1.1問題背景

在調研農村中學時發現這些農村中學圖書室都藏書達六、七萬餘冊，但其現行圖書管理工作都是採用傳統的手工管理，經過對其圖書管理工作中的圖書資訊、讀者管理及借閱管理工作做全面調查研究，其現行手工流程具體分析如下:

圖書登記:對上級分配、學校購入和社會捐贈的圖書進行圖書資訊登記;

讀者登記:圖書管理員根據學校檔案室提供的教師花名冊和學生花名冊進行讀者登記，然後填發借書證，學生畢業和教師調出時將其借書證登出。

借閱管理:讀者特別是學生讀者持借書證到圖書室借閱圖書，圖書管理員將借閱日期填寫在書籍卡片上，將卡片夾在借書證中間，存放在圖書室，學生看完後，送還所借書籍，收回借書證或另借其它書籍。

這種傳統人工的管理方式存在著許多缺點，如:效率低、保密性差, 一方面導致教師、學生對學校圖書室藏書情況不瞭解，圖書室究竟有哪些圖書也不知道;另一方面圖書管理員對圖書管理工作倍感頭痛，因為時間一長,將產生大量的檔案和資料，這對於查詢、更新和維護都帶來了不少的困難，耗費勞動力大，難於避免錯誤的產生，如借書證掛失後，仍有少數學生冒用已掛失的借書證借出圖書，造成圖書外流。

1.2計算機已經成為學校工作的得力助手

今天，計算機的價格已經十分低廉，效能卻有了長足的進步。在農村初級中學都裝備有一定數量的電腦，農村中學教師都掌握了一定的計算機知識，它已經被學校應用於學校工作的許多領域。計算機之所以在農村中學發揮如此重要的作用的原因主要有以下幾個方面:

首先，計算機可以代替人工進行許多繁雜的勞動;

其次，計算機可以為農村初級中學節省許多資源;

第三，計算機可以大大的提高教職工的工作效率;

第四，計算機可以使敏感文件更加安全，等等。

1.3在農村初級中學用計算機管理圖書的意義

利用計算機來管理圖書，其好處歸納起來，大約有以下幾點:

1. 可以儲存學校圖書室的圖書資訊、讀者資訊和借閱資訊，安全、高效;

2. 只需一MISTRA書管理員即可作業系統，節省大量人力;

3. 可以迅速查到所需資訊，圖書管理系統可以為學校教師和學生提供充足的資訊和快捷的查詢手段，讓教師和學生能夠及時查詢圖書資訊，更好地為讀者服務。

因此計劃在現行手工流程基礎上開發圖書管理系統，以適應現行圖書管理工作的要求，提高工作效率。