入職訓帶過一年多。個人覺得需要注意以下幾個問題:
1、如何提高學員參訓積極性 既然是“入職培訓”，受訓人群的特性不同於在校學生（當然會有一些實習生），他們基本上都有自己獨立思考的能力，接收知識主動性差，如果單純靠講師講，他們記，效果會很差。這就需要我們豐富教學手段。除了提高課件的質量、講師的質量，還可以在講解中穿插影片（屢試不爽）；同時可以組織一些小規模的拓展培訓，寓教於樂。
2、使員工心態轉變 每次培訓實習生都很頭疼，畢竟是學生，沒接觸過社會，問題非常多。不適應工作環境的、隨意曠工的、違紀的等等。這方面的課一定要上，要讓他們認識到現在不是在學校，出了問題不能選擇躲避，要有擔當。一定要讓他們把心態由“學生”轉變為“現代職業人”。
3、明確考核制度 哪些行為在公司違紀的、違紀會受到什麼處罰，這個一定要說在前面、該辭退的堅決不手軟。如果到了工作崗位出了問題，那就會聽到領導說:“你們都是怎麼培訓的，到了崗位上怎麼會出現那麼多問題？”
4、過程嚴格監督，提早淘汰 對於不適合在公司工作的、身體條件不符合公司要求卻又不能明說的。一旦有這樣的人出現，入職訓講師一定要時刻關注他們，提早淘汰，不要給自己留麻煩。
5、關愛員工 要讓員工儘快地適應公司的生活環境，這樣他們才能安心的工作。這方面，建議樓主看看“海底撈”的入職訓是怎麼搞的。
入職訓帶過一年多。個人覺得需要注意以下幾個問題:
1、如何提高學員參訓積極性 既然是“入職培訓”，受訓人群的特性不同於在校學生（當然會有一些實習生），他們基本上都有自己獨立思考的能力，接收知識主動性差，如果單純靠講師講，他們記，效果會很差。這就需要我們豐富教學手段。除了提高課件的質量、講師的質量，還可以在講解中穿插影片（屢試不爽）；同時可以組織一些小規模的拓展培訓，寓教於樂。
2、使員工心態轉變 每次培訓實習生都很頭疼，畢竟是學生，沒接觸過社會，問題非常多。不適應工作環境的、隨意曠工的、違紀的等等。這方面的課一定要上，要讓他們認識到現在不是在學校，出了問題不能選擇躲避，要有擔當。一定要讓他們把心態由“學生”轉變為“現代職業人”。
3、明確考核制度 哪些行為在公司違紀的、違紀會受到什麼處罰，這個一定要說在前面、該辭退的堅決不手軟。如果到了工作崗位出了問題，那就會聽到領導說:“你們都是怎麼培訓的，到了崗位上怎麼會出現那麼多問題？”
4、過程嚴格監督，提早淘汰 對於不適合在公司工作的、身體條件不符合公司要求卻又不能明說的。一旦有這樣的人出現，入職訓講師一定要時刻關注他們，提早淘汰，不要給自己留麻煩。
5、關愛員工 要讓員工儘快地適應公司的生活環境，這樣他們才能安心的工作。這方面，建議樓主看看“海底撈”的入職訓是怎麼搞的。