“所謂‘尊老’不是因為我們老，而是因為我們以身作則。”
這句話是我的高中英語老師說的，快要六十歲的人了，上課經常被我們氣（包括但不僅限於我們上課睡覺，講小話，每次考試英語年級墊底等），按他的話說“本該頤養天年，享受兒孫滿堂的生活了，沒想到每天都要減壽。”
他發過火嗎？發過。但他從來都是講道理（因此被我們私下稱作“磨得囉嗦夫斯基”），不罵人，不倚老賣老。有次被氣的實在不行了，摔了門離開了，第二天上課的時候道了歉，但嚴肅地指出我們的缺點後，又開始上課了。
快六十歲了，老師的身體卻很硬朗，上午上完課就開車去我們當地的水庫遊野泳，曾經跟我們說“你們起碼有三分之二的人身體素質沒我好。”直到我親眼看見老師在辦公室裡一口氣做了十幾個標準俯臥撐我才相信。
（肥宅落淚）
他除了講書本上的課，還會和我們講講時事，自己年輕時候的故事，還有我們任課老師的一些趣聞，上面那句話就是在上課的時候跟我們說的。
有一天書上的東西講完了，而那個時候“倚老賣老”的爭論鬧得沸沸揚揚，於是老師就著這個話題開始跟我們講述自己的觀點：
“我不會，也沒有權利約束別人，但我不會為了那些醫療費就去讓無辜的人受到誣陷。”
“我會照顧好我自己，只去麻煩自己的家人。”
“說點不好聽的，你們歷史都學過吧，都聽家裡的長輩說過吧，那些人那個時候二三十歲，現在又過了多少年？”
“一但發現自己老了，有了‘特權’，你們覺得那些人會不會像當年那樣，或者是換個法子的鬧騰？”
“所謂‘尊老’不是因為我們老，而是因為我們以身作則，可惜許多人都覺得‘這是我應得的’。”
“道德綁架，說點難聽的，你鬧完了，你綁架了，到最後受到傷害的不是你，是其他無辜的老人。”
“說這麼多，我只希望當你們老了，不要像他們那樣，不要變成自己曾經討厭過的樣子。”
老師說的時候很平淡，但卻給了我們新的看待事物的角度（儘管不是很正確），現在畢業了，細細想來，何嘗不是一種長輩對我們的關愛啊（他現在已經不再教書了，再也聽不到老師的囉嗦了。）
說了這麼多，其實對待“倚老賣老”不必有太多的寬容，我們應該把注意力轉向那些更好的老人，去“尊”那些以身作則的“老”，讓“倚老賣老”沒有生存空間，我想這才是“尊老”所應該做到的。
一孔之見，還望不吝賜教。
“所謂‘尊老’不是因為我們老，而是因為我們以身作則。”
這句話是我的高中英語老師說的，快要六十歲的人了，上課經常被我們氣（包括但不僅限於我們上課睡覺，講小話，每次考試英語年級墊底等），按他的話說“本該頤養天年，享受兒孫滿堂的生活了，沒想到每天都要減壽。”
他發過火嗎？發過。但他從來都是講道理（因此被我們私下稱作“磨得囉嗦夫斯基”），不罵人，不倚老賣老。有次被氣的實在不行了，摔了門離開了，第二天上課的時候道了歉，但嚴肅地指出我們的缺點後，又開始上課了。
快六十歲了，老師的身體卻很硬朗，上午上完課就開車去我們當地的水庫遊野泳，曾經跟我們說“你們起碼有三分之二的人身體素質沒我好。”直到我親眼看見老師在辦公室裡一口氣做了十幾個標準俯臥撐我才相信。
（肥宅落淚）
他除了講書本上的課，還會和我們講講時事，自己年輕時候的故事，還有我們任課老師的一些趣聞，上面那句話就是在上課的時候跟我們說的。
有一天書上的東西講完了，而那個時候“倚老賣老”的爭論鬧得沸沸揚揚，於是老師就著這個話題開始跟我們講述自己的觀點：
“我不會，也沒有權利約束別人，但我不會為了那些醫療費就去讓無辜的人受到誣陷。”
“我會照顧好我自己，只去麻煩自己的家人。”
“說點不好聽的，你們歷史都學過吧，都聽家裡的長輩說過吧，那些人那個時候二三十歲，現在又過了多少年？”
“一但發現自己老了，有了‘特權’，你們覺得那些人會不會像當年那樣，或者是換個法子的鬧騰？”
“所謂‘尊老’不是因為我們老，而是因為我們以身作則，可惜許多人都覺得‘這是我應得的’。”
“道德綁架，說點難聽的，你鬧完了，你綁架了，到最後受到傷害的不是你，是其他無辜的老人。”
“說這麼多，我只希望當你們老了，不要像他們那樣，不要變成自己曾經討厭過的樣子。”
老師說的時候很平淡，但卻給了我們新的看待事物的角度（儘管不是很正確），現在畢業了，細細想來，何嘗不是一種長輩對我們的關愛啊（他現在已經不再教書了，再也聽不到老師的囉嗦了。）
說了這麼多，其實對待“倚老賣老”不必有太多的寬容，我們應該把注意力轉向那些更好的老人，去“尊”那些以身作則的“老”，讓“倚老賣老”沒有生存空間，我想這才是“尊老”所應該做到的。
一孔之見，還望不吝賜教。