時下個別學校學給學生辦成人禮,意在讓學生成長,感覺責任意識,是對學生成長過程中的一種鼓勵方式,這裡,且不論這種做法的正確與否,學校既然給孩子辦了,家長就應該在家靜等孩子回家後的變化,學校應該等候家庭對辦成人禮後孩子變化的反饋,如果是學校要求每個家長在學校辦成人禮時家長給孩子寫信,作為成人禮的一個環節的話,要求家長配合,所謂的家校攜手,其實大可不必。
教育共分三個層面,家庭教育、學校教育和社會教育。對孩子成長影響最大的是家庭教育,這是立人之本,學校教育是學生汲取知識的環境圈,也是孩子世界觀形成的基礎之一,社會教育是學生適應生存的大環境,在孩子擁有了良好的家庭教育和學校教育的基礎上,規劃自己人生的大舞臺。
如果您孩子的學校要求你必須寫這封信,你不知道怎麼寫而發出的這樣的提問,你可以按照下列內容去寫。
一、告訴他是個好孩子,以從小到現在的成長過程中的勇敢、聰明、獨立、愛家人的例子說明他是好孩子。
二、告訴他年齡上的成人只是說明他是法定成年人了,說話辦事應該負有法律責任了。年齡上是公民了,應該注意自己的責任了,你的一言一行不僅僅代表自己了,代表整個家族、代表班級、學校。
三、年齡上的成人並不是長大成人,應該努力學習,拿到好學歷,在社會上找到工作,為社會做貢獻。
既然是信,就是個人隱私,不宜公開,所以,這封信是您寫給孩子的,只有收信人才有權利收讀和儲存,未經收件人同意,是不能公開的。
時下個別學校學給學生辦成人禮,意在讓學生成長,感覺責任意識,是對學生成長過程中的一種鼓勵方式,這裡,且不論這種做法的正確與否,學校既然給孩子辦了,家長就應該在家靜等孩子回家後的變化,學校應該等候家庭對辦成人禮後孩子變化的反饋,如果是學校要求每個家長在學校辦成人禮時家長給孩子寫信,作為成人禮的一個環節的話,要求家長配合,所謂的家校攜手,其實大可不必。
教育共分三個層面,家庭教育、學校教育和社會教育。對孩子成長影響最大的是家庭教育,這是立人之本,學校教育是學生汲取知識的環境圈,也是孩子世界觀形成的基礎之一,社會教育是學生適應生存的大環境,在孩子擁有了良好的家庭教育和學校教育的基礎上,規劃自己人生的大舞臺。
如果您孩子的學校要求你必須寫這封信,你不知道怎麼寫而發出的這樣的提問,你可以按照下列內容去寫。
一、告訴他是個好孩子,以從小到現在的成長過程中的勇敢、聰明、獨立、愛家人的例子說明他是好孩子。
二、告訴他年齡上的成人只是說明他是法定成年人了,說話辦事應該負有法律責任了。年齡上是公民了,應該注意自己的責任了,你的一言一行不僅僅代表自己了,代表整個家族、代表班級、學校。
三、年齡上的成人並不是長大成人,應該努力學習,拿到好學歷,在社會上找到工作,為社會做貢獻。
既然是信,就是個人隱私,不宜公開,所以,這封信是您寫給孩子的,只有收信人才有權利收讀和儲存,未經收件人同意,是不能公開的。