25．標題“不知有花”是從反面落筆的，請從文中摘取關鍵語句正面解說它的主旨。 26．文章前三個段落極寫桐花之美，從下文看，這是一種什麼樣的寫作手法？請簡要說明。 27．從人物描寫的角度看，第⑤段中加點的詞語“夷然”描寫的是什麼？ 28．第⑥段寫少年時候看晚霞落日，是否遊離了主題？說說你的看法。 29．第⑦段和第⑨段中，畫線的兩處“暗暗嫉妒”，在文中所起的作用有何不同？ 30．從文中自選一個寫景的句子，品析它的妙處。 句子： 品析： 答案： 25．是花的主人，與花相親相融 (2分，主要概括文章第⑧段的內容，表達與此相近即可) 26．反襯，用我們“為之絕倒發痴”（或“為花而目醉神迷、驚愕嘆息”），反襯山村農婦“視而不見”（或：不為所動）(2分，表達與此相近即可) 27．表情（答“神態”也可）(2分) 28．沒有遊離主題，敘述少年看落霞落日，是為了引出老尼面對晚霞落日的態度，用以襯托農婦對桐花的態度。說明這些融入自然造化的人，心理是一樣的，這種寫法正是散文“形散”的特點體現(2分，答出前一層意思即可，其他與此相近的表達亦可，後一層意思可以不說出來) 29．第一處的作用是引起下文的議論，第二處的作用是收束全文，同時呼應第一處 (與此相近的表達亦可) (2分，每對一處給1分) 30．本題根據學生答題實況評改 (2分) 以上共12分