棄我去者，昨日之日不可留； 亂我心者，今日之日多煩憂。 長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。 懼懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。 人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。 【題解】 詩題一作《陪侍御叔華登樓歌》，為天寶末年李白在宣城期間餞別秘書省校書郎李雲之作。宣州，今安徽宣城縣。謝朓樓，一名北樓，南齊謝朓為宣城太守時所建。校書，校書郎，官名，在中央政府做整理圖書工作。李雲當時任秘書省秘書郎。 詩中並不直言離別，而是重筆抒發自己懷才不遇的牢騷、憤懣。謝樓是南齊詩人謝在宣州任太守時在陵陽山上建成的樓。 這是一首七言古詩，並不囿於齊言，其語句之長短可以隨抒情的需要而伸縮。像開頭兩句就是用散文句法表達內心濃重的煩憂。詩的中間部分從“多煩憂”一轉而“酣高樓”“攬明月”，再轉到“愁更愁”，又轉到結句的“弄扁舟”，起伏跌宕，開闔變化，充分體現了詩人內心有無法解開的煩憂之結。講解這首詩應弄清詩人懷才不遇的情感產生的特定背景，如天寶初年李白之被讒毀，天寶末年李林甫、楊國忠先後弄權，嫉賢妒能以及朝政之黑暗、腐朽等。還應引導學生思考“棄我去者，昨日之日不可留，”與“亂我心者，今日之日多煩憂”的不同藝術效果。以及“水”字“愁”字重複出現的修辭技巧。
棄我去者，昨日之日不可留； 亂我心者，今日之日多煩憂。 長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。 懼懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。 人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。 【題解】 詩題一作《陪侍御叔華登樓歌》，為天寶末年李白在宣城期間餞別秘書省校書郎李雲之作。宣州，今安徽宣城縣。謝朓樓，一名北樓，南齊謝朓為宣城太守時所建。校書，校書郎，官名，在中央政府做整理圖書工作。李雲當時任秘書省秘書郎。 詩中並不直言離別，而是重筆抒發自己懷才不遇的牢騷、憤懣。謝樓是南齊詩人謝在宣州任太守時在陵陽山上建成的樓。 這是一首七言古詩，並不囿於齊言，其語句之長短可以隨抒情的需要而伸縮。像開頭兩句就是用散文句法表達內心濃重的煩憂。詩的中間部分從“多煩憂”一轉而“酣高樓”“攬明月”，再轉到“愁更愁”，又轉到結句的“弄扁舟”，起伏跌宕，開闔變化，充分體現了詩人內心有無法解開的煩憂之結。講解這首詩應弄清詩人懷才不遇的情感產生的特定背景，如天寶初年李白之被讒毀，天寶末年李林甫、楊國忠先後弄權，嫉賢妒能以及朝政之黑暗、腐朽等。還應引導學生思考“棄我去者，昨日之日不可留，”與“亂我心者，今日之日多煩憂”的不同藝術效果。以及“水”字“愁”字重複出現的修辭技巧。