《話說班主任開家長會的心理誤區》

一、怕開家長會：要把家長看成是一種有效的教育資源，家長會是加強家校聯絡的有效渠道。

二、學生成績不好：客觀面對，提前與家長溝通，共同分析原因。

三、家長到會率低：重在平時與家長聯絡得少，家長參與意識低。

四、沒啥說：準備得不充分。

減負檔案規定，不能釋出成績包括公佈成績和試卷的嘛，開就開唄。

嚴格按照相關要求，完成你的正常工作就成了。

你可能最糾結的是這五分之一的學生成績不理想，可能讓家長產生對你有所意見吧？

這完全不用擔心，我覺得你可以用以下幾個方面來準備吧：

一、本期前段時間的總體情況，學生的學習狀態、作業完成情況，可以適當表揚一些長期做得好的。

二、本次期中考試的總結。老師的大致工作以及取得的成效。

三、成績分析、表揚部分提升快的或者持續努力的孩子。

表揚優秀的孩子同時，雖然我們不能批評或者點名某某不努力或者成績差，但可以換一種方式，比如某些同學努力改變態度、認真完成作業、有家長的配合下，應該是有很大的提升潛力的，箇中意思家長自己去理解了。

四、對於成績中出現的問題，可以重點談一下，比如有些孩子學習上只滿足老師佈置的“任務”不知道自我整理和砧研，或者就老師佈置的任務都完成不認真，沒有質量，琮有些孩子 經常 忘記帶課本、丟三落四等等。家長畢竟對每個孩子還是比較清楚的。雖然我們不用指名點姓的說誰的問題，家長也是心知肚明的。

同時對後期的工作提出一些要求，需要家長做什麼。

所以從我個人來說，就是重點內容放在：總結（老師與學生的工作，成效）、表揚（持續保持好的學習狀態的孩子和進步的孩子）、提出問題（學習中存在的問題，對有潛力的孩子提出希望）、後期工作重點。我覺得這樣做基本就可以完成你的家長會內容了。其它有問題就家長與老師個別交流了。

開中期家長會，是一次教師跟家長集體交樓的好機會，作為老師，做好充分準備，把這次家長會開成一個家校合作的促進會，家校協力的鼓勁會，攜手教育好學生的誓師會！

1、向家長通報學生在校情況。通報情況時，主流是找亮點，多表揚，對於缺點提建議，讓參會家長都開開心心，都為孩子的進步感到滿意。

有人會說，這怎麼可能呢？我要說，這就是現實，孩子在學校裡半個學期，誰敢說孩子沒有進步。沒有一個孩子沒有進步的，只是在不同的方向不同的領域的進步罷了。

2、跟家長約法三章。其實就是班主任對於學生教育班級管理的計劃，以跟家長約定的形式來做，就是家校共同制定的，否則在家長眼裡，老師高高在上，心裡很不痛快的。

3、公佈下半學期班級工作計劃。這個計劃裡，必須包含可能涉及到錢的事，這一點特別重要，因為人都愛面子，只要你明確說出來了，當場是不會有人反對的。該簽字的讓家長簽字，教師要做的，就是強調自願的原則，多強調幾遍，你越強調自願，家長就越會支援。

1、公佈學生成績。這一點，主管部門明確規定，絕對不要違反。題主還在為五分之一的學生成績不理想而為家長會焦慮，政策水平太低下了。學生成績確實是繞不過的坎，但是，你只分析班級資料，縱比進步大，就縱比，橫比進步大，就橫比。不要拘泥於學生一次考試的成績，堅決不公佈成績！

2、表揚學生不面面俱到。我說的面面俱到是指不要漏了一個學生，對於學生的優點亮點要如數家珍，隨口道來，讓家長感受到你對學生的瞭解比家長多的多。

對於家長會，同行們只要做好三件事，迴避兩件事，這次家長會就一定是一次團結的家長會，一次勝利的家長會，一次奮發進取的家長會！