活動目標：

　　1.學習一個跟著一個走。

　　2.能遵守簡單的遊戲規則，體驗集體活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1.在場地上畫一個大圓。

　　2.開火車的音樂磁帶，錄音機一臺，火車頭標記若干。

　　活動過程：

　　1.遊戲“開火車”。

　　教師發出火車啟動的聲音，讓幼兒辨別是什麼聲音，引起幼兒遊戲的興趣。教師向幼兒交待遊戲方法和要求：每組是一列火車，開車時，後面的小朋友拉好前面一個小朋友的衣服下襬，一個跟著一個向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開，小心撞車，看哪組開得又穩又好。

　　教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個跟著一個走，小手不能松。

　　玩“火車變長的”遊戲。（兩組連線）

　　在教師的幫助下，引導幼兒由四列火車變成兩列火車，並繼續玩“開火車”的遊戲。（必要時可增加遊戲環節“火車到站了”，提醒幼兒適當休息）

　　玩“一列火車”的遊戲。（全體連線）

　　在教師的引導下，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中，繼續玩“開火車”的遊戲。

活動目標：

　　1.學習一個跟著一個走。

　　2.能遵守簡單的遊戲規則，體驗集體活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1.在場地上畫一個大圓。

　　2.開火車的音樂磁帶，錄音機一臺，火車頭標記若干。

　　活動過程：

　　1.遊戲“開火車”。

　　教師發出火車啟動的聲音，讓幼兒辨別是什麼聲音，引起幼兒遊戲的興趣。教師向幼兒交待遊戲方法和要求：每組是一列火車，開車時，後面的小朋友拉好前面一個小朋友的衣服下襬，一個跟著一個向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開，小心撞車，看哪組開得又穩又好。

　　教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個跟著一個走，小手不能松。

　　玩“火車變長的”遊戲。（兩組連線）

　　在教師的幫助下，引導幼兒由四列火車變成兩列火車，並繼續玩“開火車”的遊戲。（必要時可增加遊戲環節“火車到站了”，提醒幼兒適當休息）

　　玩“一列火車”的遊戲。（全體連線）

　　在教師的引導下，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中，繼續玩“開火車”的遊戲。