一隻小蝸牛長期住在快樂森林裡，一天，小蝸牛突發奇想，他想爬上山頂看風景。於是他跋山涉水來到世界最高峰的山腳下，他抬起頭看看山：“哇，真高呀！”
小蝸牛開始慢慢爬了，還未爬到一半，一隻可愛的小鳥飛過來，親切地對他說：“蝸牛哥哥，你還是別爬了，像你這樣，十年也未必爬得上山頂呀！”
小蝸牛說：“我不能半途而廢，要是我知難而退，那之前的努力不都白費了嗎？”小鳥聽了搖搖頭就飛走了。
小蝸牛繼續爬呀爬呀，爬到一半時，遇見了好朋友刺蝟正坐在石頭上休息。他倆欣喜地打招呼，知道了蝸牛的心思，刺蝟嘆了口氣說：“蝸牛弟弟，你還是別爬了。你看我都爬不到山頂了，更何況你呢！”
小蝸牛堅定地說：“你爬不到，未必我就-爬不到呀，凡事都需要試一下的。”
刺蝟聽了不再說話，慢慢下山了。小蝸牛繼續爬呀爬，一條小溪擋住了自己的去路，蝸牛試了試總沒法子過去，只能停下腳步想辦法。這時，小白兔跳了出來，對蝸牛說：“小蝸牛，彆著急，我帶你過河。”
小蝸牛爬上小白兔的背。小白兔輕盈地一躍，就跳到了小溪的另一邊。小蝸牛感激地對小白兔搖搖手說：“再見啦，小兔姐姐。”“再見啦，祝你成功！”小白兔揮揮手告別了小蝸牛。
就這樣，大約過了十年，小蝸牛終於爬上了山頂，看到了那美麗的景色，太陽顯得那麼近，山腰間飄著朵朵白雲，大大小小的山都在自己的腳下。蝸牛深深吸了口氣，情不自禁地喊道：“哇，山頂的景色太美啦！”
後記：這次參加了興化市“昭陽實小杯”現場作文大賽，此篇文章就是獲得一等獎的作品。習作的要求是兩個命題二選一，王胤傑選擇了題二：黑板上指定了幾組詞語，有森林、小溪、蛇、小白兔、小蝸牛、刺蝟、小鳥，請選擇其中的詞語編一則故事，題目自擬。首先來看，王胤傑的習作立意明確，很有時代氣息：只有勇敢者才能看到山頂的美景。他設定了幾組角色很有代表性，有好心勸阻的，有半途而廢的，有幫助他的朋友，也有阻礙他前進的朋友，這就像人生一樣，在人生旅途總有磕磕碰碰的，只有抱定堅持不懈的決心才能勇往直前。看原文，文筆還稍顯稚嫩，故事情節還不是那麼緊湊。這是修改之後的習作，潤色了一番，加入了一些提示語，原文的來頭是開門見山直接交代小蝸牛來到山下想上山看風景的，修改了一下使得情節性強一些。結尾到看到了美麗的風景就結束了，讓他加了景色描寫，他想到了詠華山的句子，這樣可讀性增強了。此次收穫給我的啟示就是大膽想象是習作的好幫手，王胤傑平時就喜歡讀故事講故事，鼓勵加“壓迫”不斷閱讀， 這更堅定了： 書是智慧的鑰匙，是我們無聲的老師。
一隻小蝸牛長期住在快樂森林裡，一天，小蝸牛突發奇想，他想爬上山頂看風景。於是他跋山涉水來到世界最高峰的山腳下，他抬起頭看看山：“哇，真高呀！”
小蝸牛開始慢慢爬了，還未爬到一半，一隻可愛的小鳥飛過來，親切地對他說：“蝸牛哥哥，你還是別爬了，像你這樣，十年也未必爬得上山頂呀！”
小蝸牛說：“我不能半途而廢，要是我知難而退，那之前的努力不都白費了嗎？”小鳥聽了搖搖頭就飛走了。
小蝸牛繼續爬呀爬呀，爬到一半時，遇見了好朋友刺蝟正坐在石頭上休息。他倆欣喜地打招呼，知道了蝸牛的心思，刺蝟嘆了口氣說：“蝸牛弟弟，你還是別爬了。你看我都爬不到山頂了，更何況你呢！”
小蝸牛堅定地說：“你爬不到，未必我就-爬不到呀，凡事都需要試一下的。”
刺蝟聽了不再說話，慢慢下山了。小蝸牛繼續爬呀爬，一條小溪擋住了自己的去路，蝸牛試了試總沒法子過去，只能停下腳步想辦法。這時，小白兔跳了出來，對蝸牛說：“小蝸牛，彆著急，我帶你過河。”
小蝸牛爬上小白兔的背。小白兔輕盈地一躍，就跳到了小溪的另一邊。小蝸牛感激地對小白兔搖搖手說：“再見啦，小兔姐姐。”“再見啦，祝你成功！”小白兔揮揮手告別了小蝸牛。
就這樣，大約過了十年，小蝸牛終於爬上了山頂，看到了那美麗的景色，太陽顯得那麼近，山腰間飄著朵朵白雲，大大小小的山都在自己的腳下。蝸牛深深吸了口氣，情不自禁地喊道：“哇，山頂的景色太美啦！”
後記：這次參加了興化市“昭陽實小杯”現場作文大賽，此篇文章就是獲得一等獎的作品。習作的要求是兩個命題二選一，王胤傑選擇了題二：黑板上指定了幾組詞語，有森林、小溪、蛇、小白兔、小蝸牛、刺蝟、小鳥，請選擇其中的詞語編一則故事，題目自擬。首先來看，王胤傑的習作立意明確，很有時代氣息：只有勇敢者才能看到山頂的美景。他設定了幾組角色很有代表性，有好心勸阻的，有半途而廢的，有幫助他的朋友，也有阻礙他前進的朋友，這就像人生一樣，在人生旅途總有磕磕碰碰的，只有抱定堅持不懈的決心才能勇往直前。看原文，文筆還稍顯稚嫩，故事情節還不是那麼緊湊。這是修改之後的習作，潤色了一番，加入了一些提示語，原文的來頭是開門見山直接交代小蝸牛來到山下想上山看風景的，修改了一下使得情節性強一些。結尾到看到了美麗的風景就結束了，讓他加了景色描寫，他想到了詠華山的句子，這樣可讀性增強了。此次收穫給我的啟示就是大膽想象是習作的好幫手，王胤傑平時就喜歡讀故事講故事，鼓勵加“壓迫”不斷閱讀， 這更堅定了： 書是智慧的鑰匙，是我們無聲的老師。