當然每個學校都給一樣的推薦信啦，找老師要找頭銜高的，一般來說要正教授，或者是學校的校長院長，如果是院士就更好了。一般來說自己學校看似很有名的老師到了國外誰都不認識，所以正高頭銜一把手行政頭銜或者是院士光環才是最可靠的 一般都是自己寫，打出來，讓老師看一下，簽字 自己先去找教授，探探口氣，說自己要出國，別說我要你給我寫推薦信，也別說我寫了你籤個字，都不禮貌。老師怕麻煩但也要尊嚴。你就說想請您做推薦人，看老師的反應，如果有戲，那就掏出打好的推薦信，說根據對方學校的要求自己擬了個稿子，看看是否合適。一般老師就會很爽快地說，好，我簽字，或者說不用這個，我來寫（後者機率極小） 我當時申請了五家學校，兩個老師那裡各搞了八份推薦信，信上要簽名，用學校信封裝好，老師再在信封封口處簽名，然後拿到校辦去封口處蓋章，權威性和可靠性得到絕對保證，信一定要單獨裝，因為對方希望這是由老師自己封裝的，未經你的手。 最好是兩封教授推薦信一封僱主推薦信。（實習單位即可，有實踐經驗總有點幫助）三個不同人寫出的信最好要有不同的語言習慣，犯不同的語法錯誤。我的推薦信策略是一個教授吹我的專業技能好，學習踏實，另一個吹我有思想，有深度，有潛力；僱主推薦信說這孩子性格好，效率高，是我們公司的得力助手，他的離開真是痛失英才啊，以後要加強對這個學校畢業生的僱傭。 總之，推薦信要從不同角度來反映你的優點。如果每個老師對你的印象都一樣且非常全面，那是不可能的。但可以從不同的推薦信中同時反映出你一兩個最想讓對方知道的優點，加強對方的印象，因為你的突出優點被不同的人認同是正常的且更加證明了這個優點的突出和真實。
當然每個學校都給一樣的推薦信啦，找老師要找頭銜高的，一般來說要正教授，或者是學校的校長院長，如果是院士就更好了。一般來說自己學校看似很有名的老師到了國外誰都不認識，所以正高頭銜一把手行政頭銜或者是院士光環才是最可靠的 一般都是自己寫，打出來，讓老師看一下，簽字 自己先去找教授，探探口氣，說自己要出國，別說我要你給我寫推薦信，也別說我寫了你籤個字，都不禮貌。老師怕麻煩但也要尊嚴。你就說想請您做推薦人，看老師的反應，如果有戲，那就掏出打好的推薦信，說根據對方學校的要求自己擬了個稿子，看看是否合適。一般老師就會很爽快地說，好，我簽字，或者說不用這個，我來寫（後者機率極小） 我當時申請了五家學校，兩個老師那裡各搞了八份推薦信，信上要簽名，用學校信封裝好，老師再在信封封口處簽名，然後拿到校辦去封口處蓋章，權威性和可靠性得到絕對保證，信一定要單獨裝，因為對方希望這是由老師自己封裝的，未經你的手。 最好是兩封教授推薦信一封僱主推薦信。（實習單位即可，有實踐經驗總有點幫助）三個不同人寫出的信最好要有不同的語言習慣，犯不同的語法錯誤。我的推薦信策略是一個教授吹我的專業技能好，學習踏實，另一個吹我有思想，有深度，有潛力；僱主推薦信說這孩子性格好，效率高，是我們公司的得力助手，他的離開真是痛失英才啊，以後要加強對這個學校畢業生的僱傭。 總之，推薦信要從不同角度來反映你的優點。如果每個老師對你的印象都一樣且非常全面，那是不可能的。但可以從不同的推薦信中同時反映出你一兩個最想讓對方知道的優點，加強對方的印象，因為你的突出優點被不同的人認同是正常的且更加證明了這個優點的突出和真實。