孩子嘛！作為父母誰不想孩子成績好，但這種願望要放在心裡，把他轉化為日常細節的處理和思考上，而不是經常表露在言語和表情上。如果孩子考試成績不理想，儘量不要去苛責孩子，考的不好本身他心裡不開心，要是家長質問怎麼考的這麼不好，他反而會說誰誰考的更不好，從而覺得自己理所當然。

考好不獎勵考差不處罰，讓孩子發自內心的去學習，才能提高孩子的學習興趣！

小孩成績考的好到底該不該給他獎勵？這個問題具有普遍性和代表性，是許多家長要直接面對的問題，筆者非常樂意談一談個人的看法和分享一下自己的觀點。這裡我講三個方面，供大家參考與商榷:

首先、小孩學習成績出色，理所應當得到家長的表揚和獎勵。中小學期中考試已經結束，該進行的總結和溝通交流也都告一段落，有些家長曾經承諾的的獎勵和懲戒，恐怕也該到了兌現的時候；對於那些期中考試成績比較出色的孩子來說，期待已久的獎勵，家長確實需要認真兌現了: 有的家長許諾孩子一頓大餐美食，有的家長承諾孩子一身漂亮的運動服，有的家長答應孩子一次近距離的出遊，凡此等等。這樣的獎勵，在筆者看來，都是普通家庭力所能及的，也是非常健康向上的，家長務必要及時兌現到位，不可對孩子失去承諾與誠信，讓孩子失望而灰心喪氣！對於那些期中考試成績考砸的學生，家長所說的懲戒也務必要落到實處，讓孩子切實接受到應有的教訓，這也是一種守信行為，說到就要做到！

其次、家長表揚或獎勵那些學習成績出色的孩子，要注意方式、方法、和技巧。期中考試考出好成績的孩子，受到家長的表揚或獎勵是應該的、也是必須的，這既是對孩子努力結果的充分肯定，又是對孩子繼續努力學習的一種動力支援，家長務必要及時兌現到位。但是，筆者有兩點需要特別提醒各位家長的: 其一、不要輕易許諾對孩子的獎勵，尤其要注意獎勵的方式、方法、和技巧，要以口頭表揚為主，讓孩子懂得，家長以孩子努力取得好成績而自豪和驕傲。同時，恰當的物質獎勵也是可以的，例如上文中提到的美食大餐、漂亮服裝、或一次近距離陪伴出遊等，都是具有正能量的；而某些家長的信口開河承諾就非常不值得提倡，例如允許孩子去網咖玩幾天遊戲，再如許諾給孩子買高檔手機，甚至還有的家長直接答應給孩子多少錢，筆者覺得這樣的獎勵都是非常不著調的！其二、家長要信守承諾，答應孩子的就要說話算話，及時兌現。這既有利於激勵孩子激勵努力上進，又有利於構建和諧和睦的親子家庭關係。

再者、表揚和獎勵孩子，要與批評與懲戒相結合，任何孩子都是矛盾的統一體。每個孩子都是不完美的，家長不要因為孩子期中考試成績比較出色了，就看不到孩子客觀存在的那些缺陷與不足了，所謂“一美遮百醜”的做法是非常不可取的！孩子這次期中考試成績考得比較出色，家長適當地給予表揚或一些恰當獎勵也無可厚非；但是，別忘了孩子身上還存在著的問題與不足，往往在表揚或獎勵孩子時，進行必要的批評或警告，是效果最好的，也是孩子比較樂於接受。作為家長，要學會表揚與批評的技巧，不能把兩者截然分開，表揚時恰到好處地點出孩子的不足之處，批評時更要看到孩子身上的優點、適時地加以鼓勵，把表揚與批評有機地結合起來，往往能夠收到教育孩子的奇效！

綜上所述，筆者認為，孩子期中考試成績考得好，就應該得到表揚，甚至可以得到獎勵。但是，家長需要特別注意三點: 言而有信、精神獎勵與物質獎勵相結合、掌握教育技巧。獎勵的目的必須是讓孩子幹勁更足、愈發努力！

