仿寫的設問句示例如下：
1、不知細葉誰裁出？二月du春風似剪刀。
2、問君能有幾多愁？恰似一江水向東流。
3、雲橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。
4、問君何能爾？心遠地自偏。
5、這人是誰？不是別人，原來是大明。
6、誰的本子？是張昊的本子。
7、宇宙中有外星人嗎？很難說。
8、什麼是合作？合作就是像鐵三角一樣互相協作。
9、學好考古一定要了解地理嗎？一定要。
10、英語六級難嗎？一點都不難。
11、這人是誰？不是別人，原來是小關。
12、這盤菜是誰做的？原來是媽媽剛做的。
13、那個頭帶著陶罐的人是誰？是王胖子。
14、小明為班級做貢獻，是為了得到老師表揚嗎？不是的，他是誠心誠意為班級做貢獻的。
15、貧窮的人就會過得不開心嗎？不是。
設問句是一個語法名詞，無疑而問，自問自答，以引導讀者注意和思考問題，這種辭格叫設問。設問也就是明知故問。根據內容的需要，設問可以採取連用的形式。 有的文章直接用設問做標題，能吸引讀者，啟發讀者思考，更好地領會文章的中心思想；有的用在一段或一節文章的開頭或結尾，能起到承上啟下的過渡作用。
至於在說理文章中，為了使論證深入，在關鍵性的內容上，設問說理，更是行之有效的辦法。不管設問出現在文章的哪個部分上，也不管它以什麼形式出現，總的來說，它的作用是：提醒注意，引導思考；突出某些內容，使文章起波瀾，有變化。 設問要用得恰到好處，也就是要用在必要的地方，用在必要的時候，要有針對性和啟發性。
仿寫的設問句示例如下：
1、不知細葉誰裁出？二月du春風似剪刀。
2、問君能有幾多愁？恰似一江水向東流。
3、雲橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。
4、問君何能爾？心遠地自偏。
5、這人是誰？不是別人，原來是大明。
6、誰的本子？是張昊的本子。
7、宇宙中有外星人嗎？很難說。
8、什麼是合作？合作就是像鐵三角一樣互相協作。
9、學好考古一定要了解地理嗎？一定要。
10、英語六級難嗎？一點都不難。
11、這人是誰？不是別人，原來是小關。
12、這盤菜是誰做的？原來是媽媽剛做的。
13、那個頭帶著陶罐的人是誰？是王胖子。
14、小明為班級做貢獻，是為了得到老師表揚嗎？不是的，他是誠心誠意為班級做貢獻的。
15、貧窮的人就會過得不開心嗎？不是。
設問句是一個語法名詞，無疑而問，自問自答，以引導讀者注意和思考問題，這種辭格叫設問。設問也就是明知故問。根據內容的需要，設問可以採取連用的形式。 有的文章直接用設問做標題，能吸引讀者，啟發讀者思考，更好地領會文章的中心思想；有的用在一段或一節文章的開頭或結尾，能起到承上啟下的過渡作用。
至於在說理文章中，為了使論證深入，在關鍵性的內容上，設問說理，更是行之有效的辦法。不管設問出現在文章的哪個部分上，也不管它以什麼形式出現，總的來說，它的作用是：提醒注意，引導思考；突出某些內容，使文章起波瀾，有變化。 設問要用得恰到好處，也就是要用在必要的地方，用在必要的時候，要有針對性和啟發性。