1題：絲瓜，黃瓜，南瓜，烏子為下文寫葵花作鋪墊，突出葵花的情緒飽滿，鬥志昂揚，永不可折彎的樣子2.聯絡上下文，從不同方面體會“這是一種香香的等待，這樣的等待很幸福”一句中加點詞語的妙處。 答案要點：①“香香的”表現出葵花子的香味；②表現出等待嗑瓜子的幸福快樂；③體現了“我們”的童真童趣；④使用疊音詞，琅琅上口，有韻律美。(意對即可)3.從上文劃線的三個句子中任選一句，品味文句中蘊涵的語言運用的美或情感表達的美。(4分)答：選句序號：品味： ①答案要點：運用比喻，生動形象地表現祖母精心伺弄土地，熱愛生活；或運用比喻，生動形象地表現祖母熱愛勞動，表現熱愛生活。(意對即可)②答案要點：運用擬人手法，生動形形象地描寫了綠葉在地中搖擺的姿態和小黃花的可愛情態，表現出作者喜愛之情。(意對即可)③答案要點：瓜子是朵花經歷日月風光(或吸足Sunny和花香)結出的果實；它是祖母深沉的愛的積澱。(意對即可)4.上文第七段寫到了凡高和他創作的《向日葵》，這樣寫有什麼作用?請結合文章內容簡要分析。答： 表觀了葵花對失意、彷徨中的凡高的鼓舞(注入的溫暖)；體現了本文的主旨，表現了“愛的最強光”；賦予葵花更深的內涵，使文章更為厚重；《向日葵》也是作者記憶中的開不敗的黃花；藝術中的葵花與現實生活中的黃花虛實結合，豐富了文章的內涵（加深了文章的意蘊）。(意對即可)5.請從下面的兩題中任選一題作答。(若兩題都做，只批閱第①題。)(想像合乎情理，描寫生動形象，語言準確流暢，最多可獲加2分。)(4分)①祖母摘下成熟的葵花，輕輕敲落瓜子時，跟在祖母身邊的“我”會有什麼樣的表現呢?請你聯絡文章內容，結合自己的生活體驗，展開合理想像，進行描寫，不超過60個字。(可描寫神態，可描寫動作，可描寫語言，可描寫心理。)②“如今，祖母老了，老得連葵花也種不動了。老家屋前，一片空落的寂靜。七月的天空下，祖母坐在老屋院門口，坐在老槐樹底下，不錯眼地盯著一個方向看。”祖母可能在想些什麼呢?請你聯絡文章內容，展開合理想像，進行描寫，不超過60個字。答： ①答案要點：寫出童年“我”特徵，表現出“我”的快樂（或幸福或期待或迫不及待的情形）②答案要點：能寫出祖母對過去生活的回憶、留戀；祖母對孩子們的深沉的愛；符合老年祖母的特徵。
1題：絲瓜，黃瓜，南瓜，烏子為下文寫葵花作鋪墊，突出葵花的情緒飽滿，鬥志昂揚，永不可折彎的樣子2.聯絡上下文，從不同方面體會“這是一種香香的等待，這樣的等待很幸福”一句中加點詞語的妙處。 答案要點：①“香香的”表現出葵花子的香味；②表現出等待嗑瓜子的幸福快樂；③體現了“我們”的童真童趣；④使用疊音詞，琅琅上口，有韻律美。(意對即可)3.從上文劃線的三個句子中任選一句，品味文句中蘊涵的語言運用的美或情感表達的美。(4分)答：選句序號：品味： ①答案要點：運用比喻，生動形象地表現祖母精心伺弄土地，熱愛生活；或運用比喻，生動形象地表現祖母熱愛勞動，表現熱愛生活。(意對即可)②答案要點：運用擬人手法，生動形形象地描寫了綠葉在地中搖擺的姿態和小黃花的可愛情態，表現出作者喜愛之情。(意對即可)③答案要點：瓜子是朵花經歷日月風光(或吸足Sunny和花香)結出的果實；它是祖母深沉的愛的積澱。(意對即可)4.上文第七段寫到了凡高和他創作的《向日葵》，這樣寫有什麼作用?請結合文章內容簡要分析。答： 表觀了葵花對失意、彷徨中的凡高的鼓舞(注入的溫暖)；體現了本文的主旨，表現了“愛的最強光”；賦予葵花更深的內涵，使文章更為厚重；《向日葵》也是作者記憶中的開不敗的黃花；藝術中的葵花與現實生活中的黃花虛實結合，豐富了文章的內涵（加深了文章的意蘊）。(意對即可)5.請從下面的兩題中任選一題作答。(若兩題都做，只批閱第①題。)(想像合乎情理，描寫生動形象，語言準確流暢，最多可獲加2分。)(4分)①祖母摘下成熟的葵花，輕輕敲落瓜子時，跟在祖母身邊的“我”會有什麼樣的表現呢?請你聯絡文章內容，結合自己的生活體驗，展開合理想像，進行描寫，不超過60個字。(可描寫神態，可描寫動作，可描寫語言，可描寫心理。)②“如今，祖母老了，老得連葵花也種不動了。老家屋前，一片空落的寂靜。七月的天空下，祖母坐在老屋院門口，坐在老槐樹底下，不錯眼地盯著一個方向看。”祖母可能在想些什麼呢?請你聯絡文章內容，展開合理想像，進行描寫，不超過60個字。答： ①答案要點：寫出童年“我”特徵，表現出“我”的快樂（或幸福或期待或迫不及待的情形）②答案要點：能寫出祖母對過去生活的回憶、留戀；祖母對孩子們的深沉的愛；符合老年祖母的特徵。