首先作為一個鋼琴老師，各種各樣的小朋友見過不少了，有學習鋼琴成功的，也有半途而廢的，都不少！記得曾經讀過關於著名鋼琴家劉詩昆的一篇文章，我是非常的同意那個觀點！小朋友們多有變數性，無論對帶什麼，他們都三分鐘熱度，更何況是練琴這麼枯燥的一項操作！只有家長們在旁邊輔助，該逼迫的時候逼迫一些，才能夠讓孩子們練成手，而等到練到一定水平之後，一部分小朋友們才會顯現出對鋼琴和音樂的熱愛！但是同時也還有另外一部分孩子是真的熱愛不起來！家長需要逼迫，但是也要適當和適量！

另外就是有條件的話，可以多帶孩子出去聽演奏會、音樂會，讓孩子們體驗和體會那種氣氛，很多時候，只有去到現場看和聽，才能調動起來孩子們的情緒！再就是建議媽媽們在孕期就迫使自己去聽鋼琴古典樂曲，現在的媽媽們普遍都瞭解，莫扎特的樂曲是非常適合胎教，不僅僅是胎教，包括孩子出生後，都要經常放古典樂曲給他們聽，這樣，在無形中會培養孩子們對音樂的一個敏感度！拿個例子來說，我自己的孩子還沒學鋼琴時，我就早已經在家教學生了，等到我開始教自己的孩子彈琴時，經常會碰到這樣的情況，就是我剛做了一遍示範，還沒開始講解，孩子就告訴我說，媽媽，這個我有聽過哦！這都是在我給其他學生上課時，我的孩子不經意間聽到的！所以，小朋友在家玩玩具時，玩遊戲時，都可以放一些古典樂曲來培養孩子們對音樂的敏感度！

最後不得不要發自內心的感謝一下自己的父母，沒有他們對我的逼迫，也不會讓我學到一個可以另我終身受益的技能！

作為一名從教多年的鋼琴教師，我認為提高小朋友學習鋼琴的興趣有以下幾點：

首先，選擇鋼琴教師很重要：第一點鋼琴教師的個人魅力，如果和藹可親，循循善誘，能瞭解兒童的心理特點，抓住兒童的好奇心求知慾，慢慢引導，我想小朋友肯定會先喜歡老師，再喜歡鋼琴，試想，如果兒童面對的鋼琴老師面孔嚴肅呆板，孩子心理就慌，一學就怕，怎麼談興趣呢？ 第二點老師的專業素養和職業素養尤為重要。 老師要有一定的彈奏水平，紮實的音樂基本功，豐富的教學經驗，正確的指導方法等等，並且老師要針對不同的學生採用不同的教學方法，因為每一學生都有自己的個性差異，所以要因材施教，因人施教，循循善誘，引導培養學生學習鋼琴的興趣。

其次，兒童初學鋼琴接觸的都是基本功練習，可以說是很單調枯燥的，學一段時間就厭學，怎麼辦呢？我在多年的教學中找到一種行之有效的方法，那就是學基本練習的同時，我穿插教一些學生比較耳熟能詳的兒童歌曲，這樣學生有一種成就感，也可以給家長展示。