有以下四大好處：
1、考級能讓少兒有了奮鬥目標。“沒有追求的人，必然是怠惰的。”小孩子從小引導他們養成有奮鬥目標的良好習慣非常重要。舞蹈不僅能夠鍛鍊身體，開發智力，優美形體，還能鍛鍊少兒的堅強意志，使他們逐漸養成恆心和耐心。
2、考級能增強自信心。考級在給學生增長藝術素養的同時，自信心也會增加。一位學員家長在送小孩子來參加舞蹈培訓後說：“我的小孩去考級回來後，好像換了一個人似的，我看她在學習舞蹈的過程中比以前顯得更聰明伶俐，更活潑了，如今做起事來整個人充滿了自信！”看到孩子的進步變化竟如此大，家長當然難掩喜悅之情，說一定支援小孩繼續學習，考級，讓她增長見識，開闊視野，全面發展。
3、考級能給少兒提供展示平臺。舞蹈等級考試教材本來就是內容豐富，從音樂到表演的編排都有思想、有靈魂，它能以肢體動作為主要表現手段，在優美的音樂旋律伴奏下，手之舞之，足之蹈之，學員學起來不會覺得枯燥，覺得它有美感，有藝術感染力，更有鍛鍊價值。創設了一個可以充分展示個人才能的平臺。
4、考級能開闊學生視野促進學習。考試時，孩子們不必緊張，只要保持著快樂舞蹈的心態就可以了，體驗舞蹈帶來的快樂，享受生活的律動。1、舞蹈的起源：舞蹈是一種表演藝術，使用身體來完成各種優雅或高難度的動作，一般有音樂伴奏，以有節奏的動作為主要表現手段的藝術形式。它一般藉助音樂，也藉助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會意義及作用，包括運動、社交/求偶、祭祀、禮儀等。在人類文明起源前，舞蹈在儀式，禮儀，慶典和娛樂方面都十分重要。中國在五千年以前就已經出現了舞蹈，它產生於奴隸社會，發展到秦漢之際已形成一定特色。2、舞蹈的特性：蹈作品中的舞蹈動作也要具有一定的技藝性，舞蹈演員要具備跳躍、旋轉、翻騰、柔軟、控制等高難度的技巧能力，但是，在舞蹈作品中表演高難度的技巧動作本身不是目的，而是一種表現人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一種手段。如果在舞蹈作品中，以手段作為目的、演員高超的技藝不以反映生活、表現人物的思想感情為其存在的前提，或是不以舞蹈內容出發採選取相應的舞蹈動作技巧，而是以展示演員所掌握的舞蹈技巧能力出發，那就會使舞蹈作品由於內容和形式的脫節，或是缺乏藝術的完整性，而陷於失敗，舞蹈演員的技藝本身也就淪入了雜技性的技巧表演，而喪失了舞蹈藝術的基本品格。
有以下四大好處：
1、考級能讓少兒有了奮鬥目標。“沒有追求的人，必然是怠惰的。”小孩子從小引導他們養成有奮鬥目標的良好習慣非常重要。舞蹈不僅能夠鍛鍊身體，開發智力，優美形體，還能鍛鍊少兒的堅強意志，使他們逐漸養成恆心和耐心。
2、考級能增強自信心。考級在給學生增長藝術素養的同時，自信心也會增加。一位學員家長在送小孩子來參加舞蹈培訓後說：“我的小孩去考級回來後，好像換了一個人似的，我看她在學習舞蹈的過程中比以前顯得更聰明伶俐，更活潑了，如今做起事來整個人充滿了自信！”看到孩子的進步變化竟如此大，家長當然難掩喜悅之情，說一定支援小孩繼續學習，考級，讓她增長見識，開闊視野，全面發展。
3、考級能給少兒提供展示平臺。舞蹈等級考試教材本來就是內容豐富，從音樂到表演的編排都有思想、有靈魂，它能以肢體動作為主要表現手段，在優美的音樂旋律伴奏下，手之舞之，足之蹈之，學員學起來不會覺得枯燥，覺得它有美感，有藝術感染力，更有鍛鍊價值。創設了一個可以充分展示個人才能的平臺。
4、考級能開闊學生視野促進學習。考試時，孩子們不必緊張，只要保持著快樂舞蹈的心態就可以了，體驗舞蹈帶來的快樂，享受生活的律動。1、舞蹈的起源：舞蹈是一種表演藝術，使用身體來完成各種優雅或高難度的動作，一般有音樂伴奏，以有節奏的動作為主要表現手段的藝術形式。它一般藉助音樂，也藉助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會意義及作用，包括運動、社交/求偶、祭祀、禮儀等。在人類文明起源前，舞蹈在儀式，禮儀，慶典和娛樂方面都十分重要。中國在五千年以前就已經出現了舞蹈，它產生於奴隸社會，發展到秦漢之際已形成一定特色。2、舞蹈的特性：蹈作品中的舞蹈動作也要具有一定的技藝性，舞蹈演員要具備跳躍、旋轉、翻騰、柔軟、控制等高難度的技巧能力，但是，在舞蹈作品中表演高難度的技巧動作本身不是目的，而是一種表現人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一種手段。如果在舞蹈作品中，以手段作為目的、演員高超的技藝不以反映生活、表現人物的思想感情為其存在的前提，或是不以舞蹈內容出發採選取相應的舞蹈動作技巧，而是以展示演員所掌握的舞蹈技巧能力出發，那就會使舞蹈作品由於內容和形式的脫節，或是缺乏藝術的完整性，而陷於失敗，舞蹈演員的技藝本身也就淪入了雜技性的技巧表演，而喪失了舞蹈藝術的基本品格。