本來很明確，從時空上劃定，即在校時間、在校園裡為學校安全管理範圍。但今年部分學校管理範圍被擴大，派老師外出巡河塘防溺水。今年初我們這地方煤氣中毒嚴重，各學校被要求派人進校園挨家挨戶幫住戶排查燃氣灶。我擔心今年冬會派老師進學生家裡排查。老天爺啊，求求讓他們放過老師吧！

學校的責任一是教育的責任，二是管理的責任。

教育的責任就是要對在校學生進行必要的安全教育。比如在學校的集會、各班的主題班會要有安全教育的內容；在校園內醒目的地方懸掛有安全警示標語，不定期出安全知識方面的安全牆報。

管理的責任分時間和空間。網上報道一些校長在假期派老師巡守山塘河道水庫，出發點很好，但如果由此造成暑假學生校外溺亡由學校擔責的認知錯覺那就麻煩了。其實學校本就是個“責任有限公司”，只不過有時被社會加幾頂高帽子就忘卻了自己的根本。學校該承擔的安全責任三要素“在校學習期間、在校內、明顯的監管失誤”。比如說，學生來校回家在交通擁堵的路段是交警值勤的，增派老師護送，結果老師為保護學生犧牲了當然老師是英雄是全國優秀教師。但如果老師動作慢半拍未能救下學生呢？是否這老師要擔責了？首先肯定會受到譴責並提升到師德高度，但真的這不是老師該盡的責任。

問題不太明確，題意似乎在說安全管理的範圍，可加上教育似乎有了安全教育的範圍之含義。

個人認為，學校目前管理當然以“在校期間”為限，具體說，也就是學生進校到老師帶隊出校。

要說安全教育，以我的孩子所在的北京一所普通小學而言，還是非常不夠的。

首先，消防知識有過講解，但消防演習沒有實施過。個人認為消防演習很必要，每學期搞一次並不算多。消防知識講解有必要，但如果記不住或聽過就完了，一旦遇到火災，恐怕全忘了。

其次，擁擠環境裡應該怎麼做，從沒有告訴過學生。就看每次放學時，老師帶隊出校，一條兩米左右的小路，家長、學生擁擠不堪，假如有孩子摔倒，很難保證不發生踩踏。

再有，一些特殊時期或環境應該如何做，就更沒有講過了。比如大風天氣、暴雨、甚至泥石流與地震。這些雖然極不容易遇到，但適當講一些也佔用不了多少時間，萬一真發生了，卻能救命啊。