常言道,國有國法,家有家規,沒有規矩,不成方圓.規矩和紀律在人們的生活中起到了至關重要的作用.國無法則亂,家無規則不和.規則能確保一個團體和諧進步.可前提是團體中的每一個成員都能重視規則,並主動遵守規則.倘若每個人都不遵守規則,那麼無論多麼全面細緻的規則都將是一紙空文,整個集體也會陷入停滯甚至不斷退步.
那麼我們應如何遵守規則呢?規則的制定是為了確保集體的利益,所以很多時候他會和我們的個人利益形成衝突.這就要涉及到在個人利益與集體利益間抉擇.是保證個人利益,還是為了集體暫時犧牲個人?假設現在你的手裡有一塊香蕉皮,而在你前方20米處有一個垃圾桶.你本不必向它走去,可手裡的香蕉皮正在聽候你的抉擇.是丟下香蕉皮不管,還是多走幾步路,將香蕉皮投入垃圾桶中?如果你選擇了前者,你便會省去一些麻煩,可學校那精緻的臉龐上卻多了一塊汙點.也許因為你的一塊香蕉皮,後面的同學會摔一跤；也許因為你的一塊香蕉皮,你會落得一個並不光彩的名聲.保全了自己的利益,卻侵犯了他人與集體的利益,得不償失.如果你選擇了後者,你或許會因此晚一些到達目的地,可此舉維護了校園的情結,保障了他人的安全,你的素質與名聲也會相應得到提高,一本萬利.
現在學校門口正值修地鐵,為了我們的安全,學校規定,中午不能外出吃飯.可有些同學趁老師不注意,翻欄杆出校.這樣雖然能逞一時之快,卻是對自己安全的極不負責.留在食堂吃,飯,雖然與外面相比,品種不如他們齊全,可它卻能確保自己的飲食衛生與人身安全.
校規校紀當然不止這兩條,可他們都是為了集體的利益與進步而存在的.遵守校規校紀,就是為學校的發展盡一份力.學校整潔、和諧,我們不也很自豪嗎?
學生是學校的主體.所以,我們都是這個大家庭的小主人.沒有人希望自己的家裡亂糟糟的.我們要使學校這個大家庭進步,最簡單直接的方法就是遵守校規校紀.
我們更應做到在遵守校規校紀的同時,主動幫助那些沒有很好遵守他的同學.拾起別人亂扔的垃圾,輕輕俯身,盡顯風度.一心為了集體,這才是主人翁精神.為了學校的和諧與進步,請遵守校規校紀.只要人人獻出一份力,我們的學校將會擁有一片更美的藍天!
常言道,國有國法,家有家規,沒有規矩,不成方圓.規矩和紀律在人們的生活中起到了至關重要的作用.國無法則亂,家無規則不和.規則能確保一個團體和諧進步.可前提是團體中的每一個成員都能重視規則,並主動遵守規則.倘若每個人都不遵守規則,那麼無論多麼全面細緻的規則都將是一紙空文,整個集體也會陷入停滯甚至不斷退步.
那麼我們應如何遵守規則呢?規則的制定是為了確保集體的利益,所以很多時候他會和我們的個人利益形成衝突.這就要涉及到在個人利益與集體利益間抉擇.是保證個人利益,還是為了集體暫時犧牲個人?假設現在你的手裡有一塊香蕉皮,而在你前方20米處有一個垃圾桶.你本不必向它走去,可手裡的香蕉皮正在聽候你的抉擇.是丟下香蕉皮不管,還是多走幾步路,將香蕉皮投入垃圾桶中?如果你選擇了前者,你便會省去一些麻煩,可學校那精緻的臉龐上卻多了一塊汙點.也許因為你的一塊香蕉皮,後面的同學會摔一跤；也許因為你的一塊香蕉皮,你會落得一個並不光彩的名聲.保全了自己的利益,卻侵犯了他人與集體的利益,得不償失.如果你選擇了後者,你或許會因此晚一些到達目的地,可此舉維護了校園的情結,保障了他人的安全,你的素質與名聲也會相應得到提高,一本萬利.
現在學校門口正值修地鐵,為了我們的安全,學校規定,中午不能外出吃飯.可有些同學趁老師不注意,翻欄杆出校.這樣雖然能逞一時之快,卻是對自己安全的極不負責.留在食堂吃,飯,雖然與外面相比,品種不如他們齊全,可它卻能確保自己的飲食衛生與人身安全.
校規校紀當然不止這兩條,可他們都是為了集體的利益與進步而存在的.遵守校規校紀,就是為學校的發展盡一份力.學校整潔、和諧,我們不也很自豪嗎?
學生是學校的主體.所以,我們都是這個大家庭的小主人.沒有人希望自己的家裡亂糟糟的.我們要使學校這個大家庭進步,最簡單直接的方法就是遵守校規校紀.
我們更應做到在遵守校規校紀的同時,主動幫助那些沒有很好遵守他的同學.拾起別人亂扔的垃圾,輕輕俯身,盡顯風度.一心為了集體,這才是主人翁精神.為了學校的和諧與進步,請遵守校規校紀.只要人人獻出一份力,我們的學校將會擁有一片更美的藍天!