我們的宗旨是我們出門從來不欺負別人，但也不是受欺負的，一次小事就算了，故意惡劣的就以暴制暴，我們不惹事也不怕事

我會先問清楚孩子，是誰先動的手假如我的孩子在沒有做錯任何事的情況下，別人動手打我的孩子我就會讓我的孩子打回去。

如果是我首先要問孩子為什麼打架，如果孩子理虧事情也就作罷。頂多去學校，或打人孩子家裡討要個說法。我小時候因為性格內向，比較老實，我媽怕我上學時候被人欺負，所以跟我說過一句話，她說：如果有人欺負我就跟他幹，打壞了有媽在。記得那是剛上小學的時候，後來捱打過兩次，沒吃我媽都把我罵的狗血淋頭。然後第二天才知道老媽去打我那個同學家找他父母理論。然後打我那同學指定挨家裡揍。那時候的人很單純，對孩子也沒有現在這麼溺愛，打打鬧鬧太正常不過了。現在想想還是那時候的小時候好，一天沒心沒肺的到外面死淘死淘的。不像現在路上你根本看不到幾個孩子在外面玩。

學校的暴力事件，是困擾世界各國教育界的問題，在許多發達國家中普遍存在，發展中國問題可能更多。我的感覺是，嚴重的校內暴力事件很少，總體上，情況比一般國家好得多。這不能不說是中國教育成功的一個方面。為什麼中國教育會有這一明顯的成就？最主要的是黨的德，智，體全面發展的教育方針得到了貫徹。這裡要注意的是黨對未來人材的培養，把德字放在首位，學生從小就受到互愛，互助，敬老，尊師以及己所不欲，勿施於人等傳統道德觀念的教育。絕大多數的孩子都有了正確的價值觀。自私自利，唯我獨尊，弱肉強食，等見諸於其它國家的觀念，在中國的學校裡，沒有存在的餘地。

中國學校的暴力事件，並非沒有，我注意到發生在小學和初中階段較多。為什麼？概括地說：是孩子們不懂事，還沒有成熟的是非觀念，再加上家庭教育的欠缺，社會不良風氣的影響，有的孩子就產生以強凌弱自身行為，以欺侮攻擊弱小為樂，為榮。當然這此行為的出現，在校方是違反校規，一定會受到相應的處罰和教育的。到了高中，大學階段出現基本的好轉。這是中小學教師和校方努力的結果。

所以，防止，消除校園暴力，要從幼兒園，小學做起。我有個八歲孫女，讀小學三年級，她現在在學跆拳道。她所在的小學是市的重點名校。學校的教學管理的質量，應該說是非常好的。我什麼我要讓孩子去學跆拳道呢？兩個理由：其一健身，其二，防止以後學習各階段可能遇到的暴力。在暴力面前，孩子的選擇只有忍讓和還擊。我認為遇上欺凌，還擊是需要的。不管從家長，還是校方角度來看，要求一位學生在欺侮威脅之下忍讓，那就是鼓勵另一位不懂事的孩子的張狂和自傲。實際上這對不辨是非的孩孑都沒有任何好處。還擊之後，由老師和雙方家長見面，共同辨別，判斷是非，作出相應合理的教育和處理。這才是對孩子的愛護和培育。

我覺得，應該鼓勵孩子從小具有不畏強暴的精神，同時也嚴格教育他絕不可以無故施行暴力。