1 當孩子學習好的時候，應該多給鼓勵。和一些獎勵。讓孩子獲得成就感。感覺自己努力學習。是有必要的。要給孩子起到一個。中梁砥柱的作用。也就是說讓孩子自己知道學習是對他將來是有。用的。可以用一些。小的禮物。或者是一些節假日旅遊。或者去一些孩子比較喜歡去的地方。放鬆一下他的心情。給鼓勵。讓他更有成長的空間和自我認識學習是一個，可以幫助自己未來實現夢想。

2有的時候還是需要的，並不是單純的錢。和物質。他更需要的是關心和愛。要讓他有一種幸福感。尤其在童年的時候，父母的關愛大於任何東西。在未來他長大的過程中，每次他遇到艱難險阻都會想起父母兒子的愛。和給自己的鼓勵。讓他在挫折中成長。讓他堅定不移的往前走。知道父母對他的愛和朋友們對他的愛。這在未來中會起到很大的作用。

3學習好。和考試好。肯定是孩子喜歡學習了。可以問他一些，他為什麼現在學習在哪方面兒特別喜愛。是什麼原因？可以用一些辦法讓他更加喜愛和對待這件事情。讓他知道考試。好好學習是分不開的。知道這方面。對自己的重要性。好未來的發展前途。是心心相關的。所以孩子考試好的時候可以給一些小禮物或者一些自己喜愛的東西。讓孩子自己說出來想要一些什麼？說這是給你的獎勵。讓他更加清楚自己。每一步努力都是。有用的。不是徒勞無功。是在未來的每一個會用上。受益終生的。讓他知道學到用時方恨少的道理。所以他才能在未來的。學習中更加努力。奮發圖強更進一步。在孩子的道路中。要時刻的鼓勵和獎勵孩子。讓他更加有自信和自尊。

4孩子小的時候，在成績考得好的時候，要時刻的關注孩子。想要你知道他學習是用功的。想要用這樣的方式給你說她自己。很努力在學習。這個時候就需要你。用你的語言或者用你的行動。給孩子表達你也是非常關心他。讓他知道家是一種溫暖，是所有人都希望他成績好的。所以，獎勵是必不可少的。你小小的一些獎勵會讓她獲得更大的成就感和更加努力。

5孩子的每一次成績。上升一點點都需要你的。激勵和獎勵。讓他有一種成就感的感覺。知道父母一直在關心他。讓他自己也知道該怎麼去做。什麼是好的？什麼是不好的？

6兒時的禮物。對他來說是最美好的回憶。當他長大的時候會回憶到，而是自己學習，考試好的時候父母給自己的關心和鼓勵和獎勵。他每次回想起來都非常的開心和快樂。 才能有一個美好的童年。

獎勵跟學習有關的東西

如果獎勵是跟學習無關的，比如玩具、金錢，那麼很快孩子對於學習的動力就會轉變到對這些物質滿足的追求上，這種胃口只會越來越大，最後學習變成了講條件。跟學習相關的獎勵，最多的就是書，再比如去逛博物館、圖書館，去參觀頂級大學的校園。

獎勵能讓孩子自己做主的事情

不僅讓孩子有更多的參與感，有負責一件事情的責任感，還有能夠自主決定一件重要事情的話語權，認識自己的位置、肯定自己的價值。

獎勵能增進親子關係的事情

再好玩的玩具，玩著玩著也就失去了興趣，但是家庭之間的互動，增進親子之間關係的事情，做得多了只會讓孩子更能感受到愛和屬於家的溫暖。

其實要不要獎勵，獎勵什麼也不是很複雜艱難的人生考題。只要作為家長能明白，我們獎勵給孩子的東西也是他們應該追求的，那麼最後的選擇就不會錯。

#可以適當獎勵，得把握好度

#而且不能表現好成績好就獎勵，會讓孩子認為在以後的生活中只要比別人好，比別人成績好會得到獎勵，殊不知隨著年齡大了，年級高了，大家都知道我們所做的很多事情都是得不到獎懲的，都是默默無聞的，可以用環衛工，保潔人員，默默無聞的行為去教育小孩。有時你的好的行為並不會得到應有的獎勵，重要的是心裡要會平衡自己