葉聖陶倡導的教育思想包括：

1.人本主義道德教育理論以“做人”為根本目的，“生活”為內容主題，“以人為本”為教育原則，強調主體德性的發展為目的，以人的道德實踐為本體，以全人生的培養為標準，以教育者的教育為源泉。

3.現代教師理論，以中國現代教師的思想意識、道德意識和職業意識為主要精神，以中國現代教師的功能觀、教師素養(素質)理論和教師教育理論為內容；

4.語文教育理論是以民族的、科學的、大眾的語文觀和語文教育觀為核心，包括現代語文課程理論、教材理論、教學理論、學習理論和社會教育理論。

擴充套件知識：

葉聖陶教育思想的本質特點在於它的實踐性、創新性、民族性和大眾性。

它從不追求教科書式的抽象、靜態的理論體系構建，而是始終紮根於中國社會變革和教育改革實踐的土壤，不斷地提出、探索和回答教育現實中的重要問題，總結、提煉教育改革的實踐經驗，深刻反映了中國教育改革的歷史軌跡和基本規律，堪稱“20世紀中國教育改革的一面鏡子”。

它以國學根底和道德修養作基礎，秉承儒道智慧精華，深得五四精神貫注，並將教育改革探索與新文學創作和現代文化建設相交融，以中國傳統文化教育根基——語文教育的改革為主要依託，具有更加深厚的中國歷史文化背景和現代文化意蘊。

它與廣大師生的教育和學習生活息息相通，熱誠代表他們的願望與呼聲，關懷他們的成長與幸福，並採用中國廣大人民喜聞樂見的語言形式，更富有親切感和人文氣息，是真正面向並屬於中國廣大教育工作者和受教育者的“教育學”。